讲故事比赛评语简短大全 讲故事比赛评语简短大全50字

缩写故事评语

1、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。

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2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

3、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。

4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。

7、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

8、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

9、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

10、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

关于讲故事的评语怎么写

孩子讲完故事后，爸爸妈妈不妨予以鼓励性的评价。比如说：哇，小朋友讲的故事真有趣，我们都听得入迷了。你好棒哦，让爸爸妈妈听到了一个以前从没有听过的故事，好开心啊！如果以后还有新奇的有趣的好故事，宝宝一定要和爸爸妈妈分享哦！感谢你，宝宝！

孩子讲龟兔赛跑故事家长评价

孩子讲龟兔赛跑故事家长评价是：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。 要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。

1、天赋与努力。

“有些人一出生就在罗马，有的人一出生就在做牛做马”，一个95后的讲师激动说道：“小时候听到这个故事，确实对自己有一种激励作用，等到成年才知道有些天赋的东西不是仅仅只有努力就能达到的。

出了才知道很多故事都是被大人包装的，如今的变化，很多的努力抵不过天赋和创意，今天来谈“天赋和创意”比“埋头苦干的努力”更具有时代意义” 。

2、现实与可能。

“输”与“赢”还要看规则的变化；对于这场比赛来说，兔子因为睡觉，乌龟因此而胜利了；但是，对于兔子“人生不只这场比赛”，开心快乐才是兔子的本意，就是兔子赢了。

首先兔子自身的条件是一个事实，只要兔子愿意醒来奋起直追，不过是一瞬间的事，乌龟的努力在兔子实力的衬托下是显得渺小，也许对兔子来说这样一场小小的比赛就跟玩儿一样。

3、短板与长处。

在日新月异更新换代迅速的背景下，人们越来越强调的是发挥各自的优势；正是乌龟发挥其超强的耐力，不断坚持，让它能超越自身时速的缺陷，成为终的赢家。

4、成就他人。

我们不妨做个大胆的假设，假设兔子本人（不仅仅是兔子），或者是《龟兔赛跑》这个寓言故事的创作者，他在自身卓有成就的时候，开始将目光转移到世间的万事万物上，当他遇见乌龟时，知道了乌龟的各项能力特质。

知道乌龟跑不过他，用故意睡觉这样的方式告诉乌龟——只要你愿意，一切皆有可能：哪怕明知不可能也要坚持努力，无论外界如何，无论自身处在怎样的起点，仍然有实现自我的机会。

讲故事比赛稿老师的评语

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

讲故事的评语怎么写

示例：

1、琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱-衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了。

2、你的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。

扩展资料：

评价一般包括评语评价、口头评价、书面评价三种。

评语评价在语文教学中于细微之处肯定学生进步，鼓励学生自信，激励学生向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。

相信随着新课程改革的不断深入。抑或是各个学科，乃至整个学校教育都不可忽视的。

故事讲得声情并茂，能够抓住人物的主要特点来写，而且表态自然。

在意的在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣

: 吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。