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“人教版”插图事件尘埃落定，新教材最大的亮点是什么？

“人教版”插图事件尘埃落定，新教材的最大亮点在于包含了很多中国元素，画风唯美。

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不得不说新教材的插图真的有了很明显的变化，最大的亮点就是图片里的孩子们变得更加阳光，这才是教材，该有的样子。

教材不仅要严谨科学，还要考虑到学生的学习心理，尽可能提高学生的学习效率。然而就是本该认真严谨的教材，却因为插图问题引发了众怒。目前教育部已经做出了回应，要求人教出版社迅速整改。画风诡异还辣眼睛的插图，直接荼毒学生幼小的心灵。

人教社教材问题插图事件迎来最终结局，27人被追责，如何对这些插图定性？

对于这些插图的定性是非常重要的，这些插图就已经涉及到了违法犯罪，而且所带来的影响也是非常恶劣的，我认为就应该加强对于这方面的防控与管理，严厉的支持背后的违法犯罪问题，加强对于这方面的防控力度。

主要是存在三方面的问题，不美观向上，不符合大众审美的习惯，不严肃规范，部分插图制作专业水准不高，不细致准确。

毒教材事件受到社会广泛关注，教育部党组高度重视。8月22日，教育部通报：对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责。

人教教材插图被拍卖：成交价均过万，90年代的教材插图是怎样的？

我觉得90年代的教材插图虽然在技术上可能略微粗糙，但是人物都很生动，还是很可以的。

90年代的插图是非常优秀的，它是我国第1部义务教育的教科书，里面传达的内容都是特别的积极，正能量。

教材插图是很手工的，都是通过艺术家拍摄和绘画才形成的。

人教版“有毒”的教学教材最后都会被怎样处理？

最后肯定都会被下架了，并且可能会被烧毁的，或者是被尘封起来，不会再出来危害人了。

我觉得最后有可能会被埋起来或者是烧掉，再或者就是选择单独放在一个地方，或者是选择撕掉。

一般都是会返厂的。然后把这些都给破坏掉。不会让他们流传于社会上。

教育部通报“人教社教材插图问题”处理结果，哪些人受到了惩罚？

教育部通报了人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理结果：有关单位及27名失职失责人员被严肃追责问责，不再聘请插图作者吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

有关单位及27名失职失责人员被严肃追责问责。责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。

1.

责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；

2.

给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；

3.

给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；

4.给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理

教材互审原因

教材互审是因为人教社与日本光村图书出版社签订了合作协议，并在1987年的时候进一步同日本教育机构达成合作，与日本国际教育情报中心协定达成历史、地理教材的互审协议。

互审是指互相审读，中国也可以审读日本的教材。中日双方互审教材，其目的是尊重历史，牢记教训。中国在教材中不贬损日本，尊重日本的历史和文化，不延续仇恨。同时也会知道日本有没有在教材中弘扬军国主义，有没有篡改历史，有没有粉饰侵华战争。中日教材互审是两国人民互相信任，互相监督，不重蹈覆辙。这是增进两国人民友谊的合作。教材互审的内容限定在地理和历史两个学科。地理涉及到国界线，历史涉及到日本侵华战争。有教材互审，有助于实现尊重双方的主权和领土完整。

“毒教材”的出现也许与中日互审教材有关系，但绝不是中日签教材互审协议的初衷。语文教材也不在互审范围之内。

毒教材为什么不了了之

毒教材没有不了了之，现已经追责。

前段时间，人教版教材事件震惊中外，新课标教材插图，出现重大失误，其中不乏暗示性强烈，不符合教材精神的内容出现，原负责教材插图工作的清华美院的团队已被严肃处理，相关的审核教材人员也已被处分。毒教材事件虽然落幕，但是带给我们的警醒意义却长存。

国内使用的教材是统一出版的，这意味着一份教材，不仅是一个孩子在看，而是千家万户的孩子在每天使用，学生每天都需要频繁地接触和深入学习教材，有的人心怀不轨，敢在新课标教材上动手脚，而且背景颇深，必须严厉调查。

毒教材是指对读书者的成长有危害的教材统称。中国小学语文课本中出现的不适合现代儿童阅读的文章，容易误导儿童的教材。此类使得刚性的道德砝码变成了软性的道德诱饵，愿者上钩。这种道德陷阱，在面对尚未完全形成独立判断能力的小学生时，具有相当的杀伤力。

综观儿童出版市场，优质图书的稀缺与劣质图书的泛滥长期并存，由此抛出了一个发人深省的问题：当出版社竞相义无反顾投身儿童出版市场的时候，到底是选择了一项事业，还是看中了一桩生意呢。