小学数学听课评语 小学数学听课评语和建议

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小学数学听课评语 小学数学听课评语和建议

1、数学评课用语优缺点及建议如下：1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

2、2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

3、3、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

4、4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

5、（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

6、（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

7、（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

8、5、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。

9、6、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

10、7、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

11、我不能失信评课用语优缺点及建议课前互动。

12、陆老师以谈话导入，询问学生在日常生活中，有没有说话不算数的，如果有这样的人，你会怎样呢?以谈话进入主题，教育学生在生活中不能失信于人。

13、初读课文，整体感知。

14、让学生用自己的阅读方法自由阅读课文，读准确，读通顺，找出《我不能失信》的内容。

15、学生在自由朗读的时候，老师四处巡视，关注每个学生的学习情况。

16、字词学习。

17、老师采用多种阅读方式，指名读，全班齐读。

18、并及时纠正学生在读的时候的错误读音。

19、在合作朗读环节设计的很好，学生都能积极的投入其中。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。