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莲文化的魅力 含有莲的诗句100首

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1、浑身是宝。

2、综合性学习·写作·口语交际:莲文化的魅力一、活动目标1.了解一些关于莲的科学知识;2.阅读、背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力;3.培养学生围绕共同话题进行讨论,有针对性地发表意见的口语交际能力和书面表达能力。

3、二、教师的准备1.准备一份活动记录表,活动表上要能体现学生参加活动的项目、内容、方式以及有关活动成果、结果等,以此作为评价的重要依据;2.可把全班学生划分若干个活动小组,以便进行“小组合作学习”,对教科书上提供的几个活动主题进行各有侧重的研究;3.提前布置,让学生围绕研究主题查阅有关资料。

4、三、活动指导本次综合性学习有四项内容,每项活动都有各自的任务和目的。

5、关于“对莲的科学探究”。

6、教科书中设置了5个小问题,学生可根据条件分组开展活动。

7、然后在活动基础上,写一篇说明性的文字,这段文字用科学知识来解释“莲”的特性,而不是用文学的视角来写一段感悟或哲理性的文章,当然,说明语言也要力求生动形象、简洁准确。

8、下面以藕断丝连的科学解释作一下示范。

9、谈到荷,自然就要提到藕。

10、荷属睡莲科,是多年生草本植物,种植在浅水塘中。

11、其茎生于淤泥中,变态为根状茎,即是藕,也称莲藕。

12、藕横长在泥中,靠基茎节上的须状根吸取养分。

13、由于藕肉质肥厚,脆嫩微甜,含有大量的淀粉,营养丰富,所以自古以来就是人们喜爱的食品。

14、当我们折断藕时,可以观察到无数条长长的白色藕丝在断藕之间连系着。

15、为什么会有这种藕断丝连的现象呢?这就要观察一下藕的结构了。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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