什么呢补充句子一年级 什么呢!补充完整

113.找你喜欢的同学互相说说。

114.这几天同志们发了很多短信向你表示祝福,讲得很好很全面,基本上代表了我的意见,我都同意,另外我再补充三点,春节了:要身体好心情好假期要过好。祝春节快乐!

115.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文,感悟作者要表达的心愿。

116.正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。

117.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

118.指导第一段。出示第一段,读这段时的心情怎样?哪些词语要强调出来?哪些地方可以停一停?画出停顿符号。 119.指导读法:同学们,我们平时在读课文的时候遇到不会读的生字怎么办呢?

120.指导朗读,读出绿色的太阳带给人们舒服、清凉的感觉。

121.指导小组练读,互相评评议议。

122.注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。

123.桌子上有()。6()有()。7弯弯的月儿像()。

124.自读课文,思考:小画家画了四个什么样的太阳呢?自由读课文,找到句子画下来,再读一读。

125.自读课文:师巡视,随时接受学生的求助。

126.自已读读自已喜欢的自然段,动手画出最让你感受动的句子。

127.自由读:你喜欢哪个太阳,就认真地读哪个自然段。

128.自由练读课文,轻声读题,读完一道题后,想一想横线上该填什么,再连起来读一读。

129.组内合作,展开想象:选择自己最喜欢的一段读给组内的小伙伴听,其他人边听边展开想象:你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?

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(他在什么地方数星星?)

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(他是怎样数星星的?)

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(星星是什么样的?)

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2.在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。 1( )太阳冉冉升起,照在( )草原上,草原到处洒满( )阳光。牧民们怀着( )心情,放牧着( )牛羊。

2在( )土地上,长着( )庄稼。那( )玉米,( )高粱,还有那( )谷穗,真惹人喜爱。

3. 把样子写具体。 1原句:熊猫真可爱!

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2原句:晚霞真美!

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4. 把动作写具体。 1原句:老爷爷走着。

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2原句:山羊跑得快。

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5. 把程度写具体。 1原句:西瓜真甜!

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2原句:天气真冷。

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82、5小时,总共反复滚腾了三遍。一直到考试前刚好能结束。

83、海滩上有_________的贝壳。 84、()大龙虾()划来划去。 85、(天空)为什么( 那么蓝?) 86、(下雨了,小草)多高兴啊! 87、我爱我们_________校园。 88、即使你们百般劝阻,也挽回不了我的一颗爱国的心! 89、冬天到了,(外面下雪了)。 90、小象________走进已变得紫微微的晨雾里。 91、例:早上起床后,我先刷牙,再用餐。 放学回家后,我先(吃饭),再(写作业)。 92、秋天到了,(树上的叶子掉了)。 93、大海里有(珊瑚)和(小鱼)。 94、战士们______________完成了任务。 95、()海风吹过()大海。 96、用上句号、问号和叹号,各写两个句子。 句号:1) 我是一名小学生。 97、阿铃穿着_______裙子,像童话中_______的仙女。

98、即使你成功了,也不能骄傲。

99、________的月亮像________似的挂在天空中。

100、狼装出一副________的模样,欺骗老山羊。

101、金鱼在()水里()游来游去。 102、(六月一日)是我们少年儿童的节日。 相关阅读: 全网最全!分享快乐的句子精选56条 句子的组成结构有哪些27句