【ganrao】篮球防守，防守好进来下

关于篮球防守，防守好进来下。

个人认为看持球人的特点是左路突破还是右路比较习惯。。。。封堵！同时干扰他的视野

【ganrao】篮球防守，防守好进来下

进攻球员有投篮的能力 而且是在罚球线附近了 较容易进攻得手 这时防守队员应该贴着防 一只手贴着他的腰 用以感觉他朝那个方向进攻 另一只手则要挡着另一个方向 这样可以断球 也可以阻碍对方进攻路线 当对方突破进攻时，只需要贴着腰的那只手紧紧贴着 不能用力 那样会造成推人犯规 另一只手依然阻碍他，身体跟着他快速移动 当他突破到篮下时 只需双手高举站着不动 重心要稳 要是对方原地干拔或是突破之后后仰 你都可以高高跃起进行封盖 如你高度不够 可以用手掌封眼睛 不过都得看准 不能吃假动作 大概就这样子了

不知道你觉得这个答案咋样，呵呵

身体素质要好啊 能抗住他撞你。。 用左手或右手顶住他的身体 另一只手抬起来挡住他的视线 只是本人的一点经验。。 本人算不上高手 只是娱乐一下。。

上前挡住 他还没起步 不会吹阻挡如果突你左边 你左手伸展阻碍 右手支住他腰 要用力

他就起步不了了

你其实不用想那么多，做防守的你就是阻止他过度的接近篮筐。假设你比进攻的人有优势，你可以放他往里突，然后等你扇他。如果不是，就紧贴他让他不自在，纠缠他，但注意没百分百把握一定别下手！！这是关键，很容易被吹犯规的。背对背进攻的话别过分接近他，省的一个背转身就闪人了。这是我从初一到大学毕业的多年打球的个人经验。

脚步要灵活，像李小龙那样；看他身体的重心，观察它的运动方向！这样我觉的就可以了！不过关键还要你身体好！

ganrao

主要靠身体和双臂

小学汉语拼音中的o到底是读“喔”还是“嗷”

小学汉语拼音中的o是读“喔”；ao 才读“熬”。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。

o和ao都是韵母，韵母可以分为以下几类：

一、单元音韵母

由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、 ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

二、复韵母

由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。 双韵母是复韵母的特殊形式

扩展资料：

普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、ê、i、u、ü七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个；er是卷舌元音。

舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、ü。发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。普通话舌面元音里有3个后元音，就是o、e、u。发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音。普通话里有1个舌面央元音，就是ɑ。

参考资料来源：

参考资料来源：

”o“读”喔“不读”嗷“

喔 ō

<叹>

(1) 表示了解 。如:喔,我知道了

(2) 表示领会、醒悟。如:喔,原来是这么回事!

喔 wō

〈动〉

(1) 鸡鸣

鸡初喔,鸟再啼,北斗阑干月沉西。——徐倬《骡马谣》

(2) 常叠用

早霜鸡喔喔,残月马萧萧。——许浑《秋日行次关西》

(3) 又如:喔咿(献媚强笑的样子;形容声音含糊不清);喔喔(鸡鸣声)

<象>

鸡鸣声

喔喔晓鸡鸣。——吾邱瑞《运甓记》

嗷 áo

<象>

(1) (形声。字从口，从敖，敖亦声。“敖”义为“抬高”、“抬升”。“口”与“敖”联合起来表示“抬头张口求食”。本义：抬头张口求食。说明：鸟类哺育雏鸟是这样的情景：双亲嘴衔虫子回到巢里，几只雏鸟便抬头伸脖，嘴巴向上，张得大大的，准备吞食虫子。这种抬头求食的样子就叫做“嗷”)

(2) 同本义

嗷,众口愁也。——《说文》

鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。——《诗·小雅·鸿雁》

(3) 又如:嗷然(大喊大叫的样子)

(4) 叫呼声;喧杂声

声嗸儗以寂寥兮。——《楚辞·惜贤》。注:“呼声也。”

谗口嗸嗸。——《汉书·刘向传》。注:“众声也。”

(5) 又如:嗷嘈(吵闹);嗷骚(喧扰,不平静)

o读喔是对的。但是还是要解释下bo（波）里的o和单读的o是不一样的。

汉语（普通话）拼音并不是所有都完全按照字面读的，有的是简略写法。

比如bo其实是buo，只不过简写作bo而已。

标准的是：

o读“喔 ”

ao读“嗷 ”

bo读“波 ”

bao读“包 ”

现在有些老师就是误人子弟，至少这么简单的拼音都能教错，让家长怎么放心把孩子交给老师。

不过谁都会犯错误，知错能改就行。你要是觉得这个语文老师教得不好，就给孩子换班，毕竟学习要从一开始就是对的，才能打好基础。

o应该读"喔",ao应该读“嗷”,"波"应该读bo,因为是波喔波,包读bao因为是波嗷包.

当然是读喔o喽，或许是某些老师地方口音比较重，所以就教错了。

波，读bo。这个老师应该纠正一下口音问题。

这个用文字怎么说呢

ao就是读嗷 这个是的 因为这个字的注音就是ao

o这个比较不好说 其实是读哦的

但是可能你读哦的读音就不对

ao的发音是首先发a 然后过度到o

你仔细体会下 ao 读完后 后的那部分发音

那个就是正确的o 可能你读的哦 和 uo 这个音混淆了

听磁带 或者联播的发音

仔细体会就有感觉了

"o"应该读"喔", "ao"读"嗷"

老师大概教错了,或者您的孩子说错了?

教孩子说正确的读音吧(要不问问老师),读错这个音拼很多汉字都会错,要是以后再改就不好改了.

a啊 o喔 e俄 i依 u乌 v与

这个用文字怎么说呢

ao就是读嗷

这个是的

因为这个字的注音就是ao

o这个比较不好说

其实是读哦的

但是可能你读哦的读音就不对

ao的发音是首先发a

然后过度到o

你仔细体会下

ao

读完后

后的那部分发音

那个就是正确的o

可能你读的哦

和uo

这个音混淆了

听磁带

或者联播的发音

仔细体会就有感觉了

李霞的教学经历

曾系统讲授过 《 医用高等数学》, 《 线性代数》《 概率论》, 《数理统计》, 并曾为研究生和本科生开设生物信息学相关课程:《医用模糊数学》、《计量医学》、《物与受体动力学》、《统计遗传学》、《DNA蛋白质序列分析》、《医学统计模型生物医用中的随机过程》及《医学计算与仿真分析软件》等。