增强法治意识 增强法治意识,树立法治观念

如何增强法律意识，弘扬法治精神？

1、领会法制精神,明确在我国实行 依法治国的基本方略,建设法治的 主要任务。

增强法治意识 增强法治意识,树立法治观念

2、树立法治观念,自由平等观念,公 平正义观念,权利义务观念等基本观念,养成自 觉遵纪守法,严格依法办事的习惯。

3、增强安全意识,安全是个人安全的 前提并且有赖于每个公民的自觉维护,切实履行 维护安全的义务。

4、树立法律信仰,宣传法律知识,敢于同违法 犯罪行为作斗争,自觉维护法律权威, 加强法律修养。

如何培养健全的法治意识？

思想道德素质和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质，健全的法治意识，是新时代大学生法治素养的精神要素。

对于新时代大学生而言，健全法治意识的基本要求是，要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识，树立宪法至上的法治观念；要增强规则意识，明确守法守规是每一个法治中公民的基本意识，坚持依法办事。

提升思想道德素质

拥护的路线方针政策，坚持四项基本原则，有信仰和理想，在重大原则问题上坚持正确立场,始终站在一边。树立正确的世界观、价值观和人生观。

有自己的理想和目标，有坚强的意志和坚定的信念，不能被世俗世界蒙蔽，不因困难和磨难而退缩和妥协。树立现代意识和法制观念。与法制是两个相辅相成、相互联系的概念，统一于制度之中。

是法治的起点和归宿，法治是的保障。当代大学生应自主增强意识，自觉遵守法律制度和规章制度，成为合格的公民。 培养良好的道德和职业道德。尊敬父母，尊老爱幼，帮助他人。

如何增强法治意识

加律宣传，培养法律意识，知法懂法，学会用法律维护自身的利益。

1、树立法治观念，自由平等观念，公平正义观念，权利义务观念等基本观念，养成自觉遵纪守法，严格依法办事的习惯。

2、增强安全意识，安全是个人安全的前提并且有赖于每个公民的自觉维护，切实履行维护安全的义务。

3、要从具有特色的制度、经济制度和文化传统的实际出发，继续寻找建设法治的可行途径和方式，实现坚持的、当家作主、依法治国的有机统一。

4、唯有如此，在厉行法治，才能保持经济、的长期稳定发展，才能维护安定与和谐，才能保证的长治久安。

如何增强自己的法治意识

对于新时代大学生而言，健全法治意识的基本要求是，

一要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识，树立宪法至上的法治观念；

二要增强规则意识，明确守法守规是每一个法治中公民的基本意识，坚持依法办事，在学习、工作和生活中，当代大学生应当做到懂规矩、守规则、依规范，坚守规则红线、明确法律底线；

三要增强程序意识，明确“程序是法律的生命”，学会依靠程序办事，遵循程序要求，形成程序观念；

四要增强平等意识，自觉维护和遵循“法律面前人人平等”“法律之上没有特权”，坚持公平正义；

五要增强权利意识，依、护权，尊重和保障他人的权利，自觉维护自身的权利，以法律为武器自觉与任何侵权和不法行为做斗争。

当代大学生如何提高法治意识

大学生提高法治意识方法如下：

1、正确认识和理解什么是“法律意识”

所谓法律意识，就是指大学生对法律规范的态度和价值观，比如大学生应该对日常生活中的各种行为是否合法有一个正确的评价。法律意识将直接影响到大学生能否承担建设祖国的任务。

2、深刻了解增强法律意识的意义

增强大学生的法律意识有非常重要的现实意义。首先，大学生有了法律意识才能促进和谐的构建，法治建设是和谐的重要目标，能够确保公平与正义，大学生法律意识的提升是发展的需要。

增强大学生法律意识还是依法治国的要求。大学生不仅仅要依靠自己的知识和技能去服务，还要依靠自身的法律意识去带动全更好地去推进法治理念的落实。增强大学生法律意识有利于大学生角色的化转变。

3、加强大学生法治主体意识的培养

法治的主体是，大学生很显然也就是法治建设的参与者，建设者和执行者，大学生必须要深刻意识到自己是法治的主体，去积极学法、守法、用法、执法和。大学生法治主体意识的培养是法律意识增强的关键所在。

4、加强法律至上意识的培养

面对亲情、友情和爱情，法律应该放在什么位置？选择的答案将直接决定了大学生法律意识的强弱，大学生必须要完全服从法律的权威性，任何道德标准都不应该凌驾于法律至之上。大学生要时刻把法律作为衡量自己行为的标准。

5、大学生要自觉接受法律意识教育

无论是在校大学生还是大学毕业后，大学生都要自觉接受法律意识教育，不仅仅因为有的新的法律出台和完善，还因为我们自身的心态也是在不断变化的，只有不断地学习和接受教育，我们才能坚持对法律的敬畏之心。

大学生增强法律意识不仅利于的发展和谐，还有利于大学生的自我保护，只有法律意识提升了，我们才能在生活中发挥自身的价值，实现个人的理想。

如何培养公民正确的法治意识

改革开放以来，我国在全范围内开展了普及法律常识工作，取得了很大的成绩。与过去相比，我国公民的法律意识有了很大的提高，群众掌握了一些法律知识，对如何依法保护自身的合法权益等有关的法律知识有了一定的了解，开始有了依法办事、依法治理的觉悟，人们的法制观念初步形成。但是，这些成绩与现代法治的要求仍有相当的距，公民的法律意识仍然处在较低水平。因此，如何提高公民的法律意识仍是一个具有时代意义的课题。

一、我国现阶段公民意识欠缺的原因

公民意识在建构法治中发挥着重要作用，但在现实生活中我国公民的公民意识还不是很强，还存在一些影响公民意识形成的消极因素，究其根源主要有：

（一）臣民意识的影响。从历史上看，古代的基本政体形态是君主，维护的权力、地位和尊严，树立至高无上的独尊地位，乃是古代一切法律制度的出发点。而且法律的至高无上性也被皇权的神圣所代替，一言可以立法，一言也可以废法，使古代形成了系统严密的官僚体制，这种封建制度培育出的是适应封建文化发展的臣民意识。近代以来，曾经有过几次思想启蒙运动，但由于各种原因，大都是昙花一现。新成立后，群众翻身做了主人，然而一次又一次的运动造成了严重的后果。特别是在思想文化方面，人权观念、自由与平等、个性解放等现代价值观念统统被视为资产阶级的东西而抛弃，而许多与现代文明格格不入的封建主义的东西，其中就包括臣民意识却一直存在了下来。改革开放后，人们的思想得到了较大的解放，但由于缺乏系统的公民教育和法制教育，家长制、特权思想、臣民意识在一部分人的大脑中仍然根深蒂固。

（二）权利意识的淡薄。权利意识是公民意识的核心，但在古代，民众的权利意识极其淡薄。这主要是由于：1.客观上由于自然经济、宗法家族和集权三位一体的存在形式，导致商品经济的发展举步维艰。与之相联系的权利、自由、平等等观念无常发育与成长。这是传统民众缺乏权利意识的客观原因。2.主观上由于儒家思想一向推崇重义轻利。受其影响，时至今日部分公民依然羞于言利，当他们的权利受到侵害时，居然会因打官司有贪利嫌而不愿用法律来维护自身权益。这就不是现代公民应有的意识和行为。

（三）公民教育的滞后。市场经济的发展证明，市场经济就是法治经济。现代化的市场经济实践要求有现代法治观念和精神的支撑，需要有与之相应的思想教育理念和运作体系。然而在市场经济条件下，我们的思想教育还是沿用经济时代的那一套教育模式，而没有及时转变思路。转变到提高与市场经济相适应的公民的法治意识和道德水平上来。这也是导致公民意识缺失的重要原因。

（四）转型期制度的不完善。当前我国正处于由传统向现代，由经济向市场经济转型的进程中，在制度建设方面取得了巨大成绩，但仍然存在不完善的地方。这主要表现为：1.存在着制度空场和制度冲突。所谓制度空场，就是制度的供给滞后、不到位，人们有了新的活动却无相应的活动规则。所谓制度冲突，就是不同制度之间存在着矛盾冲突。比如在法律、法规方面，有些人钻法律的空子，干着损害、集体和他人利益的勾当。2.现存制度的效率不高或无效。制度的效率是指制度对人们行为的约束作用的大小。如果制度对人们行为没有约束力，则是无效。如制度对公款吃喝、公款消费等行为的规定，基本上是无效的。如果制度对人们行为有一定约束力，但没有达到制定制度时的预期效果，则是效率不高。如制度对假冒伪劣、偷税漏税等行为的规定。现阶段，制度失效或效率不高的现象大量存在，甚至出现了诸如打假者被打、索赔者索不到赔、纳税人竞争不过高逃税等现象。制度的不完善影响了的正常运转，对公民意识的形成起着抑制作用。

二、提高法律意识的途径及方法

培养和提高我国公民法律意识，是时代的呼唤和历史的责任，也是与法制建设的基础性工作。认为主要做到以下几方面:

（一）必须创造适宜于法律意识形成和发展的外部环境和内部环境。所谓外部环境，主要是经济环境、环境和文化环境。经济环境方面要大力发展商品经济，因为现代法律意识是商品经济充分发展的产物。环境方面要大力推进体制体、活动程序和观念的科学化。因为法制是的制度化、法律化，法律意识是在意识的基础上产生的。文化环境方面要大力加强精神文明建设。作为精神文明组成部分的法律意识必然要受到精神文明整体发展水平的制约，公民法律意识的完善和提高也有赖于整个精神文明的完善和发展。所谓内部环境，主要是指法制自身状况。包括两方面，

一是建立和制定我国法制建设的基本理论和方针；二是努力形成知法、守法、用法的氛围。

（二）深入持久地开展法制宣传教育活动。法是以工人阶级为的广大群众的共同意识的体现。其创制和实施都有赖于广大群众的自觉参与。但是，广大群众法律知识的掌握、法制观念的增强、正确法律观点的确立，都需要通过广泛的宣传教育来完成。从1985年开始，经过几次普及法律常识的活动，已经取得了巨大的成效，这对进一步提高公民法律意识将起到重要作用。

（三）坚定不移地实行依法治国、严格执法。认识来源于实践。上日常的法制实践活动对公民法律意识的形成和提高具有巨大的、现实的影响作用。如果行政机关和司法机关都能严格地依法行政，依法办案，就能真正显示出法制的权威和力量。显示出法制的严肃性和强制性，使广大群众自觉遵守，并得到他们的信任。经过长期的重复实践，就会形成固定的习惯和观念，不断提高公民的法律意识。

（四）重视法学教育，开展法学研究。法律意识发达与否，与法学教育、法学研究是否繁荣有直接的关系。法学教育是培养法律人才的重要途径，而法律人才又是宣传、传播、深化法律意识的使者，法学研究是培养健全的法律意识的重要条件。在不断发展，法律也需要发展，人们在运用法律来改造的过程中，仍有许多未知的领域。在法律实践中，一些新经验、新思想也需要及时总结、推广，这些都离不开法学研究。而研究的成果，又通过法学教育使一部分人先行接受，然后又通过这些受教育者用各种方式向传播、推广并付诸实践，从而推动整个法律意识的不断更新和提高。

（五）充分利用大众传播媒介。利用大众传播媒介进行法制宣传教育，提高公民法律意识是一种涉及面广、运用多、影响的途径。所谓大众传播就是通过某种媒介(如广播、电视、报刊等)向众多对象传递思想和观点的过程。大众传播具有信息来源的普遍性、强烈的时效性和敏感性、广泛的普及性以及公众教育机能等特征。随着的进步和生活水平的提高，大众传播工具的普及率已大大提高。只要充分利用大众传播媒介，进行法制宣传教育，就能产生迅速广泛的影响，同时极容易在上形成一种强大的舆论和氛围，使法律意识深入人心。

（六）强化或树立具体的法律观念。1.权利观念。树立公民的权利观念，是对传统法律文化“义务本质”反思的结果，也是发展商品经济，建立和法治的需要。强化权利观念，可以使广大群众当家作主的原则得以真正体现，在广泛的经济、活动中充分地适用权利，发挥其创造性，同时尊重维护他人的权利。树立正确的权利观，应当包括对权利概念、性质、来源的正确认识；行使权利的自主意识和自觉性；权利行使时的求实态度与自律观念；建立和完善权利行使机制的使命感和创造精神等。这种权利观首先是公民的，与以往只重视权力(利)是不同的，它是作为的主人在法律上的具体表现。2.契约观念。商品经济的交换活动是通过契约的形式连接起来的。而契约具有平等、自主、自愿、互利、互相制约等特点。树立契约观念能够减少交换过程中的不确定、不安全因素。其法律含义在于通过明确契约双方的权利义务，使人们清楚地认识到自己所担任的法律角色，从而有效地选择自己的行为。契约观念的普遍化，是指这种观念延伸到更广泛的领域，使整个活动既充满活力，又有必要的约束，从而达到一种和谐的有序状态。3.正确的诉讼观念。程序法是对实体法的保护手段。诉讼是适用法律的必要方式，是解决矛盾和的正当途径。由于传统法律文化的影响，人们群众对诉讼抱有一种深深的偏见。不管有理与否，都认为是很不光彩的事情。并往往把诉讼与受惩罚联系在一起。这在很大程度上使得人们不是通过正当的法律程序解决各种矛盾和，而是寻求法律以外的方式，这样就不能运用法律对其权利和利益进行有力保护。秩序是一种法律秩序，矛盾和如果只通过非正当途径解决，往往造成对正常法律秩序的破坏。因此，树立正确的诉讼观念，既是维护个人权益的需要，也是维护正常秩序的需要。

三、结语

人们的法律意识状态是受其物质生活条件和其他意识制约和影响的。生活的变化必然引起法律意识的变化。当前，我国正处在一个大变革时代，人们的法律意识尤其显得复杂。因此，从实践需要出发，深入到生活中，调查、了解、把握不同阶层、不同群体和个体法律意识的状况，分析、总结带有规律性的东西，提出各种有益的看法、主张，对于培养和提高公民的法律意识、推进现阶段我国与法制建设都有着重要的意义

国民的法治意识决定了一个法治建设的未来。当前我国推进依法治国、建设法治进程中遇到的各种阻碍，无不与国民法治意识的薄弱有关。从某种意义上讲，我国公民的法治意识决定了我国法治建设的未来，实现法治现代化的前提和基础是国民法治意识的提升。因此，在推进法治建设的过程中，必须高度重视国民法治意识的培育。

把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。要持之以恒地开展法治宣传教育，深入学习宣传以宪法为核心的各项法律法规，深入学习宣传特色法律体系，使全体公民广泛了解和掌握相关法律知识。注重对法治理念、法治思维和法治信仰的培育，通过多种形式和途径，弘扬法治精神，培育法治文化，使群众充分相信法律、自觉运用法律，形成遇事找法、解决问题靠法的行为习惯。

把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容。要坚持法治教育从青少年抓起，把法治教育纳入国民教育序列、列入中小学教学大纲，在中小学设立法治知识课程，保证在校学生都能得到基本法律知识教育。建立学校、家庭、一体化的青少年法治教育网络，充分利用第二课堂和实践，组织开展青少年喜闻乐见的法治教育活动，增强青少年法治教育的吸引力、感染力。把法治宣传教育纳入精神文明创建，把学法尊法守法用法等情况作为精神文明创建的重要指标，纳入精神文明创建考核评价体系，推进法治宣传教育不断深入。

加强普法工作队伍建设。要重点抓好司法行政机关普法工作者队伍和各部门、各行业专普法工作者队伍建设，配齐配强工作人员，切实提高能力素质。加强各级普法讲师团建设，选聘法学人才参加讲师团，充分发挥讲师团在普法工作中的骨干作用。加强普法志愿者队伍建设，鼓励和司法人员、行政执法工作人员、法律从业人员、大专院校法律专业师生加入志愿者队伍，提高普法志愿者的法律素质和工作水平。

中学生如何提高法治意识

从小做起,树立法律意识。

学习相关法律法规,做一个知法、守法的公民。

观看法制宣传视频或者电视节目,增强法律意识。

积极参与法制宣传活动和志愿活动，亲身体验实践，增强法律意识。在情景化教学的过程中,学生学习到更多的法律知识,对法律的权威性与尊严性形成深刻认知,形成法律内涵的准确理解,使学生形成良好的法治意识。开展法治讲座、法律知识竞赛、法律征文、模拟法庭、法律文艺节目汇演、法治手抄报、法律进校园宣传周等活动。