父亲的自行车现代文阅读答案_父亲的自行车阅读理解及答案

父亲的自行车阅读答案表现了父亲怎样的特点

父亲是个不善于表达感情的人，父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点，反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱①风雨无阻地接送儿子上下学;②认真辅导儿子的学习;③不远千里赶回来看望生病的儿子。

父亲的自行车现代文阅读答案_父亲的自行车阅读理解及答案

父亲的自行车

①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。

②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子;等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。

③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的!”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子!此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗?你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”

父亲的自行车阅读答案

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。那么接下来给大家分享一些关于父亲的自行车 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。

父亲的自行车

曾业桃

①那次回老家，父亲说自行车丢了。唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B当我们听到隐隐的，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时美昧的食品。还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c爸爸回不回来呀弟弟担心地问。怎么不回来，你听，。并没有响，我只是哄他。好像有。弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的

父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得，

父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温乘;有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会 木工 手艺

的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和 雨水 混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。(选自2010年Il月7日《淮海晚报》)

1. 文章 围绕父亲的自行车写了哪四个场景?4根据提示简要概括。(4分)

(1)平日里：

(2)节日里：

(3)生病时：

(4)上学时：

2.批注是精读文章时常用的一种 方法 ，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A、B、C、D处任选两处，自选角度作批注。(6分)

(1)我选()处，批注：

(2)我选()处，批注：

3.第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?(4分)

答：

4.文章以父亲的自行车为题有什么作用?(4分)

答：

5.请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。(不少于80字)(6分)

参：

1.(4分)(1)我和弟弟赛跑争位的欢快情景;(2)我和弟弟翘首以待争提食品的情形;(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境;(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。(每点1分，,意对即可)

2.(6分)示例：

A处：①运用神态描写。没有吭声神情沮丧细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应。③把丢失自行车与我当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。

B处：①运用动作描写。穿过跨过冲去等连贯动词生动准确地表现我与弟弟的喜悦之情。②当便句式，写出我与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。

c处：①运用语言描写，爸爸回不回来呀7好像有细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。②侧耳倾听、失望等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。

D处：①累得满头大汗汗水和雨水混在一起肖像(细节)描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。②以数九寒冬和雨天为典型环境，突出父亲的艰难与不易。

(每处3分，分析2分，表达1分)

3.(4分)①点明了父亲送儿治病的时间;②通过不同时期(夜晚)的景物，渲染了温馨的气氛。③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题;④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。(每点2分，写出2点，意对即可)

4.(4分)①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情;③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。(每点2分，写出2点，意对即可)

5.(6分)略。(中心明确2分，感情真挚2分，语句通顺2分)

父亲的自行车 读后感

一篇短小的文章，使我泪流满面;一个平凡的，使我获益匪浅;一种平凡的真爱，使我心情澎湃。父爱，一种多么隐蔽的真爱，父亲，是一个多么伟大字眼。《父亲的自行车》这篇感人肺腑的文章，解释了伟大而令人尊敬的父亲深深的爱。

父亲用自己破旧的自行车，在一条道路上行驶何止三五年、有何止八-九年呀!这一条道路就是“我”漫长的求学之路。父亲的爱又何止这一点?对于儿子的作业是道道检查，为儿子的成功又是昼夜难眠。使人感动的是当父亲接到儿子被疾病点夺去性命的消息是，他不远千里，在没有末班车的情况下，他爬山涉水行了一夜，冒险攀上火车，再搭上老乡 拖拉机 ，竟在第二天傍晚赶到了家……

在我们的生活中，我们常常会忽视我们的父亲。有的人说：“十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。”这是父亲应该做的吗?父亲的功劳一点也不逊于母亲!对我来说，这个世界上，父亲是值得一辈子崇拜的人!如果我门是一棵树苗，父亲就会是一片绿地;如果我门是一条小鱼，父亲就会是一潭清水。父亲就像是一座大山，永远是我们的依靠。父爱如上，父亲的爱无怨无悔、无尽无期、荡气回肠!

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父亲的自行车 阅读答案

1.“此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些根白发了”。这句话表达了两个方面的意思。都是什么？2.第④段写“我与父亲在一起沉默的时候居多”，“父亲是个不善于表达感情的人”。为什么“我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳”？3.文章结尾，写了一个阳光灿烂的早晨给父亲的回信，作者为什么又回忆父亲接送我和弟弟上学，车轮蹬得飞快的情景？满意答案甜甜の、微笑4级2010-10-31 1, 一,在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早午晚他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学. 二,他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他的乐趣 三,我刚1岁的时候，一次急病点夺了我的小命,父亲从千里之外冒着山险,顶着危险赶了回来. 2,淡淡的表达了.一,父亲认为这是他应该做的事情.表达了他对孩子深厚的爱 二,不愿意让孩子们太过注意着件事,而让他们情绪低落. 3,没有脱离全文. 这样些可以从生活中的细小的事情来衬托出父亲对孩子浓厚的爱,两者形成对付,让表达效果更为明显.

父亲的自行车阅读答案

1、“父亲的自行车”这个文题，告诉了我们什么？

从写作内容看：父亲和自行车之间的感情

从文章体裁看：记叙文，讲述了父亲用他的自行车和我之间的故事

从行文的作用看：强调自行车与父亲 之间的关系

2、文中“父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。”有什么作用？

为后文，父亲冒着骑行在悬崖边上的危险，来和我见面的焦急心情

3、联系语境，品味下边句子加点词的表达作用。

“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

加点词：淡淡

那些悬崖峭壁，现在想起来和我的病情想必，算不了什么，只要我可以平安，安然无恙，父亲就安心了

《父亲的自行车》阅读答案

答案： (1)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；

(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；

(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；

(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（每点1分，,意对即可）

21．批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请 从文中A、B、C、D处任选两处，自选角度作批注。（6分） (1)我选（ ）处，批注： (2)我选（ ）处，批注：

copyright 答案： 示例：

A处：①运用神态描写。“没有吭声”‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应。③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。

B处：①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当……便……”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。

c处：①运用语言描写，“爸爸回不回来呀7”“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。②“侧耳倾听”、”失望”等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。

D处：①“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。②以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。 （每处3分，分析2分，表达1分） 22．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?（4分） 答： ①点明了父亲送儿治病的时间；

②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。

③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；

④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（每点2分，写出2点，意对即可） 23．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4分） 答： ①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。

②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；

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③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（每点2分，写出2点，意对即可） 24．请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。（不少于80字）（6分）

答案：每当想起父亲的自行车，父亲对我点点滴滴的关爱就浮现在我的眼前，令我感概万千，感动不已。我时时告诉自己一定要感激父亲，决不辜负父亲对我的爱。父亲，诗词歌赋，诵不完您为我付出的爱，加减乘除，算不尽你为我付出的心血。千言万语只想凝结成一句美好的话：“爸爸，谢谢您，儿子不会让你失望的”。

20文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？4根据提示简要概括。（4分）

（1）平日里：

（2）节日里：

（3）生病时：

（4）上学时：

21批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请 从文中A、B、C、D处任选两处，自选角度作批注。（6分）

(1)我选（ ）处，批注：

(2)我选（ ）处，批注：

22第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?（4分）

答：

23文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4分）

答：

24请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。（不少于80字）（6分）

20（4分）(1)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（每点1分，,意对即可）

21（6分）示例：

A处①运用神态描写“没有吭声”‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事同时与文章的结尾照应③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比表现出父亲对自行车的珍爱之情

B处：①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当……便……”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。

c处：①运用语言描写，“爸爸回不回来呀7”“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。②“侧耳倾听”、”失望”等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。

D处：①“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。②以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。

（每处3分，分析2分，表达1分）

22．（4分）①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（每点2分，写出2点，意对即可）

23．（4分）①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（每点2分，写出2点，意对即可）

24．（6分）略。（中心明确2分，感情真挚2分，语句通顺2分）

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