名词解释作品_名词解释法定继承

什么叫作品

1、作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一种有形形式的智力创作成果。 2、它包括各种形式创作的文学、艺术和自然科学、科学、工程技术等作品。 3、作品的特征： （1）须为创造性智力成果（劳动本身不受 著作权法 保护）； （2）能够以某种有形形式（须为能被客观感知的外在表达）； （3）须具有独创性。 《著作权法》第三条 本法所称的作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果，包括： （一）文字作品； （二）口述作品； （三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品； （四）美术、建筑作品； （五）摄影作品； （六）视听作品； （七）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品； （八）计算机软件； （九）符合作品特征的其他智力成果。

名词解释作品_名词解释法定继承

名词解释 儿童文学作品

儿童文学作品的定义，是指以儿童为阅读对象的文学作品。儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管初的儿童文学并非休闲读物，早期许多儿童文学由作品改编，但若不适合孩子或未针对儿童而改编，不能算作儿童文学的作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。

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艺术作品名词解释

艺术作品,是人类文化活动的一种特殊产物,它与人类诸多方面的心理、精神需要紧密相关,其中重要的,是它满足和弥补人类不断变化、不断丰富着的心灵渴望、情感缺失,即从根本上满足一个历史时期内特定的审美需要。如果说人是关系的总和,那么艺术作品则以一种特殊的方式反映、体现着这一“总和”。正如法国19世纪艺术史学家丹纳所云:“要了解一件艺术品,一个艺术,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”显然,这种以艺术作品与外部诸条件的大关系为核心的艺术理论,其主旨是指向作品意义、风格的阐释与评价的。客观地说,这种理论在揭示古典艺术的深层内涵方面,曾经极有效。即使在20世纪,面对五光十色的现代、后现代艺术,它的理论思路和视角仍不失锐利锋芒,有助于我们劈肌析理,从这一方向上现代、后现代艺术背后的真实家底———人类精神失去上帝后无法皈依的茫然、焦躁、偏执、玩世的心态以及形成这一心态的文化背景。

艺术作品及其相关的艺术活动,总是与整个现实世界,包括人类的情感和心灵世界相反相承的。在艺术理论和艺术发展历史的语境中,所谓艺术作品,首先必须是人类的制作,即艺术作品一定包含着制作者的某种意向。这里的“人为因素”,很重要的一个方面就是指在人类心智发展中、制约下产生的一系列“技艺”;而“意向”则是人类心灵、情感的种种欲望的表达:或理性的道德教谕,或情感的满足与缺乏,或心灵的渴望与愉悦。在迄今为止洋洋大观的世界艺术史中,作品或以突出的技巧形式传世,或以不朽的内在意蕴被铭证,更多的则是两者兼备。这并不独指古典艺术,在现代、后现代艺术作品中也不乏其例。

书法作品兰亭集序名词解释

书法作品兰亭集序名词解释如下：

兰亭集序是晋代（公元353年），书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下行书”，也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。

《兰亭集序》的书法特点：笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，书体以散求正，具有敬侧、揖让、对比的间架美感，成为“中和之美”书风的楷模。《兰亭序》书法符合传统书法的基本审美观：“文而不华，质而不野，不激不厉，温文尔雅”。

《兰亭集序》是晋代书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下行书”，也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。

公元353年4月（晋永和九年三月初三日，距今已1667年），时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭雅集，饮酒赋诗。王羲之将这些诗赋辑成一集，并作序一篇，记述流觞曲水一事，并抒写由此而引发的内心感慨。这篇序文就是《兰亭集序》。并挥写了一篇《兰亭集序》。

作品名词解释知识产权法

是指著作权人基于对作品的利用而取得的财产收益权。

创作的文学、艺术和自然科学、科学、工程技术等作品（一）文字作品；

（二）口述作品；

（三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；

（四）美术、建筑作品；

（五）摄影作品；

（六）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；

（七）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；

（八）计算机软件；

（九）法律、行政法规规定的其他作品。

作品名词解释民法学

作品名词解释：文学、艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式的智力创作成果。

作品是着作权的客体，是着作权法保护的对象。一个作品具备以下要素：必须是创造性智力劳动成果。作品是作者进行独立思考和劳动的产品。法律允许借鉴、引用他人作品，但是抄袭、剽窃他人作品则构成对他人着作权的侵犯。

作品是一种以语言文字、符号等形式所表达的智力创造成果，是作者思想情感的反映及对客观世界的认识。