大理五年制大专学校有哪些 大理卫校是五年制学校吗

以该学校2021年的招生为例，云南大理护理职业学院（大理卫校）是开设有五年制大专的。依据云南省招考信息网官方网站发布的该学校2021年五年制招生计划信息显示，其年度的五年制大专招生计划人数合计为600人。

大理五年制大专学校有哪些 大理卫校是五年制学校吗

同时依据云南省招考信息网官方网站发布的该学校2021年五年制招生计划信息显示，上述的招生计划600人中分别位于不同的办学点进行学习。招生对象均为2021年初中应届毕业生。

2021年云南大理护理职业学院（大理卫校）五年制大专招生计划信息：

1、丽江民族中等专业学校办学点，计划招生人数为150人，计划类型为普通。另计划招生30人为建档立卡计划类型。

2、普洱卫生学校办学点，计划招生人数为100人，计划类型为普通。另计划招生30人为建档立卡计划类型。

3、玉溪卫生学校办学点，计划招生人数为100人，计划类型为普通。另计划招生20人为建档立卡计划类型。

4、临沧卫生学校办学点，计划招生人数为100人，计划类型为普通。另计划招生20人为建档立卡计划类型。

5、迪庆民族中等职业学校办学点，计划招生人数为50人，计划类型为普通。另计划招生10人为建档立卡计划类型。

以上内容参考

云南公办五年制大专有哪些

云南公办五年制大专有：昆冶金、林职学院、交通技术学院等。

“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。

拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的统招全日制大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

云南五年制大专有哪些？

云南五年制大专有云南经贸外事职业学院、云南现代职业技术学院、玉溪农业职业技术学院、云南文化艺术职业学院、云南工程职业学院等。

一、云南经贸外事职业学院

云南经贸外事职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办大学，在云南省民办院校中位列第一。学院占地面积301.2 亩，总建筑面积124608平方米。

二、云南现代职业技术学院

云南现代职业技术学院是2020年5月经教育部批准变更办学体制后的一所公办全日制普通高等职业院校。学院由云南省教育厅管理，办学层次以三年制高职（专科）和五年制高职（专科）教育为主，属公益二类事业单位。

三、玉溪农业职业技术学院

玉溪农业职业技术学院的前身是始建于1956 年的玉溪农业学校，2002 年，独立升格为全日制公办高等职业院校，学校占地面积415.5 亩，年技能培训鉴定超过5000 人次。

四、云南文化艺术职业学院

云南文化艺术职业学院是全国18所省级公立艺术类高职院校之一，学院始建于1956年，前身系云南省艺术学校。2004年，经云南省人民政府批准，与原云南省文化厅职工大学合并成立云南文化艺术职业学院。

五、云南工程职业学院

云南工程职业学院成立于2004年，是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。

学校下设“七院两部”，分别是建筑工程学院、机电工程学院、经济信息学院、教育学院、五年制高职学院、医学技术学院、国际学院、思政部和基础教学部。

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云南大理的五年制大专学校有红河学院、昆明铁道职业技术学院等。选择五年制大专的学院推荐广州市蓝天高级技工学校。该校环境优美，教学质量优质，师资力量强大，专业丰富，与名企合作就业；就业更容易。

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大理学院五年制大专

以该学校2021年的招生为例，云南大理护理职业学院（大理卫校）是开设有五年制大专的。依据云南省招考信息网官方网站发布的该学校2021年五年制招生计划信息显示，其年度的五年制大专招生计划人数合计为600人。

同时依据云南省招考信息网官方网站发布的该学校2021年五年制招生计划信息显示，上述的招生计划600人中分别位于不同的办学点进行学习。招生对象均为2021年初中应届毕业生。

学院现状况

学院规划用地620亩，现已建成校园占地462亩、教学及生活用房13.9万平方米，学院二期建设体育馆、计算机教学中心、对外交流中心等4.1万平方米，建成后学院教学及生活用房达1 8万平方米。学院现有专任教师151人，副高级以上职称的60人，专任教师中“双师型”教师92人，占专任教师数的61%。

理论课专任教师学历合格率（本科以上）达到1 00%，具有硕士研究生学历及学位的教师29人。学院还从大理大学附属医院等医院聘请专家作兼职教师。

学院前景

大理护理职业学院立足大理，充分发挥大理滇西中心城市的区位、文化、医疗、人才等资源优势，培养具有良好职业道德，具备一定理论知识和较强的实践技能、较高的人文素养的高技能专业人才。

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