初二语文散文阅读训练题：运用品析语言方法

您好,今天小怡来为大家解答以上的问题。语文八年级阅读训练相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

初二语文散文阅读训练题：运用品析语言方法

1、对于初二学生而言，在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢？接下来不妨和我一起来做份初二语文 散文 阅读训练题，希望对各位有帮助!初二语文散文阅读训练题运用品析语言 方法 ，完成下列习题一、练习：1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时了一声。

2、这次安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。

3、 ——《那树》2、眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像咬着似的说……3、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

4、 ——《那树》4、每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

5、 ——《卖伞姑娘》5、我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声，我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。

6、岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗? ——《夜读岳飞》6、每逢草长莺飞的时节，它总在一夜之间悄悄苏醒过来，欢快的抽出嫩绿的芽儿，还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。

7、入夏之后，这精灵又托出一片片鲜活的绿叶，盎然绽出朵朵淡蓝的小花。

8、——《沉重的背囊》二、答案：1、 句子 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了人类残忍砍伐大树的情景，表达了对树的同情以及对人类的谴责之情。

9、2、“射”、“咬”等词写出了奶奶当时憎恶的神情，表现了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。

10、3、句子运用比喻的修辞手法，(把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火)，生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生命的壮美，抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。

11、4、一个“裹”字运用拟人手法，形象地写出了雨的细密、缠绵;用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖姑娘思念之深切。

12、5、句子以反问的形式，语气强烈，写出了作者在夜读岳飞时深深投入、心醉神迷的状态，强调了了作者对岳飞高贵灵魂的理解与赞美。

13、6、“抽”写出了嫩芽的小，也突出了植物的活力。

14、“闪”写出了花苞之小，又写出了我看见之快。

15、“托”准确形象地写出了我对花的钟爱。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。