天光云影共徘徊是什么描写_天光云影共徘徊的天光是什么意思

《观书有感·朱熹》原文与赏析

朱熹

天光云影共徘徊是什么描写_天光云影共徘徊的天光是什么意思

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

这首诗托物喻理，以“方塘”喻“书本”，说明要不断学习，更新知识，才能保持活力，具有较高的学养。

如果抛开诗题《观书有感》，诗则纯然是咏山水的，咏物中也寓理。“半亩方塘一鉴开”，小小的池塘犹如镜面样展开，波平浪静，光滑无痕。这就给“天光云影共徘徊”创设了条件。水面反映着天光云影，天上和地上相映照，云光明亮，云影舒淡，确为美景。这美景之所以呈人睫前，关键在于水的“清”。因此接下来提出“问渠那得清如许”的问题，自然导出“为有源头活水来”的答案。诗既描述了美景，又揭示了美景的成因，给人以“流水不腐”的启示。

如果联系上诗题一看，则会发觉全诗都作为比喻：“方塘”比喻“书本”;“天光云影”比喻书的丰富多采的内容;“水清”比喻知识的明晰;“活水”比喻看书人不断增加学识，有独到的见解。整个诗意在说明要有好的著作，必须穷究各种典籍。这首诗由读书写到写书，读书可饱览“天光云影”，写书要有“源头活水”，形象鲜明，事理也明澈。

这首诗妙在写“观书”和“观塘”若即若离，不粘不脱。写“方塘”则形似书。“鉴”比方塘之平，也喻书的光洁。缘此则跃入写“天光云影”，与“书”已无关系，紧切着“鉴”和“水”，从而导出“源头活水”，自然捷便。可是细思之下，则又为讲的读书、写书之理，将读者的思绪纳入本题之中。由于作者观察入微，表现熨贴，读来饶有兴味。

当然，以今天的观点来说，“源头活水”不仅包含书本知识， 也还包含着生活实践。这也是作者以喻说理，给人留下想象补充余地的效果。

观书有感 半亩方塘一鉴开，问渠那得清如许？ 天光云影共徘徊。为有源头活水来。 1这首诗描写

这首诗的标题是《观书有感》，标题的意思是读书感受。

表面上是写：半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。

实际上是讲：人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。

书本就像是有活水的方塘一样，要弄清楚各种问题，必须从书中不断汲取新的知识。

半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来是什么诗

南宋朱熹的《观书有感》。

翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

《观书有感》首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

扩展资料：

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。

这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是，“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”；反之，如果很浅、很污浊，它就不能反映，或者是不能准确地反映。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它枯竭，陈腐，污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能够反映出“天光云影”，而且能够反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。

参考资料：

半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来是什么诗

南宋朱熹的《观书有感》。

翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

《观书有感》首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

扩展资料：

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。

这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是，“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”；反之，如果很浅、很污浊，它就不能反映，或者是不能准确地反映。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它枯竭，陈腐，污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能够反映出“天光云影”，而且能够反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。

参考资料：

观书有感宋朱熹其一其二，带你快速了解，学知识！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来”来自宋代诗人朱熹的《观书有感》二首中的一首

观书有感二首·其一

朝代：宋代

作者：朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

译文

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊

南宋朱熹的《观书有感》。

翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。书

观书有感》-朱熹

全诗大意为：这半亩大的方形池塘好像一块打开着的铜镜，在镜子中可以明晰地映照出天空的光景和浮云的移动。要问那池塘里的水为什么会如此澄澈明丽？原来有一股活水不断地从源头处流来。诗人以形象的比喻，寓理于诗，抒发了自己在看书学习时的独特体会感受。以镜喻池，方塘实为书，开镜即开书；写方塘映照之美，实喻书中知识之丰富；问映照明澈之关键，实喻书中道理之清明高妙。末句之自答，则喻要活读书、读活书的道理。综观全诗，尤以末两句名传千古。现在常用它来比喻只有不断地从生活中吸取养料才能写出富有活力的动人心弦的好作品，也用来比喻人的思想只有不断地吐故纳新才能保持旺盛的活力。

翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.

寓意：丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉

赏析朱熹的《观书有感》，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和云的影子在移动，这要问为什么会那么清澈呢？因为有源源不断的源头在不断地送活水来。

天光云影共徘徊运用了什么修辞手法

南宋理学家朱熹的《观书有感》“天光云影共徘徊”一句运用的修辞手法是拟人。

《观书有感》

【宋】朱熹

半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。

问渠那得清如许, 为有源头活水来。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊什么朝什么人写的什么

宋代朱熹所作。

《活水亭观书有感二首·其一》宋.朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

译文

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.

赏析

这是一首抒发读书体会的哲理诗，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，半亩的“方塘”不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，“一鉴”的“鉴”，就是“镜”，照人的镜子，“镜”和“鉴”是一个意思。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是，“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”；反之，如果很浅、很污浊，它就不能反映，或者是不能准确地反映。

诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它枯竭，陈腐，污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。