48人班歌比赛队形 48个人班级展示队形

班歌比赛的队形和动作

不知道你们班的男女比例

48人班歌比赛队形 48个人班级展示队形

可以选择分成左右两个对阵 中间留出空地站独唱

如果是4层阶梯（包括地面）可以让男生站上数排以及第二排的两侧

准备1X1的板子 在结束的时候上数排男生举出“i believe”的字样

女生双手握拳 立于胸前；其余男生一只手握拳 立于胸前 另一只手向外上方侧举

蓝点代表男生 红点代表女生 黄点代表独唱 绿点可以是诗朗诵...

关于班歌比赛的创意

红旗飘飘，那当然是红旗咯，是国旗，大的小的均准备，可以排个队型，让不同位置的人拿着摇，造成满场飘扬的感觉，如果有条件的话，可以适当加伴舞哦，效果很好，但不论那种办法。动作一定要大，旗飘起来才好看，气氛一定要热烈。好了，这只是我一点小建议，不知道适合不适合，仅作参考。

不知道你能不能实现MIX一下；

段：

开始的部分用女生独唱，声音要纯净的那种，配乐很弱，节奏可以做慢；

“五星红旗，我为你骄傲”开始的部分男生低音合唱，也可以做慢；

第二段：

正常就可以。

尾段：

“红旗飘呀飘”那段。你要配和声。两组人唱不同的声部。

仅供参考，合唱比赛，唱的有创意是不是更能胜出。如果有突出人才，可以考虑陪双人舞。配合情景摆post也不错。

班歌合唱比赛主持词怎么写

【篇一】

男;尊敬的各位以及评委老师(

女;亲爱的同学们(

合;大家晚上好，

女;青春韶华(是一曲敢拼敢闯的乐章。

男;年少如花(是一段想唱想秀的时光。

女;今天我们怀着无比激动的心情相聚在这里(用我们动人的歌声描绘出青春洋溢的色彩，

男;今天我们怀揣着音乐的的梦想相聚在这里(用我们动听的旋律谱写出青春绽放的热情，

女;如果舞蹈是我们共同的步调(那么音乐就是我们共同的语言，男;如果诗词是我们初的诉说(那么歌唱就是我们真情的表达，合;就让我们在这个热情洋溢的日子里(用响亮的歌声唱响青春(点燃。

合;汽车工程学院‘班歌嘹亮，歌唱青春’班歌比赛(现在开始，男;首先请允许我介绍出席比赛的各位和评委老师(他们是;XXX、XXX)

女;让我们再次以热烈的掌声向莅临比赛现场的各位、各位评委表示热烈的欢迎和衷心的感谢，

男;当某天，你若听见，有人在说，哪些奇怪的语言，当某天，你若听见，下面有请汽修1501和1502班委我们带来一首北京东路的日子。

女;感谢汽修1501和1502班的精彩演唱。九澧情怀，潇湘气概，机电精神彰显豪迈，明德崇技，自强不息，爱国敬业，开创未来。下面请欣赏汽修1503班带来的《机电人，机电情》。

男;感谢汽修1503班带来的演唱。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，下面请欣赏由汽修1504班带来的，《真心英雄》女;谢谢汽修1504班为我们带来精彩的演唱。我之所以在困境中保持前进，是因为我相信前方的灯塔不会辜负我的拼搏，这一切，只是因为我相信，有请汽修1505男带来我相信

男;我之所以在冬天保持快乐，是因为我相信自己一定能够打破坚冰，迎来春风明媚。有请汽修1506班带来《相信自己》。

女;有人说(青春是一种倔强(就像初春的竹笋(丝毫不改变自己生长的方向。不论阳光或是阴霾(不管成功或是失败(我

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们依然会倔强的坚持自己的梦想(坚定前进的方向，有请汽修1508班为我们带来《美哉潇湘伟少年》。

男;谢谢汽修1508班的《美哉潇湘伟少年》。你看好或者是嘲笑，我都会努力活的漂亮，只因为那里有我的希望，所以奔跑成了我漂亮的姿态，下面请汽修1509班委我们带来《奔跑》

女;向着太阳升起的地方(追逐着太阳一路奔跑(因为在我们的前方是希望(是光明，有请汽修1510班为我们带来《我相信》。

男;感谢汽修1510班的演唱。青春的路上(我们都在奔跑(下面(就让我们来听一听汽营1501班的《爱，因为在心中》。

女;汽营1501班演唱。青春的路上(我们从不低头(从不放弃(就像一名长跑运动员(和时间赛跑(和自己赛跑。有请汽营1502班为我们带来《北京东路的日子》，

男;有请汽营1503班为我们带来《仰望星空》。

女;青春是充满了(我们是那样的年轻(那样的朝气蓬勃(跌到了(不要怕(站起来。请欣赏汽营1504班带来的《和你一样》。

男;当我们拥有了梦想(就会尽全力向着梦想进发。不论是再大的风险、再大的浪(在我们前进的步伐下也不值得一提。有请新能源1501班为我们带来《奔跑》。

女;请欣赏新能源1502班带来的《我相信》

男;请欣赏新能源1503班为我们带来《奇迹再现》

女;感谢新能源1503班的同学们带来的精彩演唱

女;一首首歌(让人心潮澎湃(

男;一首首歌(让人热血沸腾。

女;今天(我们欢聚一堂为青春歌唱(

男;今天(我们欢聚一堂为青春喝彩。

女;今天(我们用音符让青春跳跃(

男;今天(我们用旋律让青春闪亮。

女;离别今天(我们将站在新的起点(

男;展望明天(我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线，

女;老师们、同学们(XX中学“唱响青春“班歌比赛到此结束。感谢各位、各位评委、各位老师的光临(感谢同学们热情参与。再见，

男;再见，

【篇二】

(女)尊敬的各位、老师，

(男)亲爱的同学们：

(合)晚上好!

(女)班标寄托着我们的希望;

(男)歌声承载着我们的梦想;

(女)迎着太阳，我们铺开七彩画卷，

(男)面向未来，我们书写豪迈誓言。

(女)蓝天当纸，海水为墨，画不完我们心中的期盼，(男)群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂歌。(女)当动人的旋律在这里响起，

(男)当青春的笑容在此刻绽放。

(女)让我们的歌声飘扬在六月的盛夏里，

(男)让我们的笑脸盛开在六月的鲜花中，

(合)让我们一起歌唱六月歌唱美好的明天。

(女)首先请允许我为大家介绍一下应邀出席今天比赛的校和评委。他们是：

(男)让我们再次用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。(女)接下来宣读本次歌咏比赛评分标准。

(男)辽阳职业技术学院第九届科技文化艺术节之校歌、班歌、班标、班训比赛，

(合)现在开始!

结束语

(女)欢乐的时光总是这么短暂，

(男)团聚的时刻总是令人难忘。

(女)今天，歌声动人，精彩纷呈，

(男)今天，流光溢彩，欢乐永恒。

(女)一首首歌，让人心潮澎湃，

(男)一幅幅画，让人热血沸腾。

(女)我相信，今天的比赛必将深入人心，定会催人向上。(男)老师们、同学们，让我们记住这个难忘的夜晚。(女)离别今天，我们将站在全新的起点，

(男)展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!

(女)至此，本次校歌、班歌、班标、班训比赛到此就要说再见了，(男)衷心感谢全体同学们的精彩表演，感谢所有班主任老师、评委老师，你们辛苦了!

(女)老师们，同学们，再见。

【篇三】

尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

在学校的精心安排下，班主任老师认真组织下，全体同学的努力练习下，今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行“班歌嘹亮”主题班歌比赛。

在这里，我们播种下希望，

在这里，我们放飞着梦想。

蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，

群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

一、首先请大家用热烈的掌声欢迎出席今天比赛的校和评委们。

二、接下来宣读本次班歌比赛评分标准。

三、下面我宣布淮安贝思特实验学校班歌比赛现在开始。

四、下面宣布比赛结果。根据比赛评分结果：

获得第三名的班级是：、、，祝贺你们。获得比赛第二名的班级是：、，祝贺你们。获得比赛名的班级是：，祝贺你们。

让我们再一次用热烈的掌声对获奖的班级表示热烈的祝贺。

五、欢乐的时光总是这么短暂，团聚的时刻总是令人难忘。我相信，班歌比赛定将深入人心，班歌比赛必会催人向上。是呀!一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾。

老师、同学们，让我们记住这个难忘的下午。

离别今天，我们将站在新的起点，展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!是的，我们相信你!

至此，淮安贝思特实验学校班歌比赛到此就要说再见了。感谢全体同学们的精彩演唱，感谢所有班主任老师、评委老师，你们辛苦了!

小合唱队形设计，急急急急急急，有创意些

一般而言，采用直线条队形。可以是歌颂祖国、、英雄、大地山河、以及其他崇敬的对象和心爱的事物，具有庄严宏伟气魄的颂歌(如李群作曲的《中华、中华》等)，与曲调比较雄壮、节奏比较明快有力；

具有刚毅豪迈气慨的进行曲（如寄明作曲的《少年先锋队队歌》等），以及具有宽广的气息并且富于歌唱性，抒发着对所歌颂的事物深情厚意的某些抒情歌曲（如张文钢作曲的《我们的田野》等）。

扩展资料从观众的审美角度、审美情趣分析，不论队形怎样变化，其队形要设计得对称、平衡、整齐、协调。队团的高矮要排列适当。一般说来，个子高的排在正中间，然后从高到低顺序分别排在两端；也可采用矮个子居中的排法，这样从台上远处看，整个合唱团的行列会显得很深远。

如果不利用站台的合唱团，应使个子高的团员排在后排，后排每个人处於前排两个人之间，这样才能使每个团员看到指挥动作。服装的色彩、样式也要认真研究。而其中的对称、平衡在队形设计中又显得极为重要，它直接关系到队形的好坏，影响着观众的视觉美感。因此，设计时要多加考虑。

我们当年班上站了一个船的形状，唱的东方之珠，到的时候把灯光熄了，手里举得蜡烛。还拿奖了。我觉得要和你们的参赛歌曲有些关联的队形比较好。没关联的，人又不太多，很难让人明白那组成了一个什么形状。五星，心形或者笑脸的形状都不需要很多人就能组成的。

大合唱比赛策划方案

大合唱比赛策划方案范文（通用5篇）

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份的方案，方案是中内容为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是我为大家整理的大合唱比赛策划方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

大合唱比赛策划方案1 一、活动宗旨

为隆重庆祝中华成立xx，充分展示建国xx年来现代化建设的伟大成就，激发我系学生爱国、爱校的热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担责任和历史使命。同时，也为了积极响应我系“学生素质教育培养方案”的实施，为了加强对班级的管理，提高新生的集体意识，增强班级的凝聚力，也为大一新生提供一个锻炼自我与展现自我的机会。经学生办公室研究决定，将举办机械工程系第二届“班歌齐唱”大合唱比赛。现将具体事宜通知如下：

二、活动时间

20xx.9.22--20xx.10.14

三、活动对象

大一11个新生班级。要求全班每一个人必须参加！

四、活动流程

1.上报班歌曲目

收到活动通知即日起到10.24日前上报学生工作办公室陈老师处。要求各班选报一首歌曲，歌曲力求积极向上，紧紧围绕本次活动的主题。歌词内容要有积极意义，可涉及爱国、青春、人生、奋斗、励志……等等。

2.比赛形式

各班可根据各种组合、领唱、队形变换、声部分工等形式一起合唱共同演绎班歌。

3.比赛服装

各班可根据歌曲演绎需要自行安排服装。可租借，可统一，也可创新个性化穿着。整体要求协调、美观。

4.比赛奖项设置

一等奖1名奖金500

二等奖2名奖金300

三等奖3名奖金200

鼓励奖若干奖金100

5.评比要求

评审组将参考以下方面的表现进行打分和终整合，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。

①歌曲选择（主题立意、歌词内容）

②表现形式（队形、服装、创新表现、整体风貌展示等）

③合唱效果（声音整齐度、协调度、欣赏度）

大合唱比赛策划方案2 一、比赛时间： 20xx年10月（根据国庆放假再定具体日期）

二、比赛地点： 主席台

三、参加对象： 小学部全体学生

四、比赛形式及人数要求：

本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。

五、比赛要求：

1．参赛各队须演唱二首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国xx或歌颂、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2．每支参赛队演唱总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。

3．参赛各队指挥必须为我校在校师生，校外人员不得参与比赛。

4．9月20日前班上定好曲目及伴奏带，20日下午交Xx。

5．比赛顺序由抽签决定。

六、奖项设置：

大赛初赛每年级组分设一等奖1名（加班级分3分）、2等奖3名（加班级分2分）、三等奖4名（加班级分1分）

大赛决赛将分设一等奖3名（加班级分6分）、二等奖4名（加班级分4分）、三等奖5名（加班级分2分）。

七、评分原则：

1．歌曲内容健康符合主题，演唱不超时；

2．合唱班级人数少一人扣0.5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3．演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；

4．各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；

5．各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；

6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分5分。

八、记分方式：

比赛采取百分制去掉分和分的办法，加总分并取平均分为的比赛成绩。

班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分

九、组织过程：

1、比赛动员：20xx年9月10日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传；

2、9月13日开始，各班级的`参赛工作全面展开。9月26日以年级组为单位进行选拔赛，每年级组终选拔四个班级参加10月份的决赛。

3、比赛抽签：另行通知

4、评委安排：校、小学部负责人等。

大合唱比赛策划方案3 为进一步拓展德育内涵和丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色工作，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神面貌，我校举办“迎元旦——我青春、我励志”为主题的20xx年戍上中学大合唱比赛。

一、比赛时间

20xx年12月中旬（具体待定）

二、活动参与者

戍上中学全体同学

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、比赛评委

五、比赛具体要求

1、参赛班级要求：每个班级全员参加比赛，每个合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，须自行解决。

2、参赛歌曲要求：每个参赛班级须唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上，紧扣“励志、文明、青春”主题的曲目，歌曲曲目自定。

3、参赛报名要求：各个班级必须于12月1日前把参赛歌曲、指挥、伴奏方式及负责人上报团委。

4、参赛着装要求：服装穿着统一、整齐、得体，舞台形象落落大方，体现积极向上、青春朝气的精神风貌。

5、比赛出场顺序要求：比赛按年级段从小到大依顺序展开，每个班级出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班班主任进行抽签。

6、其他未尽事宜另行通知。

六、比赛评分标准及奖项设置

（一）、比赛评分标准

演唱综合评分：满分为10分，比赛邀请学校的任课老师担当评委，各参赛班级得分取各评委给的得分去掉一个分和一个分后的品均分。

（1）艺术效果

a、演唱节奏准确鲜明，音准良好（2分）

b、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（2分）

c、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（1分）

d、创新程度：如队列队形、演唱形式（1分）

（2）精神风貌：20%含：

a、参赛人员服装整体统一大方得体。

b、各参赛班级遵守赛场纪律，进、退场整齐、有序。

（4）歌曲内容：10%含：演唱内容符合比赛要求。

（5）指挥得分：10%含：指挥员节奏感、乐感强，指挥动作准确到位，与合唱队伍配合默契。

（二）、奖项设置

每个年级各设置：一等奖1名

二等奖1名

三等奖2名

指挥奖1名

大合唱比赛策划方案4 为激发学生的爱国热情，促进班级团队建设，提升学生素质教育，展示学生良好的精神风貌，值此纪念五四运动xx即将来临之际，结合学校思想教育实际，决定开展“纪念五四、我为班歌”合唱比赛。现将有关事项安排如下

一、活动要求

本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容，各年级各班应给予高度重视并认真组织实施。一方面，结合纪念“五四”运动xx，教唱爱国主义歌曲，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的责任感；另一方面，通过集体演唱班歌，增进班级体的凝聚力、荣誉感，促进班集文化建设，营造良好的校园文化氛围。

二、活动主题

“纪念五四、我为班歌”

三、比赛时间

5月4日（周三）

四、参赛对象

全校学生，以班级为单位，全员参与

五、活动项目和形式

活动分为合唱类和其他类两种。

六、活动具体要求

（一）、合唱类参赛要求：

1、以班为单位组队参加年级比赛。要求：班级学生全员参与，利用自习课、主题活动课或音乐课时间教唱和排练参赛曲目。

2、参赛曲目为两首，一首为爱国歌曲，一首为自选曲目（励志歌曲）。两首歌曲演唱的时间不得超过6分钟。（包括上下场时间）。

3、伴奏可采用手风琴、电子琴、mp3音乐伴奏等形式，各参赛队自己准备，并提前上报。

4、每个参赛队伍必须统一服装，必须有合唱指挥。

5．比赛顺序由各班赛前抽签决定。

6．各班班主任教师要充分重视此次活动，认真组织排练，并充分利用纪念“五四”运动xx这一契机，开展内容丰富、形式多样的系列活动，努力掀起我校爱国主义教育的。

（二）、其他类要求

各班可根据本班实际，选择内容申报

1、舞蹈类2、器乐类3、声乐类4、语言类

七、合唱评分标准

1．歌曲紧扣主题，内容健康，演唱不超时。

2．合唱人数符合规定，队列整齐，进退场秩序良好。

3．演出服装整齐统一得体，充分展现满中人积极向上的精神面貌。

4．演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风，动作表情自然大方。

5．演唱时声音宏亮协调，节奏准确，声情并茂，吐词清晰，没有走音和忘词等现象，强弱对比得当。

6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

7．指挥手势正确，节奏准确，姿势优美。

八、奖励办法

1、合唱比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

2、获得各类奖项的个人或集体颁发荣誉证书。

九、评委安排

邀请校及相关人员参加评分。

大合唱比赛策划方案5 活动宗旨：

体现校园文化魅力，陶冶学生爱国、爱校的高尚情，增强班级凝聚力，营造健康高雅的校园文化环境。

活动主题：

庆祝元旦，红歌传唱，飞扬

比赛时间 ：

12月31日下午13：30—16：00

比赛地点：

校篮球场

场地安排、进出秩序和安全： 邓冠群、刘群、刘立华、程沐霖、钟志林

评委： 钟芳芳、黄子文、沈路、钟启莲、钟明、余朝胜、郭雪莲

收票员： 欧薇、刘荣

记分员： 陈夏平、杨涛

音响： 刘良

比赛规则

1、以班级为单位组织参赛队(要求全员参加)，班级参与度纳入评分指标，由各班班主任担任领队。

2、每参赛队在比赛中演唱的歌曲，必须以积极向上、健康快乐为主题，坚决杜绝庸俗、低俗、媚俗类歌曲，否则取消参赛资格。

3、各班可以在合唱中使用伴奏（如伴奏带或现场伴奏），也可以情景伴舞来增强舞台效果，但涉及器材必须自行解决。

评分标准：

比赛将采取10分制，评分标准如下：

1、进出场迅速、安静、有序，演唱时队形整齐，班级同学参加率高。（缺席一人扣0.2分，1分）

2、参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）

3、仪容、仪表得体，要求服装统一，合唱队员精神饱满，表情自然大方，台风良好。（2分）

4、合唱时声音洪亮、吐词清晰，节奏准确，各声部配合默契，效果好。（3分）

5、编排新颖、有特色，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力，观众气氛热烈。（2分）

6、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能很好调动合唱队员的情绪，使指挥、伴奏、歌唱配合默契。（1分）

奖项设置：按学部设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

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