早期教育知识 早期教育知识竞赛

0～6岁早教知识大全

说到早教这个话题，很多家长都有疑问，有些是对宝宝早教年龄的疑问，大多数家长认为在宝宝两三岁后开始早教比较好，但也有家长觉得宝宝出生后就可以开始进行早教。因为宝宝在0到6个月的时候，大脑已经发育了大部分，也就是说宝宝能理解这个世界了，能听懂家长的话，这时候也是可以给宝宝进行早教的。下面给大家详细介绍0～6岁早教知识大全。

早期教育知识 早期教育知识竞赛

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0～6岁早教目的主要是宝宝的大脑神经元生长，从而促进智力的发育。早教知识可以从这些方面入手：

1、视觉，在宝宝0到2个月的时候，可以给宝宝看黑白卡片，黑白颜色对比比较鲜明，尤其是轮廓突出的黑白图案能引起宝宝的兴趣，等宝宝三到六个月的时候，就可以看彩色卡片了，彩色卡片能帮助宝宝分辨颜色，还能教会宝宝分辨颜色的深浅。

2、触觉，可以给宝宝看洞洞书和翻翻书，在宝宝扣洞洞，翻书页的过程中，能锻炼宝宝的手指灵活性，对宝宝以后手脑能配合好打下基础。等宝宝三个月后，可以给宝宝看触摸式，宝宝在摸书的时候，家长要在旁边给宝宝讲解，这样宝宝才能理解。

3、听觉，在宝宝睡觉之前家长可以给宝宝念一些故事，来宝宝的听觉，也能让宝宝熟悉家长的声音，给宝宝安全感。之后可以给宝宝看有声书，让宝宝能听听世界的声音，学习一些歌谣。

儿童早期教育知识

儿童早期教育知识

儿童早期教育知识，在婴幼儿发展过程中，父母正确的养育态度、方式直接影响了宝宝的成长，日常生活中，爸爸妈妈在早教的过程中有什么需要注意的吗？为大家分享儿童早期教育知识。

儿童早期教育知识1

一、环境的安宁

如果一个孩子长期生活在嘈杂的环境中，每天被超强度的噪音损害其大脑细胞，那么他的智力将受到伤害。因此要让孩子智商高，首先得为孩子选择一个安宁、柔和的生活环境。尽量避开各种噪音的干扰，才有利于智力发育和学习成绩的.提高。

二、亲情的和睦

如果父母不合，整天争吵不休，孩子也会心情压抑、孤独，甚至会影响到生长激素的分泌，导致孩子身材矮小，智商降低。所以要让孩子智商高，保持家庭的和睦是非常重要的。

三、朋友间的交往

多带孩子到外面去，为孩子创造交际圈，多结交一些。这样既能让孩子变得活泼开朗，也能促进脑功能的发育。

四、造一个香气四溢的环境

有科学家认为，与一般环境比较，生活在芳香环境中的孩子，无论视觉、知觉，接受与模仿能力等方面，都有明显的优势。这是因为芳香能给人一种良好，使人心情松弛，情绪高涨，增强听觉与嗅觉及思维的灵敏度，进一步提高智商。所以在孩子的我卧室里，父母不妨摆上一些芳香物品，又或者滴一滴天然香氛，让温柔的香气助长孩子的智力。

五、创造一个色彩空间

比起单一的黑白色，彩色更能孩子的视觉，增长智力。像淡蓝色、黄绿色以及橙能振奋精神，提高学习注意力；而黑色、褐色、白色可损害智力，降低智商。因此父母可以将将孩子卧室的墙上壁悬挂一些淡蓝色背景的挂画或条幅，将有助于孩子学习。

儿童早期教育知识2

1、幼儿早教方法

该阶段的孩子，已经具备行走的能力，也更加聪慧。此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。

但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。

2、保护好奇心

这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。

因为这样的好奇心也是他认知世界的动力。建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。

3、加强语言交流

孩子的语言发育水准存在一定异性。有的相对早慧，有的则迟缓一些。

所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来孩子的感官，促进他的语言能力。

需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用的语言方式和词汇与他交谈。

4、认知能力

此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。

早教育儿小知识分享

早教育儿小知识分享

早教育儿小知识分享，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，提应该把性格的培养放在首位，以下是早教育儿小知识分享方法。

早教育儿小知识分享1

宝宝要拥有的6种性格

大家都知道性格品质决定人的命运，所以想让孩子有一个好的性格，在孩子小的时候就要培养。在早期教育中，爸爸妈妈除了保证孩子正常的发育以外，应该把性格的培养放在首位。人的性格品质是非常复杂的，爸爸妈妈要是觉得不知道该如何下手的话，可以从下面的6个方面来进行培养，让孩子有一个好的性格。

快乐活泼

快乐的孩子总是会把笑容挂在嘴边，很少哭泣，似乎没有什么烦恼，整天无忧无虑。但是我们这里说的活泼不是说要让孩子好动，更加不是要孩子吵闹。活泼的.孩子有6个表现：

表情活泼：有着各种各样的脸部表情，平时会表现出微笑、高兴、着急等情绪，能够跟爸爸妈妈开玩笑;

嘴巴活泼：表达、说话很清楚，嘴里总是说一些小故事，看见的事物、猜谜语、说绕口令等;

感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚;

双手活泼：会帮爸爸妈妈做家务，会做手工，能够和小动物友好相处、会种植一些小的绿色植物，手很灵巧;

身体活泼：宝宝平时能够能歌善舞，喜欢玩游戏、爱运动等;

思想活泼：会积极向大人问问题、讨论、争论、识字和读书等。

安静专注

要是不能集中注意力的话就不能够成就大事，活泼的内在表现就是安静。能够集中注意力的孩子，就算是玩也能玩得专心，在玩的时候能够把全部的精力都放进去，可以感受到的快乐和收获。要是不能集中注意力的话，在安静的时候就无法安静下来，注意力会分散，“玩野”之后到小学后就很难改变了，智力发展也会因为注意力不能够集中而受到影响。

勇敢自信

婴幼儿的勇敢自信一般都有着以下的几点表现：不怕黑暗、不相信世界上有神的存在、不害怕一个人待着、不害怕小动物、面对陌生人和陌生环境也不慌张。要是孩子平时觉得自己很可爱，就算没有说出来，只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这个是自信，和骄傲、没礼貌、不友好的性格是不一样的，不可混为一谈。

勤劳善良

从小会劳动的人以劳动为乐，也能够积极帮助他人。在爸爸妈妈忙完一天的工作回家以后，孩子帮你拿拖鞋，要是你夸奖了孩子，说“孩子真乖、真能干”，就是对他的肯定。在孩子长大了一点就能够关心家人和周围的人，将来一定能够成为一个道德高尚的人。所以能够让4~5岁的孩子学会做饭，5~6岁的孩子学会做菜。

精神

孩子的性格主要有以下的几点表现：从小自己会睡、会坐、会玩;1岁就不用爸爸妈妈喂饭了，吃得好、吃得快;在学会走路以后，能够去自己想去的地方;在爸爸妈印象里没有“催”字。要是平时吃饭就需要爸爸妈妈七八遍催促、没有感的话，日后上学、找工作都不会有心，何谈成材?

创造精神

表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;动手能力强大，就算一个人也能够自己找事情，搞小发明等;爸爸妈妈一定要学会培养孩子的求异、逆向和发散思维。

性格的培养不是胡乱的，不靠督促、强行的教育，而是靠不露痕迹的“潜教育”，主要是通过环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。

早教育儿小知识分享2

1、碰到长辈不打招呼

很多孩子遇到邻居或者父母的朋友时，有的会低下头不搭理，有的会躲到父母身后。如果这种现象只是偶尔发生，也许是当时孩子将注意力放到了其他事情上，也有可能是对于特定的任务和环境不熟悉。父母则要从孩子的表现去观察，明白孩子不主动打招呼的原因。

但如果这是孩子很普遍性的习惯，家长就应该留心了。一般来讲，孩子的年龄越小，碰到不熟悉的人，表现出来的是就越是警戒和退缩，这是进行自我保护的正常表现。此时，父母可以给孩子介绍碰到的人是我们熟悉的人，以此将孩子进入大人的社交圈。千万不要呵斥孩子，责备孩子。

2、与人交谈不直视对方

某些孩子和大人对话时，总是喜欢看着别的地方，在回答大人问题的时候也是有一句没一句的，这样显得很没礼貌。事实上，孩子对于比自己高大的会感到害怕，要是孩子本身性格害羞，想要孩子做到与大人交谈直视对方会更加困难!

所以，不要希望害羞的孩子变成性格开朗外向的人，教导孩子一些技巧可以帮助他们面对人际交际的焦虑感。要是孩子害羞，可以这样来他：“你低头不看叔叔，叔叔不知道你在跟他讲话。”当孩子有所改变时，父母则也要有所回应：“你刚才讲话时看着叔叔，很棒!”也许家长提醒十次只能成功一次，但家长也应该有足够的耐心，孩子有所进步就应该立刻给予鼓励。此外，父母在和孩子讲话时，可以蹲下身体看着孩子的眼睛，慢慢地培养孩子养成这一习惯!

3、打扰别人打电话

电话响起来时，很多孩子都会去抢着接，要是不让孩子接的话，孩子会哭闹不休;而当你正在讲电话，孩子有时会忽然大叫起来，从而打断你打电话。对于孩子来讲，电话是个新奇的事物，他们对它很有好奇心，所以喜欢抢着接电话。

但是，当他们和一个看不到、摸不着的声音讲话时，他们又会觉得害怕。我建议父母可以通过游戏教给孩子打电话用语：“请问你找谁?”“谢谢，再见!”“你等等，我去叫爸爸”……小孩子接电话的时候，大人在一旁，因为孩子很可能不能正确传递信息。孩子长大一些了，则可以在电话旁放好纸笔，让孩子记下来电者的信息。

早教育儿知识

早教育儿知识

早教育儿知识，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，随着孩子一天天长大，早教也需要安排起来了，因此在孩子小时候，父母要把握好好关键期。以下分享早教育儿知识

早教育儿知识1

1、营造早教氛围

首先应该给宝宝营造一个良好的早教氛围，也就是说，要言传身教，家长以身作则的进行早教。之所以要这样做，是因为孩子是非常喜欢模仿的，他们的模仿能力很强，大人的一举一动，你可能没有在意，但是孩子却会跟着模仿。因此，在实施早教阶段，大人一定要谨言慎行，给孩子一个良好的榜样。

2、培养兴趣爱好

一些家长希望孩子成为一个般武艺都会的人，给孩子报了很多班，其实这样只会让他疲惫不堪，引起他的逆反情绪。正确的做法是，应该根据他的实际情况为他培养一些健康的兴趣爱好，这里的实际情况包括孩子的年龄段、认知能力、孩子的身体素质等。而且培养兴趣也不宜过多，不然只会杂而不精。

3、增加亲子互动

现在的人都是工作狂，一个个投身工作中，把孩子丢给奶奶带，或者是寄放。其实这样并不好，容易让孩子养成怪癖的格，建议家长一定要多和孩子互动，参与到孩子的活动中去，时常和孩子玩乐，增加亲密度，这对加强他的家庭观念，培养格很有帮助的哦。

4、制定短长期目标

在早教育儿知识大全中，还有一个重要的内容，就是制定。家长要给孩子制定短期目标和长期目标，有了目标才有动力，而且可以给孩子树立正确的时间观和目标意识，提高孩子的执行能力。

早教育儿误区

1、意见不一

孩子是心头肉，有时候父母对孩子进行教育时，奶奶会横加干涉。家庭教育意见不统一，一边有人管，另一边又要护着，这对教育孩子不利。

2、过于严格

教育要张弛有度，过于严格只会让孩子变得自卑、胆小。教育的权威是建立在尊重孩子的基础上的，家长不要不讲道理，更不能打骂孩子，应该树立一个慈祥威严的家长形象。

3、精神创伤

身体上的伤容易好，但心理的伤很难愈合哦。有的家庭父母经常吵架，让孩子处于惊恐、压抑的状态，长时间下来孩子就会变得焦虑、脾气、说谎、打架斗殴。除了争吵之外，教育时侮辱的言语、父母的无视也会带来不可磨灭的心理影。

4、溺爱孩子

现在的家庭大多都是一个孩子，这很容易形成溺爱，而当溺爱超过一个度的时候，就会变成放纵，这会让孩子变得任，过度的依赖家长，动手能力也会变。

5、期望过高

有的家长给孩子选择各种辅导班、兴趣班，占用了孩子太多时间，他们长期处于疲惫状态，很容易焦虑、失眠。

从上面的.早教育儿知识大全中，相信家长也学到了很多。这里还要提一点就是，不要将自己的孩子和别人攀比，无论是过度的夸奖还是批评，都不利于他的成长，要讲究一个适度。

早教育儿知识2

基本训练

(1)视觉训练：用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动,以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力。

(2)语言训练：逗孩子笑,与婴儿说话,为其储存语言信息、也可以给小儿念儿歌,读诗,指认物和画片等。

(3)触觉训练：父母经常用于触摸婴儿皮肤,给婴儿做,婴儿手脚及四肢,顺着脊柱从头部向臀部背部,再胸腹部。

(4)听觉训练：利用摇鼓,摇铃等的声音,来训练婴儿寻找声源、也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力。

(5)动作训练：主要是训练抬头,坐,翻身,站,走等动作,以促进粗大运动的发育、让婴儿用手抓握玩具,训练手的精细动作和手眼协调能力。

(6) 社交训练：经常让小儿与邻居,陌生人接近,与小朋友一起玩耍,常带小儿到户外,培养小儿的好奇心,并注意训练小儿的日常生活自理能力。

创造环境

为小儿创造一个开放而温暖的学习环境,这是开发小儿智能的一个可行之道、因为,开放的环境,使小儿能够接触较多的学习伙伴,可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力,使小儿能学到更多的东西、

抓住特点

父母要抓住孩子好问的特点,从提问求答,丰富孩子的知识入手,发展智能、知识是智力的能源,知识的深浅,广窄决定智力的高低、

抓住特点

游戏往往是起于娱乐,而终于智慧的一种学习方式、让幼儿从游戏中学习,能较好 地适应幼儿好学,好动,好玩的特点、幼儿在玩得开心时,就能使孩子的智力得到充分的,从而充分发挥其潜在智能,并能使潜能达到发展的阶段、

在游戏中学习

父母的适切的期望,就是指父母对子女的期望既不过高也不过低,而是适中、父母对子女的期望过商,会给孩子增加过大的精神压力和焦虑,这样,反而抑制了孩子的潜在智能的发挥、期望值过低,又会使孩子没有奋斗目标,不能激励子女奋发努力、

给予适切期望

图画,小人书,玩具以及我们周围的环境,都是孩子思考和创造力的好素才、

宝宝是块璞玉，给予好好的雕琢就可以让其更加闪烁。如果我们可以给宝宝进行适当的基础训练，抓住宝宝的特点，给宝宝创造环境，促进宝宝思考，让宝宝在游戏中学习，这样对其智能开发将大有帮助。同时，我们要给予宝宝适当的期望，这样也能增强宝宝的自信心。

早教育儿知识3

父母如何根据孩子性格进行早教 早教育儿方法

喜欢动手：适宜学书法

识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

提示：这是一类难得的孩子，只要正确，后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

喜欢模仿：适宜学表演

识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

提示：如果孩子已经上了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。

喜欢打闹：适宜学武术

识别方法：这类孩子可能是被认为有活力的、，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。

喜欢服饰：适宜学绘画

识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳或者视频，强烈的视觉会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。

喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。

喜欢说话：适宜学声乐

识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

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关于早教的知识

随着时代的发展，越来越多的人认识婴儿 教育 的重要性。那么你对早教了解多少呢?以下是由我整理关于早教的知识内容，希望大家喜欢!

早教需要适龄化

早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、专业机构、共同完成，而父母往往是宝宝的早教老师，这也是许多都在提倡亲子早教的原因。

另外，亲子早教重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的 文化 知识，效果自然不言而喻。

1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。

2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。

3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展 逻辑思维 和创造力。

4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高交往能力，感受 传统文化 ，增强艺术表现力，增进亲子感情。

5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼思考的能力，提高自主学习和交往能力，为进入小学做准备。

早教的注意事项

早教不是越快越好，越早越好。

家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“ 过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，只有合适的，才是的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。

早教不是特长教育。

也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。

早教不只是学知识。

有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。

早教不只是让孩子更聪明。