乡下人家板书设计图 乡下人家板书设计图简洁

您好,今天小深来为大家解答以上的问题。乡下人家板书设计图相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

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1、作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

2、那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是我为大家收集的四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

3、四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计1 【学习目标】1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。

4、2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。

5、3、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

6、4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。

7、 【教学的重点】是引导学生感受乡村生活的美好。

8、 【教学难点】了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。

9、 【教学准备】1、搜集有关农村生活的资料。

10、2、制作幻灯片。

11、 【教学课时】2课时。

12、 【教学过程】 第一课时（初读课文，学习生字词）略。

13、 第二课时 教学过程一、激趣导入新课1、出示多媒体课件，欣赏图片。

14、看看看这些照片，你知道这是什么地方的景色？看了之后，你有什么感受？2、谈话交流。

15、3、师激情谈话导入：看到这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，我们情不自禁的想去看看呢。

16、好，今天我们随作者一齐走进课乡下人家，去走走，看看，去感受一下那独特而迷人的风光吧！（师板书课题，生齐读课题）二、整体感知1、再读课文：读了课文，你有什么感受？2、读后流交。

17、3、梳理整合，浓缩场景。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。