崇得向善的诗朗诵——奋发向上、崇德向善

崇得向善的诗朗诵

奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了人文的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。

崇得向善的诗朗诵——奋发向上、崇德向善

人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领赶走了侵略者，建立了新，维护了中华民族的尊严；人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。

奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是核心价值观的重要组织部分，是建设有特色伟大事业的强大动力。培育和践行核心价值观，在深化改革进入关键性时刻，显得更为重要。作为建设有特色事业的建设者，没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的进程受到阻碍，的发展和的幸福受到影响，甚至倒退。只有具备了勇于进取、奋发向上精神的建设者，才能在碰到困难和挫折时不退缩、不回避，才能积极想办法、定措施克服困难百折不挠攻破阻碍，向既定的改革方向挺进。

人之初，性本善，继承和发扬了中华民族道德文化的精髓的中华儿女，将以崇德之心、向善之本在变幻无常的潮流和暗流湍急的改革中仁者。

奋发向上崇德向善读书教育活动讲故事比赛演讲稿，急需！！！

凝聚向上向善之正能量，做品德高尚的人

同学们，老师们：

大家下午好！

我们知道，2012年11月，顺利召开，报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。其实，这就是新时期下核心价值观的核心内容。2013年12月，办公厅印发了《关于培育和践行核心价值观的意见》。在我看来，这好似一场“灵魂”的运动正向我们悄然袭来。——这便是要在中华大地上建成核心价值体系,培育和弘扬核心价值观,在全形成良好道德规范、树立崇高道德理想,教育人们向往和追求“讲道德、尊道德、守道德”的生活,形成向上向善的正能量。因此，我演讲的题目是《凝聚向上向善之正能量 做品德高尚的人》。

古人云：“国无德不兴,人无德不立”。这就是说，无论是个人修身立业、生活,还是经济发展、安定,道德都如土壤和空气一样不可或缺。改革开放三十多年，我国经济快速发展,目前，我国已跃居为世界第二大经济体，广大衣食住行已得到了充分改善,但我们的也正遭受着快速成长所带来的烦恼——道德建设正面临着严峻挑战。我们看到,只愿人人为我,却不舍得我为人人的自私自利人群在增多；拜金主义、享乐主义正日渐滋长；见利忘义、诚信缺失等现象时有发生；就连公交车上让座，都能成为点燃拳打脚踢

件的；道德缺失的现象不胜枚举！在此我想请大家共同思考下列的问题：如果一个不能激发人们形成善良的道德情感,不能构建正确的道德标准，不能促使人们肩负起道德责任,何谈文明与和谐呢?如果一个民族连道德底线都不能坚守，谈何民族振兴、长久不衰呢?其实，如此“高大上”的问题、民族难题，答案并不难寻。我想，只要全、全民族高度重视精神文明建设，大力弘扬我中华民族之优良传统，尤其是崇德向善的优良品质；并不断凝聚向上向善的正能量,风气将日渐好转，国民道德素质将逐步提高，我中华民族伟大复兴的“梦”将指日可见。

崇德向善应是一种文化信仰。我中华民族的传统文化博大精深，传统美德源远流长，但放眼当下，中华儿女正在丢失这些优良的传统文化，崇洋族、哈韩族正逐渐增多，而热爱中华传统文化、国学礼仪的人并不多。同学们：你们知道吗？我们的邻国日本、韩国却将我中华民族的许多优良传统进行了学习和发扬，比如我们的传统节日——中秋节、端午节。大家千万不要认为，他们只是喜欢热闹、喜欢过节，才和我们一起凑热闹。其实，他们是在利用节日文化宣扬民族精神，凝聚民意。据媒体，我们的这两家邻居，已经向世界教科文组织申请了多项有关汉文化的非物质文化遗产，一部分已经获得了批准，这其中就有我中华传统医术——中医。这难道不能给我们中华儿女带来心头一颤吗？我们不要总是嘴上批评人家剽窃我们的文化成果，而是应该盘点下改革开放以来我们在文化、道德方面丢失了多少，应该警醒反思，应该重新掀起“国学热”、“传统文化热”。

崇德向善也是一种生活方式。“善有善报、恶有恶报”、“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”。敬业成为习惯，奉献成为生活，既平凡却又不简单。道德的力量和榜样是每个人心中的一盏明灯，德行善举是每个人心灵中朴素的情感，也是一种平常的生活方式。 崇德向善更是一种责任。对个人来说，要始终坚持把修徳律己、修身与修德并重，达到各安其分、各守其位；要把崇德向善、积德行善时刻装在心里、成为行动，能在关键时刻、危难之时豪不犹豫的去给予、毫不吝惜去付出；要把小事做好，把平凡的工作岗位，当作自己不平凡的人生舞台，干出不平凡的业绩。中华历史上具有伟大善举、名垂青史的仁者义士不胜枚举，而当代的焦裕禄、雷锋、杨善洲、郭明义这些道德榜样所践行的责任、无私奉献精神和坚守品格，恰恰代表了时代的进步和向上向善的道德主流。

凝聚向上向善之力量,就是要大力弘扬传统文化。中华大地，自古崇尚以德化人。古代圣贤倡导“仁、义、礼、智、信”,追求“修身齐家治国平天下”, 追求“忠厚良善、崇礼尚义、正直勇敢、勤劳智慧”，这是代代相传的优良品质，正是中华民族在漫长的历史长河中生生不息、不断发展壮大的坚定基石, 其中所蕴涵的积极向上的道德追求,在今天依然具有重要价值。 古人云：“上善如水”。在当今物欲横流、心灵浮躁的时代，唯有崇尚优良道德品质、虔诚向善才能根治人性的丑陋与邪恶、洗涤心灵的污垢与黑暗 。只要我们一代接着一代追求美好崇高的道德境界 , 我们的中华民族就能永远充满希望和活力。

奋发向上 崇德向善为主题的文章

我们老师也让写，头痛TT

哭哭

讲的题目是《奋发向上，崇德向善 》 。

奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。 人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领赶走了侵略者，建立了新，维护了中华民族的尊严;人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。

在我国历史上，用人标准一直是按照德与才两个大的方面来考虑的，这就很自然地要牵涉到如何处理两者的关系。刘邦打天下时，是把才能放在位的，陈平"盗嫂受金"照旧得到重用。曹明确提出"唯才是举"看才能。唐太宗曾就用人问题与魏征交谈，魏征很明确地讲了一番话：“大体意思是说，在乱世争雄的时候，用人往往顾不了许多，只求其才能，有利于打天下就行;但在治理时，就必须是德才兼备才能用。到了宋朝，《资治通鉴》的主编司马光对德才关系有了更的论述，他说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。" 意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用;才能是德行的辅助，有了好的才能才可民不屈的精神灵魂， 先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。同时，的民族搜索文化承载着传承传统美德的重任。我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻崇德向善的好学生

精！300字

以“明礼知耻崇德向善”为精神，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，，做勤劳节俭的人；讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人；讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。

个人荣辱事关兴衰，我们切不可“以耻为荣”，更不可“以荣为耻”，要“耻荣分明”。是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆,我们要知荣明耻。“清官执法，不贪权贵。刚正让谁人都平易近人，洁净让谁人都卓尔不群。这成了立在人们心中的丰碑。”——以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。

希望每个人积极努力,为树立明礼知耻、崇德向善的风尚作出积极贡献。让我们共造和谐新风范。

大家好！ 今天很荣幸在这里参加演讲，首先请允许我代表初二十班的全体同学们，向我们尊敬的老师问好，祝老师们身体健康，事事顺心！ 我为能够参加这次以“崇德向善，奋发向上”为主题的演讲而感高兴。我对于“崇德向善，奋发向上”有着个人的理解——“崇德向善”突出一个德，有德方能向善；“奋发向上”突出一个“上”字，我把它解释为才能的“才”字，奋发努力方能成才，合起来说，即做一个德才兼备的人。 德是指品德，是指一个人对、对他人责任心的一种表现。才是指才能，是指一个人实现自我价值的能力和手段。对一个人而言，德是灵魂，是向导；才是能力，是工具。我之所以把德字放在前面，才字放在后面，是因为在我心中一个人的品德，才能居第二。 为什么这么说呢？那我们就来分析一下。一个人的身上大体有四种德才关系，即有德有才、有德无才、有才无德、无德无才 。 一、有德有才。这时，一个人既具有为和他人做贡献的品德，又具有为和他人做贡献的才华。这是一种的情况。在这种情况下，的和谐程度，效益也高。 二、有德无才。一个人有高尚的品德，但才能平庸。这时，虽然一个人有为办好事的愿望，但因能力有限，所以对贡献较小。这样的和谐程度高，但是效益略低。 三、有才无德。这时虽然一个人想做坏事，但才能有限，做坏事手段不高明，对的破坏性就低。这样的和谐程度低，效益低。 四、无才无德。这时，一个人既想干坏事又具有干坏事的能力。由于手段高明，其干了坏事也不容易被人发现。这种情况对的危害是的。 这样的和谐程度低，且效益极低。 在我国历史上，用人标准一直是按照德与才两个大的方面来考虑的，这就很自然地要牵涉到如何处理两者的关系。 刘邦打天下时，是把才能放在位的，陈平"盗嫂受金"照旧得到重用。曹明确提出"唯才是举"，选拔人才主要看才能。唐太宗曾就用人问题与魏征交谈，魏征很明确地讲了一番话：“大体意思是说，在乱世争雄的时候，用人往往顾不了许多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理时，就必须是德才兼备才能用。到了宋朝，《资治通鉴》的主编司马光对德才关系有了更的论述，他说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。" 意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用；才能是德行的辅助，有了好的才能才可以发扬大德。 所以我认为我们应该努力做一个德才兼备，德字为先的人。 这就是我今天主题为“崇德向善，奋发向上”的演讲，谢谢大家！

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这初夏五月，夏意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在4月这个文明礼貌月，全都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。放出你的热情，放出你的爱，让我们拥抱明天，让我们拥抱明天的梦想，拥抱明天的美好。

记一次比赛-六年级作文

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的记一次比赛-六年级作文，欢迎大家分享。

记一次比赛-六年级作文1

星期二下午第二节课，老师带领着同学们在一楼的架空层训练。因为我们学校即将要举行一场广播体赛。

利用五、六年级比赛的时间，我们班在场地一边悄悄地练起来，时间过的很快，不知不觉就轮到我们上场了。我们班全体同学穿着统一的服装，迈着矫健的步伐，挥动着刚劲有力的双手，精神抖擞地走向比赛场地中心。

班长刘海舟用洪亮的嗓音喊道：“立正，稍息……”我们听着口令全部都站的整整齐齐的。这时候，广播的音乐慢慢响起，我们随着音乐的节奏开始做起来。节做的还算顺利，可是到了第二节的时候出了点小问题，我把手势弄反了，我心里很紧张，生怕影响了同学们的发挥。接下来的动作我做的特别好，就连平时做不好的动作也能一气呵成的完成。这下我的心才平静下来。音乐停止了，我们班的比赛结束了，随即我们又迈着整齐的步伐走到场下观看其他班级的比赛。

终于，四、五、六年级比赛完毕。同学们七嘴八舌地讨论着这次比赛的输赢。我听到很多人都说我们四（3）班肯定会赢。因为我们的服装统一，全体穿白衣黑裤，即整洁又漂亮。而且动作做得很规范。我听了心里乐滋滋的，真希望我们班能得名。

记一次比赛-六年级作文2

今天，我们班上举行了一次课外活动——下象棋。要知道，在我们班上下象棋我可是数一数二的。于是我连忙叫来了和我“争锋相对”的茹杰和我下象棋。因为只有他才是我的对手。

比赛开始了，我心想：是用心理战术让他自己乱了阵脚呢？还是用直接攻击的方式比较干脆呢？管他三七二十一呢！用直接攻击的方式比较干净利落。于是，我就不故一切地向他进攻。我先用“炮”吃了他的两只“卒”，然后“挺兵过河”，用“马”吃了他的“炮”。谁知，他早有准备，他先用“象”吃了我“过了河”的“兵”，再用“马”吃了我的一个“炮”，用“车”吃了我的“马”。我看这形势对我不利，立刻转攻击为防守。

我先把“车”移到比较不引人注意的地方的，然后用“炮”吸引他的注意力，果然，他移“车”要来吃我的“炮”我假装没看见，果不出我所料。他移“车”吃了我的“炮”，我便吃了他的“车”。他大叫：“哎呀！”

他因为少了一只“车”很快就被我杀了个落花流水。，只剩下“光杆司令”在“奋战”。

经过这次比赛我懂得了一个道理：不论做什么事情，失败了都不能气馁。凡事都有一线希望。

记一次比赛-六年级作文3

星期五的下午，我校举行了一次全校跳绳比赛。

敲响了节课上课的，全校师生来到场。参赛的选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试。看！我们班的选手个个斗志昂扬。他们都认真地做着准备，等待着场上一决高下。比赛开始了。首先是由一（1）的选手上场，他们表演的是“双摇跳”，虽然他们年龄小，但动作、难度都并不输给高年级的选手，只见他们个个神采飞扬，脚下生风，绳在他们脚下飞舞，好像几条花蛇在滚动，不时还发出“哗哗”的声音。过了一会儿，终于轮到我班了。我担心的是我们班的关凯欢，关凯欢是这些选手中跳绳动作难的一个。我们不禁大喊：“关凯欢，加油！”关凯欢好像听到了我们的话，两手突然摇得飞快，绳子发出“呼呼”的响声，人群中爆发出热烈的掌声，关凯欢手里的绳摇得更快了，她简直像一只小燕子在飞舞。可惜，正在她跳得起劲时，哨子又吹响了，比赛时间到了。

，我们班得了全校第三名。我们虽然没拿到冠军，但我们对这个结果已经很满意了。我想：虽然这次我只当了啦啦队队员，但是我也很开心，能为我们班鼓劲加油，我也挺开心的。我以后要每天坚持认真练习跳大绳，争取下次当上跳绳选手，为我们班争光！

记一次比赛-六年级作文4

回想起小时候有很多喜悦，但是我记得深的还是三年级时的钢琴比赛。至今想起还觉得高兴。

那天早上，我兴高采烈的往政教处跑去抽签，可抽到的数字却让我十分紧张，告诉你们吧，是7号。到了下午我来到钢琴比赛的地点。

开始比赛了，主持人说：“请大家欢迎1号选手。”那位同学刚开始。我心里怦怦直跳，好像心都快要跳出来似的。那位同学刚弹完，我心里就更加紧张了。主持人又说：“请2 3”不一会就报到了我的数字7，我走上台那一瞬间直冒冷汗，坐下来后我努力地使自己镇定下来，然后弹起曲子，这时我已进入境界，忘记了自己，忘记了一切，那可是轻松自如，犹如高山流水。一曲终了，观众们为我鼓掌，我才回过神来，于是我向观众深深地鞠了一躬。

钢琴比赛后的第二天。林老师高兴地说：“依婷你得了三等奖”。那时我真想一蹦三尺高，可那时正要上课了。回到家里我高兴地对妈妈说；“妈妈我得了三等奖。”妈妈说：“你真棒！

记一次比赛-六年级作文5

一个风和日丽的下午，我们学校举行了拔河比赛。

在场西侧的大树下，我们五（3）班和五（1）进行拔河比赛。局五（1）班赢了，关键的是第二局，同学们议论纷纷：有的猜测着谁会胜利，有的为出战的队员出谋划策。

“预备”发令的老师一声喊，队员们用鉄钳般的双手抓紧绳子，脸绷得紧紧的，全身贯注的盯着，老师嘴里的口哨。我们的双脚像钉在地上，身子往后倾。

观众鸦雀无声，都屏气凝神地望着他们，那形势真如箭在弦上。

“嘟”哨子吹响了，场上一片欢腾。双方队员竭力向后拉，我们的队员腿使劲向后蹬，尽力把绳子向下压，身子向后躺，可是还是被五（1）班的队员拽了过去，五（1）班赢了。

虽然，我们班输了，但我们从中得到了启示，那就是：团结就是力量。

记一次比赛-六年级作文6

星期四上午，阳光明 媚，我们学校举行了一年一度的广播体赛。早上我们都穿着整洁的校服、雪白的球鞋，带着鲜艳的红领巾起家走进了校门。

广播赛还没有开始的时候，我们个个都充满了信心、精神饱满地坐在教室等候。当我们站队的时候，信心已经从我们的心里溜走了，我们顿时紧张了起来。老师让我们放松、自然点，可我呢？心已经提到噪子眼了，怎么也放松不起来。

进场的音乐突然响了起来，我们都吓了一跳，几秒钟过后，我们回过神来了，有顺序的踏着步向前、转弯、下楼梯，踏着步走向了比赛场地。虽然我们体育课练过广播体，但我还是有些地方不大会。

广播体开始了，我生怕有一节不会做，要是做错了，不但自已丢丑，也会给老师丢脸的。踢腿运动我努力地做，勉勉强强地过了关。

比赛终于结束了， 我的心也落了下来。我们一定要吸取次比赛的经验，为以后的比赛作准备。

记一次比赛-六年级作文7

回顾上次的队形队列比赛，我们班输了。这次一定要赢。

前几天，我们按照老师的各种要求训练了一段时间。大多都是广播的训练!今天，比赛终于开始啦。我们来到场。开学典礼听的我头大。我受不了了，我在心里大叫。呼，开学典礼终于结束了。杨主任说:"先去厕所，六年级准备。”我心里充满压力。我们竟然是个上?唉，没办法。只能硬着头皮上，看看六二班，统一白鞋，校服整齐。再看看我们，白鞋不统一，校服有的没有。唉，从气势上都压不过。尽管这样，我们还是上了，不上没办法呀。只能靠运气。希望六二班出错。

“一二一，一二一。”我们上了。走跑没问题，可做还有问题。看到六二班就来气，仇人相见分外眼红在这时就一触即发。拼了。为了班级;为了荣誉;为了我自己。做时就一部分没学好，完了我们班说不输了。没想到六二班多走了一圈，天助我也，哈哈哈哈。我们班一鼓作气，赢了。我想六一六一勇争，团结友爱言败。这个口号永远响亮!.

剩下的班级没有一个比我们班得分高的，我为我们班高兴。

比赛结束了，回到班级老师什么也没说，也不给点鼓励，我觉得老师好像不满意我们的表现。这就是我们的队形队列比赛!

记一次比赛-六年级作文8

今天下午阳光灿烂，我们学校举行了一次广播赛，记一次广播赛。只见同学们身穿蓝色的校服，脚穿白色的运动鞋，个个精神饱满，斗志昂扬。

一响，同学们排着整齐的队伍走进场坐端正。哨声一响，一个班接着一个班做起来，做得的要数六（2）班了。六（2）班的同学们随着雄壮的乐曲走了出来，只见他们抬头挺胸，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前、后、左、右的同学对齐。他们来到指定位置站好，还是那么整齐，远看，都是一条条直线。当广播乐曲响起来的时候，同学们就用力地做起来。看，胳膊举起来了，就像一株株绽开的蓓蕾。看，脚踢得多么高，多么直，像是小树又生出了新芽。在队伍中有一个矮个的男同学，他做得更认真。你看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……

在此起彼伏的掌声中，广播赛结束了。我深深地感到集体的荣誉并不是一、两个同学得来的，而是大家齐心协力，共同奋斗的.结果。

记一次比赛-六年级作文9

在这个阳光明媚的春天，我们学校将举行一年一度的运动会。

跳远比赛开始了！我别好号码布来到指定地点开始做准备运动。比赛开始了，前面几位运动员跳好后，轮到我了！我摆好姿势奋力向前跑去。结果我的脚虽然踏上踏板了，人却没有腾空，终是跑着过去的。真惨，没得分。

第二次轮到我了，我吸取教训，看准踏板一踏，然后双脚一勾，总算跳了过去，但却跳得不够远。

只剩下一次机会了，我可不想就这样去见我的“班级父老”。于是就去请教那位跳得远的同学。她说：“你主要是踏踏板前就减速了，这样一来，就是 你踏准了踏板也没有前进的冲力了。你应该以快的速度冲过去，看准踏板，不要减速，用力一踏，整个人就会飞出去，飞出去的同时，把脚一勾，然后快着地的时 候，把腿伸直，这样就能稳稳地着地了！你看着我。”她边说边起来。听了她的讲解，看了她的，我明白了跳远的奥秘。试了几次后，我觉得非常好，就把 这个秘密告诉了徐超。

第三轮比赛开始了，掌握窍门的我和徐超发挥得异常出色。如果没有老师，估计我们俩都不能进决赛了。看着那个女孩一脸灿烂的笑容，我觉得得到别人的帮助是快乐的，但是如果去帮助别人，也许你会得到双倍的快乐。

记一次比赛-六年级作文10

星期三的下午，学校举行了800米的中长跑比赛，这个比赛激动人心，下面就由我来为大家讲讲我们班的比赛情况。

比赛开始之前，运动员们脱下了身上多余的衣服，只为能够减轻重量，跑得更快。

随着裁判的一声令下，比赛开始了。你看！我们班的两个男生，一个，一个第二，速度还挺快，希望能“一雪前耻”。到了第三圈，两人都显得力不从心了，速度越来越慢，一个人超过了他们，两个人超过了他们……他们俩都跑得气喘吁吁，尤其是李佳敏累得有些摇摇晃晃的，可是他还在坚持。

男生没取得好成绩，得了个倒数，不怕还有女生呢！我们班的高梦可是去年的冠军。又是一声令下，我们班的两位女生冲了出去，一圈，两圈，高梦和陈春燕又是，我开始祈祷：“保持住，保持住……”终于一圈了，只见高梦依旧是跑在，而且把其它的人远远落在后面了，看来稳拿了。陈春燕跑在第二，她的速度慢了下来，有些体力不足了，我急得连忙为她加油，陈春燕咬紧牙，一个冲刺，终于将第二名拿下。

，我们班女生大丰收：一个，一个第二，我们班可高兴了！

记一次比赛-六年级作文11

20xx年12月21日下午，是个平常的日子，但发生了不平凡的事。刚上第二节课，闫老师走了进来，乐呵呵地说：“大家快下楼参加拔河比赛呀！”大家听了，高兴的一蹦三尺高，一转眼，教室里就没有了人。下了楼，我们按体育队形站队，然后开始拔河。

比赛分三次进行，每个班男女生共30人。比赛前，大家的心情很紧张，平时的笑容一下子都没有了，露出心神不定的样子。比赛开始了，大家都使劲了力气，再看看对方，也用足了劲儿，“到底谁会输呢？”我边拔边想。突然，我们班的所有人都向前驶去，大家见了立刻把身上所有的劲儿都用上了，但是晚了，我们班被别人拉过去了。轮到第二局比赛了，大家知道自己小看对手了，于是，大家绷紧了劲儿，使出浑身解数认真进行比赛，终于第二局我们赢了。到第三局的时候，先开始奇虎相当，谁也分不开输赢，但是，后来，因为我们骄傲了，又一次被打败了。哎，输的真不该。

拔河比赛结束了，我们并不气馁，下次比赛我们一定赢！

记一次比赛-六年级作文12

“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好！我宣布，三年级古诗文朗诵比赛，正式开始——”你听，我们三年级的朗诵比赛开始了！

经过漫长的等待，我那激动的心一直安静不下来。万一出事了怎么办？万一声音不响亮怎么办？万一上台踏步不齐怎么办？万一……反正，我就一直放不下心来，心里有一千个一万个不放心的理由。

时间可过的真快，转眼间就轮到了我们班。“尊敬的各位……”我们班的小主持人李亚宁已经开始说台词了。她那可爱又温柔的声音给我们开了一个好头。比赛的时候，我依旧很紧张。不管了，我就把台下的所有人当作空气，再当成一次普通排练就行了……

“我读书，我收获。我读书，我快乐。”比赛终于接近尾声了，此时此刻，我才放松了下来。

果然，“功夫不负有心人”，我们班获得一等奖。老师很高兴，我们也很快乐。

今天真是快乐的一天！

记一次比赛-六年级作文13

今天下午第三节课，是六年级拔河比赛的淘汰赛。

场比赛是由我们六（5）班这支“常胜队伍”对阵三班。只见两队人马站在麻绳的两边，紧紧地抓紧绳子，牢牢地扎好马步，用眼神向对方宣战：“放弃吧，你们是胜不过我们的。”那样子，活好像一只雄昂昂，气赳赳的大公鸡。

一声令下，现场立刻沸腾起来了。“加油！加油！”的声音彼此起伏。两队人马都使劲地将绳子拉向自己的阵地。但我们五班毕竟是五连胜的队伍。不一会儿，我们便拿下了场的胜利。

第二局比赛开始了。我们的“大力士”们与三班僵持了好久。见到此景象。两班的老师，同学们都绷紧了每一条神经，更加努力地打气了，像恨不得立刻冲上去帮忙。“加油！加油！”“再用点力！”……这些声音震撼了校园的每一个角落。

绳子像一条“两头蛇”，一会儿往右一点，一会儿又向左挪一寸。好像是在争执着该往那一边。“加油！加油！的声音更大了。两队人马都紧绷着涨红的脸，粗壮的小手好像钩子一样抓住绳子，脚一小步一小步地往后移。

终于，“两头蛇”携带着胜利向我们走来，同学们那高兴的欢呼声在校园的天空里回荡。

记一次比赛-六年级作文14

在星期五的上午，我们学校举行了演讲比赛，我们五年级二班师生也陆续走进多功能厅教室，同学们个个十分激动，只见黑板上写着八个字“奋发向上，崇德向善”。这时，主持人面带微笑，大声宣布：“演讲比赛现在开始”。

个上台演讲的是一位男同学，他一上台就引起了大家的注意，他的声音十分宏亮，表情丰富，获得了高分。

我印象深刻的就是第三位选手，你别看她年纪小，她讲的可好了，她讲的题目是《岳母刺字》，当她讲到岳母拿针在岳飞的背上刺“精忠报国”时，语言抑扬顿挫，绘声绘色，她握紧拳头，皱起眉头，台下的我们似乎也被感染了，情绪十分激动，身体里充满了力量，也好像和岳飞一样，时刻准备着报效祖国。她演讲完之后，台下响起阵阵掌声，掌声久久在多功能厅回荡。

其他选手演讲的也都很精彩，都获得了同学们的喝彩，当颁奖时，果然不出我们所料，演讲《岳母刺字》的同学获得了一等奖，她高兴的跳了起来，我们也暗暗为她高兴。

演讲比赛结束了，每一个同学的脸上都带着依依不舍的表情离开了教室，到现在，比赛的场景还久久回荡在我的脑海里。

记一次比赛-六年级作文15

“耶！耶！耶！”“我们赢啦！”你听，学校的场上响起了阵阵响亮的欢呼声。在这个寒冷的晚上，到底发生了什么呢？

其实从天气晴朗的下午，我们学校的场上就开始不断地传来欢呼声。他们在干什么呢？哦，原来是在举行运动会啊！从低年级开始，各个年级的同学都在准备比赛。然而，不管是哪个年级在比赛，都会有许多人在旁边呼喊：“加油！加油！加油！”也不管是谁胜出了，都会有一堆人在“耶！耶！耶！”地喝彩！

太阳公公也来凑热闹，笑眯眯地在天空照着我们；风儿姐姐像是发现运动员们太热了，“呼呼呼”地赶来降温。当轮到我们比赛的时候，已经是傍晚了，风更大了，更起劲地刮着，好像是为我们加油，树叶也兴奋地“沙沙沙、沙沙沙”地为我们鼓掌。

“哔——”随着一声令下，激动人心的接力赛拉开了序幕。“加油！加油！加油！”选手们开始赛跑。“哎呀！”“快点！”“拿好！”不同的声音接连传来，增加了比赛的紧张性，一紧张，就不断有掉棒的情况出现，但大家还是鼓足了劲，齐心协力地跑着。当一个同学跑到终点的时候，我们班刷地手臂高举，暴发出震耳欲聋般的欢呼声：“耶！我们赢了！我们赢了！”许多人的眼中还闪亮着胜利的泪水！

尽管晚上已经很冷，风嗖嗖地像冰一样刺着皮肤，但是在寒冷的黑夜里，我们却是温暖的——因为我们拿到了名！