大自然的语言教学反思 大自然的语言教学反思简短50字

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大自然的语言教学反思 大自然的语言教学反思简短50字

1、教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。

2、相较于教案，教学反思也很重要。

3、下面是我为大家整理的大自然的语言教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

4、大自然的语言教学反思 篇1《大自然的语言》是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。

5、一、通过朗读，理解课文内容在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情。

6、朗读使无声的书面语言变成了有声有色的口头语言，使一些静止的画面在学生头脑中跳动，使枯燥的语言变的生动有趣。

7、因此在阅读教学中，教师们要注重学生们朗读的训练。

8、例如：教学本课时，我首先留给学生充分朗读的时间，让学生们通过自读、同桌互读、指名读来初步理解课文内容，其次我又学生们边读边想象。

9、如读“多么像游动的逗号”时，想象春天来了，大脑袋、长尾巴的小蝌蚪在水中自由、欢快地游来游去，多么可爱，多么有趣!学生们边读着边想像着语句带给他们的快乐。

10、让学生们联系实际，读中感悟。

11、如：“不爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人永远看不见”让学生们结合生活想想句子的意思，使学生们知道只有仔细观察，才会有所发现，并感悟到学习科学知识的重要性。

12、二、走进生活，探索大自然奥秘大自然是部百科书，是位博学家，大自然中有许多语言，它会告诉我们天气，季节，年龄……今天就让我们走进生活，去探索大自然奥秘。

13、课前我让学生们搜集了相关的材料，但是在交流时，我并不是让学生们照本宣科的读出来，而是让学生们仿照诗歌的形式让说一说。

14、学生们的搜集、交流的资料五彩缤纷。

15、你看那南飞的大雁，这也是大自然的语言，秋天已经来到人间。

16、你看那晚霞满天，这也是大自然的语言，预示明天是个好天气。

17、你看那蚂蚁搬家，这也是大自然的语言，表示快要下雨了。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。