集体合唱评分表 大合唱评分表格

大合唱比赛评判标准

评委根据合唱团演唱的四个方面给出分数：

集体合唱评分表 大合唱评分表格

集体合唱评分表 大合唱评分表格

1、音准：合唱团把握横向(旋律)与纵向(和声)音准的能力；

2、作品细节的掌握：节奏、速度、力度、风格及乐谱提示的准确、熟练程度；

3、音质：根据作品需要所表现的音色变化，合唱团的用声能力和音质的美感；

4、艺术表现力：通过不同作品所表现出合唱团在情感层次、舞台效果等诸方面的综合艺术表现力和感染力。

扩展资料：

自1988年以来，文化交流基金会以音乐萌笛（MUSICA MUNDI）为品牌，在世界各地举办合唱音乐节和合唱比赛，其中规模的全球比赛是合唱奥林匹克比赛（CHOROLYMPIADE或Choir Olympics），即现在的世界合唱比赛（World Choir Games）。

这一比赛起源于这样一个想法：让来自不同种群，不同民族和不同的人们，用歌声把他们联系在一起，在一个自由的氛围里同台竞技；

让汇聚在一起的人们在艺术上有一个激动人心和五彩缤纷的时刻，也让他们在竞技中不断追求更高的艺术目标。世界合唱比赛让人们在共同的歌唱中，体会人类发展个性和寻求合作的力量。

参考资料来源：

参考资料来源：

合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分

1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。

2、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调，与乐曲情绪相符。

3、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。

4、精神面貌积极向上，台风好，上纪律良好做到快静齐

5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。

6、能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，声部均衡和谐，层次清晰，强弱快慢对比鲜明，有感染力、表现力。声部层次清晰、有立体感、音乐情感表达细腻。

7、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。

仅供参考~~~~~

以“”为开头，设计10个大合唱奖项。如“奖”

1. 创意奖

2. 表演奖

3. 歌曲奖

4. 舞台奖

5. 服装奖

6. 舞蹈奖

7. 编排奖

8. 人气奖

9. 教育奖

10. 团队奖

合唱比赛评分标准细则

合唱比赛评分标准细则介绍如下：

评委根据合唱团演唱的四个方面给出分数

1、音准：合唱团把握横向(旋律)与纵向(和声)音准的能力；

2、作品细节的掌握：节奏、速度、力度、风格及乐谱提示的准确、熟练程度；

3、音质：根据作品需要所表现的音色变化，合唱团的用声能力和音质的美感；

4、艺术表现力：通过不同作品所表现出合唱团在情感层次、舞台效果等诸方面的综合艺术表现力和感染力。

计分办法

1、单项分值含意：

0.1—1.5，；1.5以上—2.5，中等；2.5以上—3.5，中等(一般)；3.5以上—4.5，良好；4.5以上—5.0，。

2、单项分值范围：

0.1()—5.0()。

评委对合唱团的演唱作品进行综合评价，给出四个单项分，相加计出单个评委所给成绩，与其他评委成绩汇总，去掉、分后平均，得出该合唱团的终成绩(注：在非严格比赛和评委人数较少情况下，也可不去掉、分)。

合唱比赛的活动流程【合唱比赛活动实施方案】

郧县一中第四届合唱艺术节暨校园歌手比赛

方 案

为了进一步宣传《省教育厅关于印发（试行）的通知》（鄂教体艺【2011】22号）精神，不断推进“大家唱、大家跳”艺术教育活动的深入普及，同时，为第三届湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动作准备，展示我校素质教育的成果，为学生搭建艺术实践的舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱祖国、热爱艺术的情感，学校决定举办第四届合唱艺术节暨第二届校园十大歌手比赛活动。具体方案如下： 一、活动宗旨

通过“大家唱”活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，整体提升学生的综合素质。通过校园歌手比赛活动，发现和培养艺术人才，健康和谐的艺术方向，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题

唱响和谐，永远跟走。 三、组织机构

主 任：杭富来 杨光举

副主任：杨干兵 刘明喜 杨秀国 燕学军 郭大彦 赵荣庆 曹相瑞

朱贤清 陈涛

委 员：李志强 郝良权 周文斌 刘正勇 彭 宇 龚 瑾 王卫华

彭 祥 涂士贤 孙晓芸 张 涛 胡国平 王 永

总策划：燕学军

策 划：李志强 彭 祥 侯清红 罗 云 张 霞 彭 英 章万华

段文峰 成 伟 肖舒月

组织部门：德育处 校团委

四、评委及工作人员

声乐评委：侯清红 罗 云 张 霞 彭 英 刘玲玲 张春潮

张 涛 杨 华

文化评委：李永国 谭荣喜 梅青竹 主持人：待定（校团委负责） 场景组织：孙 豪 杨天举 周三治 音响摄影：李定勇 张希斌 曾浴辉 秦光琦 灯 光：杨长胜 安 保：涂士贤 陈良学 场地指挥：章万华

五、活动内容

1、开展高一高二年级全体学生参与的校园合唱活动，讴歌祖国和。

2、举办第二届校园十大歌手比赛活动。 六、活动时间地点安排

活动分四个阶段进行。

阶段：11月份，各班选择并上报红歌曲目两首，侯清红老师负责，实验楼六楼音乐室，电话[1]。独唱不分年级，个人报名至张霞老师，实验楼六楼音乐室，电话[1]。

第二阶段：12月上旬，各班组织学生学习、排练唱红歌。独唱初赛，具体见通知。

第三阶段：12月中旬，各班聘请艺术教师到班指点提高。 第四阶段：1、拟定于12月26日，校园十大歌手复赛，大礼堂无观众仿真进行。

2、拟定于12月27日，高一专场合唱比赛。

3、拟定于12月28日，高二专场合唱比赛。

4、拟定于12月30日，校园十大歌手决赛，包括声乐比赛和综合素质考核。 七、活动要求 （一）班级要求

1、高一高二各班开展“班班有歌声”活动，班主任负责抓好此项工作，在11月28日前确定曲目，开始练唱，上报组委会，营造合唱活动的良好氛围。

2、在开展“班班有歌声”的活动中，各班要坚持广泛发动、广泛参与的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用指挥、领唱、朗诵、伴奏、队列变化等元素。

3、各班主任要高度重视此项工作，确保活动时间、场地，确保节目质量。同时兼顾排练活动与日常教学工作不冲突，不干扰。时间以周日至周五下午6:00—6:40为宜。

4、合唱队人数为全班人数，每少一人扣0.1分。演唱两首合唱曲目，形式不限（齐唱、轮唱、对唱、混声合唱等）；两首曲目的时间总和不超过8分钟；用钢琴或电子琴等键盘乐器伴奏，伴奏者自备；伴音不得有演唱声音，否则得分无效；指挥一律由本班学生担任。 （二）赛场要求

1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。比赛中有序入场和退场，做到快、静、齐。

2、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队得分2分。

3、为确保活动期间的安全工作，安管办要制定安全预案。 （三）比赛要求

1、歌曲内容形式积极向上，适合中学生风格。

2、演唱时有一定的演唱技巧，能在广生中产生共鸣，激感。音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

3、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

4、精神饱满、富有朝气、台风好，上纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

（四）奖项设置

1、合唱比赛：高一专场一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金300元；三等奖3名，奖金200元。高二专场一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金300元；三等奖3名，奖金200元。比赛结束时为获奖单位颁发证书。

2、十大歌手：一等奖1名，奖金200元，授予奖杯证书；二等奖2名，奖金150元，授予奖杯证书；三等奖3名，奖金100元，授予证书；优胜奖4名，奖金50元，授予证书。

德育处 校团委

2011年11月21日

郧县一中第四届合唱比赛报名表

注：此表请于11月27日前交年级，28日交侯清红老师。

地点：实验楼六楼音乐室 电话：[1]。

郧县一中合唱比赛评分表

附3：

郧县一中第四届合唱比赛评分规则

1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。

2、服装整齐、统一。

3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。 4、人数达到规定范围。

5、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。

6、指挥、合唱与伴奏配合默契。

7、比赛采用10分制，取有效分数的平均分为得分，得分保留小数点后两位，若出现并列名次，保留小数点后三位。

附4：

郧县一中第二届校园歌手大赛报名表

注：1、此表请于11月28日前交张霞老师。

2、地点：实验楼六楼音乐室 电话：[1]。 3、伴奏MV自备，初赛可不用，复赛前必需上交校团委，用U盘拷至彭祥老师处。MV为带音视频伴奏的电子文件，能消除原唱，能用“暴风影音”或“酷我K歌”播放的文件，其它的一律不予以受理。

合唱比赛都有哪些奖项

一般合唱比赛都会有这四个奖项（这四个奖项的人数可以自定）：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、奖3名，这四个奖是基本配置。同时可以在此基础上增加人气奖（1名）、创新奖（1名）等等；

另外因为合唱比赛人数多，每个人担当的位置也不一样，所以也可以设置一些特别的奖项，比如：指挥奖、领唱奖、编导奖、组织奖等等，人数自定即可。

扩展资料：

参加合唱比赛时，可以选唱的经典的合唱曲目，比如：

新成立初期的《祖国颂》、改革开放以后的《走进新时代》、《美丽的草原我的家》、《在水一方》、《在十八岁生日晚会上》、《在那遥远的地方》、《白玉兰圆舞曲》等等。

参考资料来源：

六一合唱比赛评分表按平均分排序怎么制作

用一个2维数组存评分，比如score[m][n]; m为队伍数，n为每个队伍的每个评分。然后对每一个m计算平均分，存到另一个数组里，比如g[m]; 然后到网上搜索一个排序算法对g用一次在输出，就好了，或者就用简单的bubble sort好了。

合唱比赛方案

合唱比赛方案 （一）

为了推进素质教育的精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，适时培养学生爱国、爱校的精神。经学校研究决定，我校将在五月份举办以“唱响红五月”为主题的歌咏比赛。力求在“艺术节”活动中，展示同学们的风采和活力。

一、活动主题：迎六一 唱响红五月

二、活动时间：年5月11日下午1：00

三、活动地点：体育馆内

四、活动对象：一至六年级全体学生（要求各班全员参加，个别特殊情况除外）

五、活动目的和意义：

唱红色经典歌曲，是回顾的奋斗历程、发扬优良革命传统的需要，是建设先进文化、弘扬时代主旋律的需要。是推动如皋教育事业更好更快发展的需要，也是加强学校思想工作、推进校园文化建设、深入实施素质教育和德育工作的需要，对于培养事业的建设者和接班人具有重要的现实意义。

六、活动组织机构：

评委成员：李万荣、边国荣、王振频、李树峰、李杰、蔡明、云静

计分记时组：王旭丽、马硕晗

主 持 人：高浩杰、袁媛

音 响 组：高亮

摄 影 组：付饶

六、活动形式及要求：

1.各班可以利用班队活动、音乐课等途径聆听、学唱、传唱红色经典革命歌曲。

2.每个参赛队演唱两首歌曲，演唱曲目可从的歌曲中选取。（详见附件1）

3.参赛总时间不得超过10分钟（包括上下场时间）。

4.每个参赛队伍必须有合唱指挥（本班班主任或学生），自带伴奏。演唱形式可自选（齐唱、分声部、领唱加合唱、演唱加表演等），道具自备。

5.伴奏可采用电子琴、伴奏带等形式。若使用电子琴伴奏可与蔡明老师联系。

6.比赛顺序在演出前一天抽签决定。

7.各班围绕“班级风采和歌词内容”撰写不超过50字的串词，连同报名表（附件二）于5月8日下午放学前送到德育处大队部。

七、奖项设置：

一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

人气奖：1名（班级） 指挥奖：3名 领唱奖：2名

八、评分标准：

1.服装整洁、统一、精神饱满台风好（2分）

2.出入场井然有序、队形美观 （2分）

3.指挥准确，动作优美、富有感染力（2分）

4.声音洪亮饱满有感情，节奏准确，声情并茂，吐词清晰，强弱对比得当，合唱整齐划一（2分）

5.艺术处理形式新颖，有创意（2分）

6.终得分为去掉分和分的平均分。

合唱比赛方案 （二）

为了展示我镇素质教育的成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题

唱响和谐，共创美好未来。

三、活动内容

1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。

3、中心小学合唱比赛。

四、活动时间地点安排

活动分三个阶段进行。

阶段：3月份，组织教师进行赛前培训。

第二阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。

第三阶段：4月下旬，中心小学合唱比赛。

五、活动要求

1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动小组，专人负责抓好此项工作；在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。

2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。

4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练、校园氛围、活动图片、活动总结等。

六、实施步骤

1、3月19日，成立合唱活动组委会，制定方案。

2、3月20日——3月24日，宣传发动，组织工作。

3、3月25日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。

4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱比赛。

5、4月下旬中心小学合唱比赛（4月23日以前）。

七、中心小学合唱比赛

（一）赛场要求

1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。

2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围（只能在台下使用）。

3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队得分2分。

（二）比赛要求

（1）歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。

（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

（3）合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

（三）颁奖

1、奖项设置

演唱奖1名，组织奖1名。

2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。

（四）参赛团队要求

1、人数：合唱队人数为40—60人（不含伴奏1人和指挥1人），其中男生应超过1/3以上。

2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上；曲目自选；两首曲目的.时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。

附：1、张格庄中心小学“合唱活动”组委会

2、张格庄中心小学合唱比赛报名表

3、合唱比赛评分表

4、合唱比赛评分规则

合唱比赛方案 （三）

一、 指导思想：

为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在年六一儿童节到来之际，特组织校园合唱比赛。

二、比赛时间：5.31

三、比赛地点：多功能教室

四、比赛内容：

必选歌曲：《校歌》

自选歌曲：在班班有歌声的两首曲目中任选其一《我们美丽的祖国》《悯农》

五、评委：全校教师

六、评分细则：（共计10分）

1、精神风貌（5分）

a、合唱人数符合要求，全班学生参加。（生病的报教导处批准后可不参加）

b、队员着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强；

c、全队上下场整齐、迅速、安静。

2、音乐表现（5分）

a、演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整；

b、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求；

c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力；

d、指挥对演唱的指挥协调力强。

3、艺术效果（加分项：2分）

a、 有辅助道具，符合歌曲情境；

七、伴奏及指挥

1、伴奏形式不限，可以用伴奏带、碟或钢琴伴奏，但伴奏带、碟不允许有原唱。

2、指挥必须是本班学生或由班主任担任。

小学唱歌比赛评分表怎么做

小学经常会举办一些 唱歌 比赛来培训学生多方面的 兴趣 爱好 ，那么，唱歌比赛的评分表应该怎么做呢?下面是我给大家带来的小 学唱歌 比赛评分表的相关内容，欢迎阅读!

小学唱歌比赛评分表 小学唱歌比赛评分标准(满分100分)

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)

4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。(20分)

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。 方法 正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。(20分)

小学唱歌比赛评分规则

1、起评分80分，不得超过99分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个分和一个分后取平均分，小数点后保留两位小数。