蝗虫集体出动时 个人与集体

今天小篇来给大家分享一些关于个人与集体方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

蝗虫集体出动时 个人与集体

1、13.【答案】统一行动，破坏力强。

2、先介绍蝗虫的危害，可以加深人们对蝗灾的感性认识，从而激发人们的阅读兴趣，同时也可以巧妙地引出说明对象。

3、（每一问各2分，共4分）【解析】事物的特征总是隐藏在一些关键的词句里，从①、②段中频频出现的关键词“统一行动”、“一致行动”、“集体行动”以及“大肆啃噬”、“ 满目疮痍，旷野一片”、“ 巨大经济损失”和一些具体数字，不难看出蝗虫危害的特征有两点：统一行动，破坏力强。

4、作者在具体介绍蝗虫集体行动的原因之前，先介绍蝗灾的危害，其用意也是十分明显的，加深人们对蝗灾的了解，激发人们阅读下文的兴趣，同时也十分巧妙地引出了说明对象。

5、14.【答案】第②段用列数字方法，具体形象地说明了蝗灾带来的巨大危害；第⑦、第⑾段用列数字的方法，具体形象地说明了蝗虫可能造成危害的单位面积的数量临界值。

6、（每一问各2分，共4分）【解析】此题在于考查学生对说明方法用意的掌握。

7、结合第②段的数据和关键文字，，不难得出上述答案；结合第⑥段的实验和第⑦、⑾段的内容来分析，第⑦、⑾段用列数字的方法，是为了说明蝗虫造成危害的一个临界数值，更能科学地揭示了造成蝗虫集体行动的内在原因。

8、15.【答案】前面的第③段说得很清楚，蝗虫造成灾害有两个条件，首先需要有数量，其次需要一致行动。

9、而这个实验室结论只是说明了第一个条件，还没有说明蝗虫集体行动的内在机制，因此后面的文字并不多余，恰恰是为了深入地说明蝗虫造成灾害的第二个条件，也是本文的主要内容所在。

10、（分析正确得4分）【解析】此题在于考查学生对文本内容的准确把握。

11、通过对第④段和后面几段内容的分析和把握，再结合标题理解，我们不难得出上述答案。

12、16.【答案】不能删去，加点词语正好体现了说明文语言准确严密的特点，“有时”表明并非一切情况下都会出现这样的结果，删去后表达太绝对化了，反而不准确不严密了。

13、（判断“不能删去”得1分，阐述原因2分，共3分）【解析】此题在于考查学生对说明语言特点的把握。

14、说明文是介绍知识的，它要求用语言表述知识要科学准确，这就决定了说明文语言严密准确的特点。

15、而加点词语一般是对事物的状态或范围等作了必要限制，体现了说明文语言的准确严密。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。