邂逅作者周国平朗诵 邂逅周国平朗诵基调

适合小学生集体朗诵的现代诗有哪些？

轻轻推开青春的七重门

邂逅作者周国平朗诵 邂逅周国平朗诵基调

邂逅作者周国平朗诵 邂逅周国平朗诵基调

朗诵者：甲乙丙

甲：青春其实一直没有离开过你

乙：而是你主动离开青春

甲：青春啊，这翱翔的羽翼一直在你双肩上等待

乙：除非你丢弃追求幸福的行囊

丙：今天，让我们轻轻地推开满目雏 菊的花园里

那氤氲着心语的七重门

甲乙（一起）：赤橙黄绿青蓝紫，七道阳光渗透到心灵之岸

丙：静谧，安详

（以下七重门门题都由甲深沉念出）

重门：爱，以红色的热情澎湃着人类的希望

乙：一切真理都起源于爱

所有真谛都被珍藏于爱的胸怀

青春不仅仅是健康，是躯体上的年轻

丙：青春是即便行走在黑到无法再黑的茫茫极夜里——

理想和希望仍然沸腾、跃动！（手势）

甲：因为爱的光芒从未消逝过

红色让我们更坚强

红色澎湃着人类的希望

丙：生活的秘密就是“爱一切”

（以后六段自己分角色朗诵或一起朗诵）

爱是人类的底色

更是“生而为人”的起点

想在上面矗立起诚信则需要青春去跋涉更长的艰辛

老马

——臧克家

总得较大车装个够

他横竖不说一句话

背上的压力往肉里扣

它把头沉重的垂下

这刻不知道下刻的命

它的泪往心里咽

适合小学生集体朗诵的现代诗歌有：《黄河颂》、《青春万岁》序诗、《青春》、《相信未来》、《祖国妈妈》、《歌唱祖国》、《校园早晨》、《教师颂》

《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了……

找几篇适合女生朗诵的诗歌或短散文

独木----席慕容

喜欢坐火车,喜欢一站一站的慢慢南下或者北上,喜欢在旅途中间的我.

只因为,在旅途的中间,我就可以不属于起点或者终点,不属于任何地方和任何人,在这个单独的时刻里,我只需要属于我自己就够了.

所有该尽的义务,该背负的责任,所有该去争夺或是退让的事情,所有人世间的牵牵绊绊都被隔在轨道的两端,而我,在车厢里是无所欲求的.在那个时刻里我要做也是可做的事,只是安静地坐在窗边,观看着窗外的景物变换而已.

窗外的景物不断在变换,山峦与河谷绵延而过,我看见在那些成林的树丛里,每一棵树都长的又细又长,为了争取阳光,它们用尽一切委婉的方法来生长.走过一大片稻田,在田野的中间,我也看见了一棵孤独的树,因为孤独,所以能恣意的伸展着枝叶,张得象一把又大又粗又圆的伞.

在现实生活里,我知道，我应该学习迁就与忍让,就象那些密林中的树木一样.可是,在心灵的原野上,请让我,让我能长成为一棵广受日照的大树.

我也知道,在这之前,我必须先要学习独立,在心灵深处,学习着不象任何人寻求依附!

邂逅 文 周国平

那年冬天，你围着 绿色加长的围巾，站在雪花漫天的山谷。在我沉甸甸的记忆里，山谷里没有行人，没有声音，只有雪 和雪中的雪白。

你为什么 来到这里？

这是一个 永远的谜，像音乐 一样飘渺、像雪山一样 沉静！

我从你的身旁走过，带不走 你身上的一片雪花，亦带不走 你双眸中的一丝忧愁。然而，我没有停下脚步，就像风过，就像溪流。

风过和溪流，将我带到更远的岁月。而我 总是频频的回首，一次次地怀想，那无声的邂逅，那静静的山冈 和雪中 站立的倩影。

你 不知道我的名字，而我也不知道 你是谁？

多少年以后，我突然想到，那里 正是我梦的开始，我思的源头。重回旧地，而你 又在哪里？雪山依旧，层林尽染，只是多了时空、多了苍茫、多了我这零余者 落寞的脚步......

我静静站在那里，与雪山相融，与冰天 接壤。

风 铃 作者：林清玄

我有一个风铃，是朋友从欧洲带回来送我的，风铃由五条钢管组成，外形没有什么特殊，特殊的是，垂直挂在风铃下的木片，薄而宽阔，大约有两个手掌宽。

由于那用来感知风的木片巨大，因此风铃对风非常地敏感，即使是极稀微的风，它也会叮叮当当地响起来。

风铃的声音很美，很悠长，我听起来一点也不像，而是音乐。

风铃，是风的音乐，使我们在夏日听着感觉清凉，冬天听了感到温暖。

风是没有形象、没有色彩、也没有声音的，但风铃使风有了形象，有了色彩，也有了声音。

对于风，风铃是觉知、观察与感动。

每次，我听着风铃，感知风的存在，这时就会觉得我们的生命如风一样地流过，几乎是难以掌握的，因此我们需要心里的风铃，来觉知生命的流动、观察生活的内容、感动于生命与生命的偶然相会。

有了风铃，风虽然吹过了，还留下美妙的声音。

有了心的风铃，生命即使走过了，也会留下动人的痕迹。

每一次起风的时候，每一步岁月的脚步，都会那样真实地存在。

心田上的百合花 作者：林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

《星星变奏曲》--江河

如果大地的每个角落都充满了光明

谁还需要星星

谁还会在夜里凝望

寻找遥远的安慰

谁不愿意

每天都是一首诗

每个字都是一颗星

像蜜蜂在心头颤动

谁不愿意

有一个柔软的晚上

柔软得像一片湖

萤火虫和星星在睡莲丛中游动

谁不喜欢春天

鸟落满枝头

像星星落满天空

闪闪烁烁的声音从远方飘来

一团团白丁香朦朦胧胧

如果大地的每个角落都充满了光明

谁还需要星星

谁还会

在寒冷中寂寞地燃烧

寻找星星点点的希望

谁愿意

一年又一年

总写苦难的诗

每一首都是一群颤抖的星星

像冰雪覆盖在心头

谁愿意

看着夜晚冻僵

僵硬得像一片土地

风吹落一颗又一颗瘦小的星

谁不喜欢飘动的旗子

喜欢火

涌出金黄的星星

在天上的星星疲倦了的时候--升起

去照亮太阳照不到的地方

介绍：此诗表达的是对黑暗现实的否定，同时抒发诗人对理想的向往和追求，诗人借助星星、蜜蜂、萤火虫等事物间接地象征光明、美好的世界，用夜、冰雪等来代表黑暗冰冷的现实， 使诗歌朦胧含蓄，意境非常的优美。

2.《致橡树》--舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲

也不止像泉源

常年送来清凉的慰藉

也不止像险峰

增加你的高度

衬托你的威仪

甚至日光

甚至春雨

不，这些都还不够

我必须是你近旁的一株木棉

作为树的形象和你站在一起

根，紧握在地下

叶，相触在云里

每一阵风过

我们都互相致意

但没有人，听懂我们的言语

你有你的铜枝铁干

像刀，像剑，也像戟

我有我红硕的花朵

像沉重的叹息

又像英勇的火炬

我们分担寒潮、风雷、霹雳

我们共享雾霭、流岚、虹霓

仿佛永远分离

却又终身相依

这才是伟大的爱情

坚贞就在这里

爱——

不仅爱你伟岸的身躯

也爱你坚持的位置

足下的土地

介绍：作者通过木棉树对橡树的“告白”，来否定世俗的，不平等的爱情观，呼唤自由，平等独立，风雨同舟的爱情观，喊出了爱情中男女平等，心心相印的口号，发出新时代女性的独立宣言，表达对爱情的憧憬与向往。

3.《青春》--席慕蓉

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极浅

逐渐隐没在日落后的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含着泪，我一读再读

却不得不承认，青春，是一本太仓促的书

在四十五岁的夜里

忽然想起她年轻的眼睛

想起她十六岁时的那个夏日

从山坡上朝他缓缓走来

林外阳光眩目

而她衣裙如此洁白

还记得那满是茶树的丘陵

满是浮云的天空

还有那满耳的蝉声

在寂静的寂静的林中

我爱，在今夜

回看那来时的山径

才发现

我们的日子已经

用另一种全然不同的方式

来过了又走了

曾经那样热烈地过的远景

那样细致精密地描好了的蓝图

曾经那样渴盼着它出现的青春

却始终，始终没有来临

介绍：诗人独特地以书来比喻青春，写出了青春值得珍藏，也写出了青春的易逝，不易保存，表现了诗人对青春的无限依恋之情。

问：适合性格外向的女生的自备诗歌朗诵有哪些？原因？

其实，性格外向的女生大部分的自备诗歌朗诵都是可以驾驭的，主要看的是自己喜不喜欢这篇稿件，语言面貌是否符合稿件。对稿件是否有一定的了解。这些都是基本要掌握的。例如：余光中的《等你, 在雨中》。

等你 在雨中 在造虹的雨中

蝉声沉落 蛙声升起

一池的红莲如红焰 在雨中

你来不来都一样 竟感觉

每朵莲都像你

尤其隔著黄昏 隔著这样的细雨

永恒 刹那 刹那 永恒

等你 在时间之外

在时间之内 等你 在刹那 在永恒

如果你的手在我的手 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔 我会说 小情人

诺 这只手应该采莲 在吴宫

这只手应该

摇一柄桂浆 在木兰舟中

一颗星悬在科学馆的飞檐

耳坠子一般的悬著

瑞士表说都七点了 忽然你走来

步雨後的红莲 翩翩 你走来

像一首小令

从一则爱情的典故你走来

从姜白石的词中 有韵地 你走来

《等你，在雨中》是余光中爱情诗歌的代表作。首先我们来看《等你，在雨中》开篇句：“等你，在雨中，在造虹的雨中”，仅凭“造虹”二字就可以看出全诗的情感基调。说到雨，脑海中个反应出来的就是雨水会滋润大地，雨水会冲刷泥垢，却很少有人会想到雨过天晴后出现的彩虹。“造虹”二字代表的是美好，是梦幻。

下一句：“蝉声沉落，蛙声升起”，这句明显的运用了听觉描写。首先，蝉声和蛙声交替的时候就是傍晚和夜晚交接的时候，而且季节明显是夏天。那么一般这个时间段我们在干嘛呢？也许正在焦急的堵在下班回家的路上，也许在家中欢喜的准备晚饭。却很少有人能气定神闲的安静的在听雨，说明作者此时的心情非常闲适的、心静的。“一池的红莲如火焰，在雨中。”这句用了余光中仅用了两个意象将“红莲”比作“红焰”红上加红，就给读者在视觉上呈现出一片暖洋洋的景象。

红莲这个意象，红莲自古被印度视为高贵之花。红莲的花语是：坚毅、冷静、纯洁和不惜一切的爱。作者将他妙想的女子比作莲花，更是给予了极高的赞美。“尤其隔着黄昏、隔着这样的细雨”。随着听觉、视觉的冲击下，开始有了些许点点滴滴的朦胧感。我所能幻想的画面就是一个伏案写作的男子，忙碌了一下午，抬头才发现外头已经下起了蒙蒙细雨。于是摘下眼镜，望着窗外的红莲，听着蝉声、蛙声，冷静的等待着心爱的人的出现。

下一节的开头非常有意思“永恒、刹那、刹那、永恒。”无论是刹那还是永恒，都是非常抽象的时间概念，都无法直接用具体数值来量化，我们只知道刹那很短，永恒很长。“等你，在时间之内，在时间之外，等你”。“我”在等那个心爱的姑娘，“我们”约定好了时间见面，所以这是一个具体的时间点，在这段时间里，“我”会等着你。当然，除此之外，在未来很长的日子里，我也会等着你。相当于歌词“爱你一万年”一样，算是一种超脱于时间之外的表白方式了。

“如果你的清芬，在我的鼻孔，我会说，小情人。”这里又充分调动了读者嗅觉胃口。不得不说，余光中真是感觉。作者幻想的美人从东晋跨域到唐代再回到现实，落足于一个完美的东方古典女性形象。就像是戴望舒《雨巷》的那个撑着油纸伞、徘徊在悠长的青石巷的姑娘。

那么作者幻想了这么久，有没有回到现实呢？“一颗星星悬在科学馆的飞檐，耳坠子一般的悬着。瑞士表说都七点了。”这句话看起来突兀，转折很快，一下子把读者从采莲吴宫、从桂棹兰桨猛地一个踉跄跨越过来。星星悬在科学馆檐上，说明夜晚已经到了，天已经黑了，星星都出来了瑞士表的显示时间是晚上七点钟。科学馆、瑞士表正是现实的产物，古代是没有的，那么读到这儿，自然也要跟作者一样停止幻想，回归现实了。

这个等了这么久的姑娘终于是千呼万唤始出来。“忽然你走来，步雨后的红莲，翩翩，你走来。像一首小令，从一则爱情的典故里你走来。从姜白石的词里，有韵地，你走来。”通常我们夸赞一个女生容貌姣好的时候，会夸“你长得真美，就像从画里走来的一样”。但是余光中独树一帜，直夸姑娘美之如词且有韵，美之如典且翩翩。余光中的这首诗为我们刻画了一个朦胧的女性美，充分调动作者的想象空间，让读者就像看爱情典故一样，似乎就在眼前，却看不见也摸不着，由此展开无限的遐想。

既然都已经分析完了，那么每一句应该怎么读，我相信大家在心里已经有一定的想法了，现在就可以张口朗诵了，看看自己的声音和稿件表达的意思是否符合，再做修改。

舒婷的《致橡树》

席慕容的《一棵开花的树》

春江花花月夜！适合你

都适合呀，女孩子投资兴起声情并茂，都出了一定好听，很超清。

想请各位朋友帮我找一首周国平的诗<<邂逅>>.谢谢大家啦!

邂 逅

温和的阳光泻满整个山坡

风车一转一转数着寂寞

有一个迷路的小孩

在满是金色的梦境里穿梭

柠檬草飘香四野的季节里

是谁在葵花园的蓦然一瞥

竟使高贵的向日葵

害羞地低下头

当思想插上飞翔的翅膀

却也飞不过天边的那道彩虹

飞鸟划过天空的深深黯影

笼盖不住那片徘徊的浮云

流水无情带走了缤纷落英

记忆的容颜在泪水中不断剥落

孤单的小孩藏不住心底那份困惑

也许只是命运偶然的匆匆路过 是这个吗？

邂逅周国平 赏析

就像我们听到一首好歌而会喜欢这个歌手、进而搜索有关他所有的歌曲仔细来听一样，我们也会因为偶然看到一篇好文章而喜欢上一位作家、继而寻找有关他所有的作品一点点的品读。我就是如此，几个月前在一个朗诵网站里看到周国平的一篇散文《邂逅》，唯美淡雅的文字，配上空灵纯净的音乐，给我深深的印象！从那以后，周国平的名字一直在我脑里挥之不去。网上寻找他的作品有很多，发现和他这一篇颇为感性的文章还是有很大区别，周国平的文章充满对人生处世思辨的哲理，每度一篇都需很久去领悟，所以读起来颇有些吃力，也许是我能力有限吧，不过经得起咀嚼，细细品味反倒觉得回味悠长。

很久清的悸动中醒来，发现如同经历一场美妙的梦魇，于是心跳又恢复了正常的速率。感谢周国平的文章！

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