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公共基础知识——主义哲学复习笔记（二）

第二章 世界的物质性和统一性

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世界统一于物质，物质是世界万物统一的基础，是世界万物共同的本原或本质；意识依赖于物质，事物质世界长期发展的产物，是对物质世界的反映.是对哲学的基本问题的回答，是主义哲学世界观的基础.

节 物质及其存在的基本形式

一.辩证唯物主义的物质范畴

辩证唯物主义的物质范畴经受了实践和科学发展的考验，具有重要的理论意义：

，它揭示了物质是性的，意识是第二性的，坚持了唯物主义的根本原则，为主义哲学奠定了理论基础.

第二，它揭示了物质的可知性，坚持了唯物主义的可知性，有力的批判了不可知论.

第三，它强调物质是标志客观实在的哲学范畴，揭示了物质的特性就是它的客观实在性，抓主了世界万物的共同本质.

二.运动及其基本形式

说：“运动，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维.”运动和物质是不可分割的，运动事物质的存在方式和固有属性.世界上没有脱离运动的物质，也没有脱离物质的运动.多种多样的物质运动形式之间既是相互区别的，又是相互联系的、统一的.物质运动形式的多样性和统一性原理，对于科学研究具有重要的指导意义.

运动作为物质的存在方式和固有属性是永恒的、不灭的，因而也是无条件的、的.世界上没有不运动的物质，静止是运动的特殊状态，是暂时的、有条件的、相对的.

运动和静止的关系是和相对的关系，它们是相互区别又相互联系的.具体表现在：

，运动和静止互为前提，互相依赖.

第二，运动和静止相互渗透，相互包含.

总之，动中有静，静中有动，任何事物都是运动与相对静止的统一.

三.时间和空间

时间作为物质运动的存在形式，是指物质运动的持续性、顺序性.空间作为物质运动的存在形式，是指物质的广延性、伸张性.

时间空间同运动着的物质是不可分割的.时间空间作为物质运动存在的基本形式同物质运动一样，是既不能被创造的也不能被消灭的.因此，时间空间是无条件的，的.时间空间的相对性、可变性，也事物质运动本身所固有的客观的、不依人的意志为转移的.时间空间之间也是不可分割的，统一的.时间空间的无限性和它们的有限性是辨证统一的.时间空间的无限性，是人类从自身的实践和科学发展的历史经验中概括出来的科学结论.

正确理解和把握辩证唯物主义的时空观，在理论上和实践上都有重要意义：

，坚持辩证唯物主义的时空观是坚持唯物主义的必要条件.

第二，正确理解和把握辩证唯物主义的时空观是正确认识世界的前提.

第三，正确理解和把握辩证唯物主义的时空观，是成功的改造世界的必要条件.

四.物质运动的规律性

所谓规律，就是事物运动变化的基本秩序，一定如此的趋势，是事物自身所固有的、内在的、本质的、必然的联系.物质运动规律具有以下特点：

，规律具有稳定性.

第二，规律具有普遍性.

第三，规律具有可重复性.

第四，规律存在于物质运动过程的始终，决定着物质运动过程的前途和方向.

第五，规律具有性，是客观的.

第二节 意识的起源、本质和作用

一.意识的起源

辩证唯物主义认为，意识现象不是从来就有的，而事物质运动合乎规律的产物，是伴随着人类的产生而出现的.意识的产生大体经历了三个阶段：无生命物质的反应到生物的反应，低等生物的反应到高等生物的反应，动物的感觉和心理到人的意识.

造类意识和动物心理本质区别的是人类自身的活动——劳动.人类意识是同人类一起产生的，是的产物、劳动的产物.劳动在意识产生的过程中起了决定性的作用.

，劳动为意识的产生提供了客观需要.

第二，思维的工具——语言，也是在劳动中产生的.

第三，劳动改造了人类自身身体状况，特别是促进了思维的物质器官——人脑的形成和日益完善.

第四，劳动不仅使意识的产生成为可能，而且使意识的产生的可能转化为现实.

二.意识的本质

意识依赖于物质，不仅表现在意识的起源上，而且表现在意识的本质上，即意识是人脑的机能，是对客观存在的反应.意识是由各种彼此区别而又相互联系着的认识因素和情感意志因素等构成的复杂体系.

感性认识反映的是事物的现象或外部联系；理性认识反映的是事物的本质或内在联系.

三.意识的作用

意识的能动作用主要表现在：

，在认识世界的过程中，意识不仅能够以感觉、知觉、表象等感性形式反映事物的现象或外部联系，形成对事物的感性认识，而且能够运动概念、判断、推理等理性形式对感性材料进行加工制作，能动的反映事物的本质或内部联系，由对事物的感性认识上升到理性认识.

第二，在改造世界的过程中，意识能够通过指导实践转化为改造世界的物质力量，把观念的东西变成物质的东西，在自然界打上“人类的印记”.这就是说的“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界.”

第三，人类的意识活动是自觉的、有目的、有的活动.

第四，意识对人的大脑和人体的生理过程有能动的反作用.

总之，意识的能动性对于人们的认识和实践具有极其重要的意义，在认识和实践中，人们只有充分发挥意识的能动性，才能认识和利用客观规律达到改造世界的目的.

辩证唯物主义承认意识具有能动性，但同时又认为意识的能动性是依赖于物质的，是受客观物质条件和客观规律制约的.

，意识的能动性的实现离不开实践，离不开一定的物质条件和物质手段.

第二，意识活动的目的性和性不是凭空产生的，是客观物质条件在思维中的反映，是由客观物质条件决定的.

第三，正确发挥意识的能动性必须尊重客观规律.

第三节 世界的物质统一性

一.世界的多样性和物质统一性

世界的真正统一性在于它的物质性.辩证唯物主义关于世界的物质统一性原理，是对世界的统一性问题的回答.世界的统一性问题，即世界万物有没有一个共同的本原的问题.

二.世界的物质统一性的科学根据和哲学证明

辩证唯物主义关于世界的物质统一性的原理，是以科学发展所提供的大量系统是实为根据的.

哲学证明（P93-P94）

三.一切从实际出发，实是求是

辩证唯物主义关于世界的物质统一性原理，是我们的一切从实际出发、实是求是的思想路线的理论基础.一切从实际出发、实是求是，是辩证唯物主义一元论世界观的根本要求，是建设有特色的理论的精髓，是做好一切实际工作的根本保证.

解放思想和一切从实际出发、实是求是，是统一的.

一切从实际出发、实是求是和坚持以主义为指导是一致的.

一切从实际出发、实是求是和一切从群众的利益出发也是一致的.

公共基础知识--主义哲学复习笔记（九）

第九章历史发展是有规律的客观过程

节历史和历史观

劳动是历史的开端。“历史从哪里来，思维进程也应当从哪里开始”。历史唯物主义正是“在劳动发展史中找到了理解全部史的钥匙。”

一．历史的开端

劳动是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然界之间的物质变换的过程，是人为了在对自身生活有用的形式上占有自然物质的有目的地改造自然的活动。劳动的要素包括“有目的的活动或劳动本身，劳动资料和劳动对象。”劳动资料和劳动对象的总称又称为生产资料。

劳动是专属人的活动，是人和动物相区别的本质活动。劳动是整个人类生活的个基本条件，是人的生命活动的基本形式。

二．历史观和历史唯心主义

所谓历史观，就是人们关于人类的起源、本质、发展动力和一般规律，以及人在生活中的地位和作用等问题的根本观点和看法的理论体系。历史观是世界观的重要组成部分。

历史观的基本问题只有一个，即存在和意识的关系问题。存在是指生活中的物质过程、物质方面，其中主要是指生产方式。意识是指生活的精神过程、精神方面，它包括人们的心理和理论形态的意识形式。

存在和意识的关系问题之所以是历史观的基本问题，在于：

，存在和意识，是对只能各个生活的概括。

第二，存在和意识的关系问题，是贯穿于人类的一切活动，生活的一切方面的问题。

第三，存在和意识的关系问题，是作为从整体上研究人类及其历史发展的任何一种历史观都不能不回答的问题。

存在和意识的关系问题，是历史唯物主义和历史唯心主义对立和斗争的焦点。

三．历史唯物主义是科学的历史观

历史唯物主义是关于发展一般规律的科学，是关于现实的人及其历史发展的科学，是研究历史的科学的方法和指南，是无产阶级改造世界的精神武器。

，历史唯物主义的创立，结束了唯心主义在历史领域长期占统治地位的状况，使唯物主义哲学成为完备的、的科学观。

第二，历史唯物主义的创立，使由空想变成了科学。

第三，历史唯物主义的创立，为人们提供了科学的说明历史、改造世界的方法和指南。

第二节物质生活条件

“物质生活条件”是历史唯物主义的基本概念。这一概念揭示了生活赖以存在和发展的物质基础。

一．自然环境

自然环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和

自然环境是同人类相互联系、相互作用着的因素。在自然环境和人类的相互联系、相互作用中，人类是能动的主导的方面。自然环境和人类间的相互作用，是通过人能动地改造自然的劳动实现的，是在劳动实践中历史的发生和发展的。

二．人口因素

人口因素是指一定历史时期和地域内人口的数量、质量、分布、密度、构成和人口生产等方面的总和。

人口的质量又称人口的素质，主要包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质等。

人口的构成是指根据人口的各种标志，将人口划分成不同的组成部分而获得的各组成部分之间的比例关系。

人口生产即人类自身的生产，是通过人的自身生命和他人生命的生产维持和延续人类生存的生产活动。

人口和人口生产具有自然属性和属性两个方面。是人类存在和发展的重要物质条件，在发展中具有重要的作用。

人口的和人口生产的制约性主要表现在：

，人口核仁口生产的状况决定于和生产方式的需要。

第二，人口和人口生产的状况决定于提供的物质生活和精神生活条件。

三．物质生活资料的生产方式

生产方式是人类生存和发展所必需的物质生活资料的谋得方式。生产方式首先包括人们使用什么样的生产工具作用于自然界，即人们的生产力，还包括人们在生产中“结合起来共同活动和相互交换其活动”的方式，即生产关系。生产方式就是生产过程中生产力和生产关系这两个方面的统一。

生产力是生产、生产关系的内容，生产关系是其存在和运动的形式。

生产方式在人类发展中的决定作用，主要表现在：

，物质生活资料的生产活动是人的生命活动的基本形式，是人和动物相区别的根本标志。

第二，物质生活资料的生产活动是人类存在和发展的前提和基础。

第三，物质生活资料的生产活动是形类一切关系的基础。

第四，物质生活资料的生产方式决定着制度的基本性质和面貌。

第五，物质生活资料的生产方式的变革决定着形态的变革。

第六，物质生活资料的生产方式规定和制约着自然环境和人口因素在发展中的作用。

第三节发展是自然历史过程

从物质生活的生产和再生产出发，和揭示了发展同自然界的发展一样，是有规律的客观过程。发展规律是存在于人类有目的有意识的自觉活动之中，是人类自觉活动的规律，但又是不依人们的意识为转移的。

一．历史过程的主体和客体

历史过程的主体人类创造历史的活动是有目的、有意识的，是自觉的、自主的。

历史客体是关系、思想关系和观念形态。历史的客体是和主体相对立的，是不依赖于主体和主体的意识的。历史客体除了具有独立于主体的客观性之外，还具有历史性。在历史发展中，历史主体和客体是相互制约、相互作用着的。

二．发展规律的自然基础。

所谓“发展规律”，就是指构成的诸要素或人们的关系、生活诸方面之间的内在的、本质的、必然的联系，和不同历史发展阶段依次更替的内在必然性。

历史唯物主义强调人的自然属性，强调自然界的发展规律是历史发展规律的基础。

三．发展的客观规律性和人的能动活动

自然界的因果性，规律性是发展规律的基础。历史发展规律是不以任何人的意志为转移的、客观的。历史唯物主义坚持历史发展的客观规律性，并不否认人的意志活动、人们的思想动机、思想关系、关系在历史发展中的作用。

公共基础知识——主义哲学复习笔记（四）

第四章 普遍联系的辨证图景

节 原因和结果

一.原因和结果及其客观普遍性

原因和结果就是反映事物或现象间的引起和被引起关系的一对哲学范畴.引起某种现象的现象叫原因，被某种现象引起的现象叫结果.

世界上的事物和现象，是普遍的相互联系、相互制约、相互作用着的.原因和结果在时间上一般总表现为原因在前，结果在后.事物或现象之间的因果联系是客观的、普遍的.因果联系的客观性、普遍性，是科学研究的客观基础.

二.原因和结果的辨证关系

辩证唯物主义认为，原因和结果之间是既对立又统一的.

对立表现在：在特定的因果链条中，原因是引起某种现象的现象，结果是被某种现象引起的现象，而者的区分是确定的.既不能倒因为果，也不能倒果为因，否则，就会陷入相对主义诡辩论.

统一表现在：

，原因和结果相互联系、相互依存.

第二，原因和结果相互作用，在一定条件下相互转换.

第三，因果联系的具体形式是复杂多样的.

掌握原因和结果的辨证关系，对于人们的认识和实践具有重要的方意义.

，揭示事物或现象之间的因果联系，是探索事物的内部联系，揭示其本质和规律的重要环节.

第二，揭示事物或现象之间的因果联系，是科学预见的基础.

第三，原因和结果的辨证关系揭示了科学研究的一般途径，即以事物的存在和变化为结果揭示其原因，或以事物的存在和变化为原因探讨其未来必然引起的结果.

第二节 必然性和偶然性

一.必然性和偶然性及其在事物发展中的作用

必然性和偶然性，是反映事物联系和发展中的两种不同趋势的一对哲学范畴.必然性是指事物联系和发展过程中的确定不移、一定如此的趋势.偶然性是指事物联系和发展过程中的不确定趋势.

必然性和偶然性在事物联系和发展中的地位和作用是不同的.是由事物自身不同的原因和根据引起的.必然性是由事物内部的根本矛盾引起的.事物发展的根本动力是事物的内部矛盾.偶然性是由事物内部的非根本矛盾和外部矛盾引起的.必然性和偶然性都是客观的，不以人们的意志为转移的.

二.必然性和偶然性的辨证关系

必然性和偶然性，作为事物联系和发展过程中两种不同的趋势，是相互区别、相互对立的，又是相互联系、辨证统一的.

必然性和偶然性的统一具体表现在：

，必然性和偶然性相互依赖，不可分割.

第二，必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化.

第三节 可能性和现实

一.可能性和现实的相互区别

现实是标志当前存在着的事物或现象的哲学范畴，现实是和必然性联系着的.现实着眼于事物发展的当前，是已经实际存在着的东西.可能性作为与现实相对立的范畴，反映的是存在于现实事物中的，预示着事物发展前途的种种趋势.可能性是存在于现实之中的，是在现实中有一定的条件和根据的.

二.可能性和现实的辨证统一

可能性和现实是相互区别、相互对立的：

可能性是事物内部蕴涵着的种种趋势，是潜在的、尚未成为现实的东西；现实则是已经实现的可能性.现实着眼于事物的当前状况，可能性则着眼于事物发展的未来.

可能性和现实又是统一的：

，可能性和现实相互联系、相互依存、不可分割.

第二，可能性和现实在一定条件下可以相互转化.

掌握可能性和现实的辨证关系原理，对于人们在认识和实践中正确发挥主观能动性，达到认识世界和改造世界的目的，具有重要的指导意义.

第四节 内容和形式

可能性向现实转化的过程，就是内容和形式辨证统一的过程.

一.内容和形式的对立统一

内容和形式是揭示构成事物的内在要素同这些要素的结构或表现方式的相互关系的一对哲学范畴.内容是指构成事物的一切要素的总和.形式是指把构成事物的诸要素联结为一个整体的结构和表现事物内容的方式.

事物的内容是事物赖以存在和发展的基础.事物的内容和形式是相互依赖、相互依存、不可分割地联系着的.而且在一定条件下可以相互过渡、相互转化.

二.内容和形式的矛盾运动

在内容和形式的辨证统一中，二者的地位和作用是不同的.首先是内容决定形式，形式依赖内容.有什么样的内容，就有什么样的形式；内容的变化决定形式的变化.形式对内容有能动的反作用.内容和形式既相互联系，又相互作用，推动着形式和内容从基本适合到基本不适合、再到基本适合的矛盾运动.在形式和内容的矛盾运动中，新内容要求革除旧形式，建立新形式.

第五节 本质和现象

认识的根本任务，就是通过现象揭示事物的本质.

一.本质和现象的相互区别

本质和现象，是反映事物的内在规定性和它的外在表现之间的相互关系的一对哲学范畴.本质是事物的根本性质，是事物的现象所表现的事物的内在规定性.现象是事物的本质的表现，是事物的外部联系和表面特征.

现象和本质是相互区别、相互对立的，具体表现在：

，现象是个别的、具体的东西，本质是同类现象中的一般的、共同的东西.

第二，现象是多变的、易逝的，本质则是相对稳定的.

第三，现象是本质的表现，是人们的感官能够直接感知的；本质是深藏于现象背后的，是人们的感官不能直接感知的，只有通过思维才能把握.

二.本质和现象的相互联系

本质和现象之间的相互联系首先表现在：任何事物的本质都要通过现象表现出来，任何现象都是事物的本质的表现.本质和现象之间的相互联系，还表现在二者在一定条件下能够相互转化.

本质和现象的辨证关系原理，对于人们的认识和实践具有重要的指导意义：

，本质和现象之间的相互区别，说明认识事物本质的重要意义，说明了科学研究、理论思维的重要性.

第二，本质和现象的相互联系、辨证统一，说明了科学研究的可能性和认识事物本质的一般途径.

总之，事物的本质是隐藏在现象之中的，是通过大量的现象表现出来的.因此，只有透过现象才能揭示事物的本质.要认识事物的本质，首先就要深入实际，调查研究，掌握大量的丰富的感性材料，即对事物现象的认识.其次还要发挥理论思维的作用，运用科学的思维方法，对已经获得的感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作.只有这样，才能够达到对事物本质的认识.

公共基础知识内容

主要内容包括法律常识和综合常识。法律内容包括：宪法及修正案，行政许可法，百行政诉讼法，公务员法，经济法，民法，民商法，刑法等法律内容。

《公共基础知识》是专门的一门学科。主要内容包括法律常识和综合常识。法律内容包括：宪法及修正案，行政许可法，行政诉讼法，公务员法，经济法，民法，民商法，刑法等法律内容。 综合常识包括文史啊，科学啊，时政啊等的内容。

公共基础知识是考各方面的知识，什么都有，主要靠平时积累的，复习其实是没什么用的。 数学考是考的，但作为行政职业能力倾向测试的一种题型。有些事业考试与公是不多的。 公共基础知识是考你的知识面的，涉及面很广，自己要好好看书。

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公共基础知识事业单位考试知识点有哪些？

公共基础知识的考试内容一般包括、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考试综合知识就是公共基础知识，要根据具体的考试而看，例如福建与四川的综合知识考试内容既包括公共基础知识又包括职业能力测试。

不同的事业单位考试侧重点不同，一般公告中会注明考试内容。以下是常见的一些考点。

1、基础理论：主要考查应试者对特色理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。

2、法律基础理论：主要考查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在生活中的实际运用能力。

3、经济基础理论：主要考查应试者对市场经济基本原理、市场经济体系等内容的理解和运用。

公共基础知识事业单位考试注意事项

各位考生需注意的是，越是临近考试，大家越应该做到复习资料越读越薄，尽量多去翻看自己以前做的知识的梳理、总结的笔记以及积累的错题集等，通过快速浏览的方式，回忆相关知识点和相关考题。

特别是重点和难点的地方，大家一定要掌握到位，相反，对于冷门的知识点，大家可以暂时放一边，从而保证基础分不丢不失误。与此同时，大家也需要抽一些零碎的时间去积累常识和时事这两部分的知识，这两部分的知识涉及面很广，考点分散，记忆难度较大，不建议考生在临近考试时还花大量时间来梳理和记忆。