8课卖火柴的小女孩生字 8卖火柴的小女孩课文生字

六年级下 卖火柴的小女孩本课生字新词。

1、 生字：烤、灌、焰、烘、填。

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2、 新词：烤鹅、灌进来、火焰、填满、暖烘烘。还有 。。zhèng(挣钱) huá(划火柴) jī(几乎)zhǐ(只有) zhe(拿着) 挣划 几 只着zhēng(挣扎) huà() jǐ(几个)zhī(一只) zháo (擦着了) 呵呵 ，希望对你有用。

三年级卖火柴的小女孩的生字词

三年级卖火柴的小女孩的生字词如下：

蜷（蜷缩）、烘（暖烘烘）、梗（火柴梗）、倦（疲倦）、供（供给）、哽（哽咽）、跚（蹒跚）、橱（橱窗）、僵（冻僵）、篮（摇篮）。

1、蜷缩：读作quán suō，就是曲着身子，弓着腰，抱膝，把身体缩在一块。

2、暖烘烘：读作nuǎn hōng hōng，意思是形容温暖宜人。状态词。温暖的样子。

3、火柴梗：读作huǒ chái gěng，意思是火柴燃烧后留下来的短小的木棍。

4、疲倦：读作pí juàn，疲乏；困倦。

5、供给：读作gōng jǐ，把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用。

6、哽咽：读作gěng yè，因悲痛气塞，不能痛快地出声。

7、蹒跚：读作pán shān，形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。

8、橱窗：读作chú chuāng，商店临街的玻璃窗,用来展览样品。

9、冻僵：读作dòng jiāng，冻得僵硬，而无法行动。

10、摇篮：读作yáo lán，婴儿卧具，形状略像篮子。

阅读小报卖火柴的小女孩字怎么写

答案如下：

1.《卖火柴的小女孩》的生字有柴、冷、旧、裙、怜、饿、乎、焰、蜡、烛、富、诉、离。

2.卖火柴的小女孩手抄报内容 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事

3.课文三次提到“大年夜”:次是在文章开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻在街头。

4.这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。

5.天冷极了，下着雪，又快黑了。环境描写的作用：交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。文章接下来写的却是一个小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨！

步，画报的上边，画上一个文本框，准备写“卖火柴的小女孩阅读小报”画报标题。第二步，画好的文本框内写上“卖火柴的小女孩阅读小报”，表达主题。第三步，右上角画上小鸟的图案为点缀，装饰“卖火柴的小女孩阅读小报”画报。第四步，用线条把“卖火柴的小女孩阅读小报”的画报周边装饰一下，聚焦主题。第五步，右下角画个文本框，写上关于“卖火柴的小女孩阅读小报”的相关内容。第六步，左下角画上“卖火柴的小女孩”的相关画面，阅读小报就画好了。

卖火柴的小女孩生字组词

卖火柴的小女孩生字组词如下：

1，首先：课文《卖火柴的小女孩》生字有：柴chái、冷lěng、怜lián、富fù、焰yàn、饿è、蜡là、诉sù、旧jiù、乎hū。

2，柴的组词：柴火，柴屋，柴草，木柴。柴表示烧火用的草木。也表姓氏。

3，冷的组词：寒冷，冷飕飕。冷是一个表示体感环境温度低，促使结冰的天气。

4，怜的组词：怜悯，怜恤，同病相怜。怜表示哀怜，可怜，表示一种情感。

5，富的组词：富可敌国，富豪，富强，富表示有很多的财产。

6，焰的组词：火焰，气焰。

7，燃烧俯而观之,其光自土而出,若焰薪火。

8，饿的组词：饥饿，饿殍。饿表示肚子饥饿，想吃东西。

9，蜡的组词：蜡烛，蜡油，蜡笔。蜡表示一种油质，可燃。

10，诉的组词：倾诉，上诉。诉是说的一种，在法律案件上较多使用。

11，旧的组词：旧日，旧物。旧与新相对，表示过去。

12，乎的组词：在乎，辣乎乎。乎多为语气词。

卖火柴的小女孩告诉了我们什么道理：

无论什么情况下，人们需要爱，我们应该珍惜我们现在拥有的一切，牢牢抓住平淡而温暖的幸福。

卖火柴的小女孩字词

小学课文《卖火柴的小女孩》中涉及到的字词包括：

（1）组：旧围裙、又冷又饿、富商、卷发。

（2）第二组：点燃、火焰、蜡烛、划着、强烈。

（3）第三组：挣、几、晃、喷。

故事《卖火柴的小女孩》的主题思想（赏析）：

《卖火柴的小女孩》以“卖火柴—擦火柴—人去”为线索，讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻象，，在大年夜、在幻想中微笑着冻在街头的悲惨故事，揭露了的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。

以上内容参考：