写作文方向有哪些(写作文方向有哪些方面)

写作文是哪些方面

1. 写人作文该从哪几个方面来写 不管写什么作文，都要注意观察身边的事物，：要有所真正的感悟.第二：注意细节描写.第三：学会画龙点睛.写作文有这样几个步骤.一，理解题意.如何理解题意呢？把提纲、漫画和漫画底下的一句说明语用铅笔连成一条线进行综合地分析，就能理解命题的意图和目的.这样，就防止了跑题.因为跑题的作文是不给分的.看到一张漫画，漫画各人的理解不一样的，你必须按照提纲的要求，漫画底下必定有一句话，连起来，准确地理解题意.第二步，构思和取材.譬如说，你看到了这个提纲，你脑子里想有关这一个方面类似的内容我背过哪些？可以做到拿来就用.搜索我们大脑的仓库里面的存货，你背的目的是为了用.。

写作文方向有哪些(写作文方向有哪些方面)

2. 作文主要哪几方面

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

3. 作文写得好主要表现在什么方面

1.对作文教学重视不够 应该来说，作文的重要性谁都承认。

但从教师本身来说，对作文教学的作用包括语文教师在内的广大教师群体教师都脑子里一片模糊。主要有几种思想：一是作文不用教，有先天素质；二是作文不是教出来的，是学生自己练出来的；三是作文教学是一个长期的过程，短短几年的几节课难得有成效。

从学生来说，也有几种思想：一是我成不了作家，没必要过多地花功夫去写作文；二是聪明学生主要表现在理科上，作文是不在其列的；三是我的作文向来就不行，但考试成绩也比写得好的同学不了多少。从教学行政来说，对作文教学缺乏评价机制，仅仅只有个高考作文展示，还是民间的。

至今为止，还没有过和理科奥赛一样档次的全国作文竞赛，各项作文竞赛只是各杂志社自行组织，甚至以赢利为目的，因此缺乏权威，也很难提起教师的积极性。 2.教师对学生限制过多 教师的限制在内容、形式、主题等几个方面都有表现。

内容上紧跟高考题，高考考什么样式的作文就练什么作文；形式上要求四平八稳；主题上要求“放之四海皆准”。这主要是因为几个原因：一是高考要求。

一般情况，在没有把握的情况下，教师都要求学生以不失分为原则，不要求新和求异，万一碰上个“不识货”的阅卷教师呢？二是教师本身素质。有的老师自己也不能写出一篇象样的文章，审题能力、组织能力不比学生强多少，又如何能指望他教出一篇好作文呢？ 3.缺乏公认有效的教学方法 虽然说有许多的作文教学方法，但是还没有哪一种为所公认，象魏书生的“作文批改法”，“五环节作文批改法”，林东升的“四四三三”作文批改法，胡国华的“按格有序”法，都是可资借鉴的，但并不是权威，并没被教育行政部门大力推广，很多的作文教学法，广大教师只是听过而已。

而且可资借鉴的太多，如果没有指导，也就是没有借鉴。虽说新教材设有口语和写作课，但这部分基本是被忽略的，主要是因为它实施起来有困难，也确实只有空洞的理论而已。

广大教师还是在黑暗中摸索。 4.学生作文多是“三无”产品 所谓“三无产品”，是指无兴趣、无内容、无自我。

无兴趣是说学生视写作为负担，不能主动地完成；无内容是说文章空洞，缺乏生活实际，；无自我是说写作文没有创新意识，人云亦云，空话套话多。出现这种情况的原因很多，但综合起来也无非是几个方面：从家庭来说，学生缺乏生活实践，抱大的孩子多，因而感性认知少；从学校方面来说，升学率是主要的，分数位，怎么会有时间培养学生的人文素质呢？从教师方面来说，教学方法无创意，命题无新意，评改无意义，大大打击了学生的积极性；从学生方面来说，写好一篇作文远没有做一道数学题来得快，写作中的功利性目的太强，不为写作而写作，而为高分写作。

正是因为有这样的作文教学现状，我们的作文教学才在套路化、程式化、公式化的指导训练泥潭中不能自拔，而我们的学生也就学会了应对各种主题的写作。但写出来的文章又怎样呢？（1）要么作文程式化，表现是把作文的写作当成一种既定格式，一种套路，一种模范，不管是什么题目，都可套用；（2）要么作文“矫情”化，就是整篇文章虚假的感情四溢，在作文中处处抒发着一些莫须有的情感，试图以此打动读者；（3）要么作文“煽情”化，就是莫名其妙地渲染、感情，使本来是一条清澈明净的小溪，突然山洪暴发，泥流滚滚，煽情实在没来由；（4）要么作文“伪圣化”，就是指作文立意上虚假地表达一些崇高、神圣的意义，甚至违心地说些“伪崇高”、“伪神圣”、“伪高尚”的话；（5）要么作文概念化，表现为写作思维的僵化，比如写“春”，就只有春暖花开、春光明媚，写“清洁工”，必然写他（她）的崇高品质——助人为乐、拾金不昧，写“老师”，一定写他灯下批改作业到深夜，雨中上门补课得了病，园丁、蜡烛……在我们的思维中，万事万物都有一个固定的话语形式来描述，从而形成了概念、公理，放之四海而皆准，这就使我们的作文千篇一律、千人一腔；（6）要么作文中到处充斥着说大话、空话、套话。

我们的青少年仿佛全然没有了自己那纯真的心灵，清纯的面庞。 说起来可笑，我就碰到这样一位学生，他是去年考上的，他的语文成绩是116分，很不错的分数。

就是这样一位学生，给了他的语文老师一个莫大的讽刺。高考之前的历次语文模拟中，这个学生的语文均是不及格。

语文老师在高考前正告这位学生：“你高考语文根本不可能及格，因为你的语文基础太！”这位学生考取后对语文老师说：“我做语文试卷完全是跟着感觉走！我的作文就是一个‘套’字，套范文，我也没想到能考这么高！”我自己的语文教学也有这样的尴尬情况出现。字音、字形这两个专题高二时就进行过专门训练，高三时轮复习训练过。

等到第二轮复习时仍然看不到什么效果，很多同学做题时仍然错。另一方面，有少数个性鲜明的学生，你的教学节奏他不理，你的专题训练他不做，你的劝说他也不听。

但一到考试他的成绩却比较。下功夫学的反而不如不好好学的，让我们这些语文老师真的是无地自容。

其。

4. 写人的作文要写哪几方面

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

5. 写作文一般要注意哪些方面

一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

6. 写作文的步骤是什么

就我个人的经验而言，写作大致分以下几个步骤：1、分析作文题目，找题眼.对给出的作文命题或者话题仔细推敲，题目或者话题中往往都有一个核心的词或字，这就是题眼了.这一步十分重要，了解了题目意思，接下来写的时候才不会离题.2、确定文章的看看所给的话题或者命题，要表达的主题是什么，一定要确定下来，而且不能这个观点也对，那个观点也对，要不然文章就会离题，或者乱七八糟，这里写一点那里写一点，胡子眉毛一把抓，找不到.3、确定文体一方面结合所给的题目，一方面结合个人特长.比如我吧，我就比较擅长议论文和议论性的散文，我写容易写成流水账.而我以前有些同学就特别擅长，写的特好.所以写之前一方面要看这篇文章适合写成什么文体，一方面看自己的特点.4、梳理文章素材无论是考场作文，还是平时的作文练习，写作时胸无点墨必然是写不出好作文的.这一点上，一方面需要平时广泛阅读，积累知识和素材，考试时才会有灵感，有话可说，既可为议论文提供论据，也可为提供材料；另一方面，写作文之前，把可能用到的素材分类、排序，整理出有效素材；5、拟定提纲以前老师都会叫我们写作前，在文章前面写个提纲，把段落次序和要写的内容联系起来，.6、动笔写作有了以上几个步骤的准备工作，就赶快动笔写吧！7、检查、润饰写作时要避免的低级错误；对于同一件事情，要想想有没有更优美或者更贴切的，对于遣词造句要细细斟酌两个同义词哪个更好.还要看看字数够不够，全文通顺与否，逻辑是否自然（如果是考场作文，之前就要确定好叙述的顺序，写完再改来不及，试卷也已经写满啦）.写了这么多，也许是因为我对自己在作文方面的经验还是比较有信心的，与你分享以上这些，欢迎指正，也希望你根据自己的实际情况参考。

写作文有哪些方面

1. 作文写法有哪些 这个题目太大了吧~~而且不知道你指的是中文作文还是英文作文.

虽然写作都大相径庭， 不过不同语言的写作还是有它一定的规范， 而且， 体裁不一样的文章，写法也就不一样喔~~

这里，略为供一些供你参考~

（一）认识题目

个步骤是认识题目。认识题目就是看清题目、了解题目的意思、认清题目的范围、确定题目的重点。

（二）决定主旨

第二个步骤是决定这篇文章的主旨，主旨是写作这篇文章的主要目的，也是全篇文章所要表达的意思。

（三）辩明文体

第三个步骤是决定文体。文体就是文章的体裁，通常分为记叙文、抒情文、论说文和应用文四种。

1.记叙文是记述文和叙述文的合称。记述文是记载人、事、物的性质、状态及其效用的文章，好像一幅图画或一张照片，是静态的、空间的记述。

2.抒情文是抒发内心情感的文章。

3.论说文是说明文和议论文的合称。

4.应用文是将以上三种文体应用到日常实际生活上，有特定的格式。例如公文、书信、日记、布告等都是。

（四） 选取材料

第四个步骤是选择取舍材料。写作一篇文章，必须先有材料，然后才能下笔作文。文章材料的来源，是我们日常生活中眼睛所看、耳朵所听、心中所感、脑子所想、亲身所做的经验，以及平时阅读获得的知识

（五）拟订大纲

第五个步骤是拟订大纲。大纲就是把依照主旨所选取的材料，适当妥当的安排组织成段落。

（六）下笔写作

1.格式：题目上要空四格，每段开始时要空二格。

2.字词：书写时，字体要清楚工整，避免错别字。

3.标点：正确使用标点符号，不但可以帮助文意的表达，且可以增强文章的效果。

4.统一：全篇文章的内容，要把握中心思想，针对中心思想来写作，这样全篇文章才能统一，内容才能切题。

5.重点：重点的材料要详写，淋漓尽致的发挥；陪衬的材料只要略写，交代清楚就可以。

6.条理：写作时应灵活运用布局的方法，使全文条理分明，层次清楚，井然有序。

7.连贯：写作时要注意段落、材料，文句之间的连贯，这样全篇文章才能紧密衔接在一起，流利顺畅，一气呵成，成为一个整体。

8.明白：文章的主要目的在明白表达自己的情意，所以在写作时，每一段、每一个材料和每一句话，都要先把意思想清楚，然后再下笔写明白。

9.简洁：文笔要简洁，能用一个字表达的，绝不用二个字；能用一句话说明的，绝不用两句话；如此文章才不致於累赘。

10.生动：文笔要生动优美；记人时要栩栩如生、写物时要刻画入微、抒情时要真挚感人、论理时要透彻有力；才能引人入胜，精彩感人，令人爱不释手，百读不厌。

11.开头：为了激起读者阅读的兴趣，写作开头时，不但要简明新颖，而且要像顺畅凤头一样的情形，才能引人注目，给读者留下良好的印象。

12.结尾：为免前功尽弃，功亏一篑，所以写作结尾时，不但要回应全文，而且要留有余韵，令人回味无穷，留给读者的深刻美好的印象。

附： 考试得分要领：

(1)看清题目：不要文不对题，只要是「文不对题」则可能得零分。

(2)掌握文长：文长五百字左右适当。

(3)段落分明：段、一段，不宜超过一百多字，第二、三段不宜超过两三百字。

(4)内容真摰：内容从个人经验、情感去「真情流露」。

(5)条理分明：尽可能清楚表达，条理分明。

(6)避免错误：避免错别字或误用成语

2. 写作文一般要注意哪些方面

一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

3. 我的快乐作文怎么写,从哪些方面,求开头结尾

1：开头：快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福.当你快乐时，心情会格外 舒畅，什么东西看起来都是美好的.我的快乐，有很多很多，不用急，等我细细说完. 结尾：是的，快乐就像影子一样跟你形影不离，只要你去寻找快乐，去发现快乐，去追求快乐， 那么，快乐就会像影子一样跟在你身旁.其实，当你真正拥有快乐时，你的身后就会有一 条看不见的、幸福的尾巴.2：开头：读书是一件快乐的事情.对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让 人读到天涯海角.有人说：“人生深平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出 它的和谐与美.”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快 乐一 点点打开.读书真的很快乐！ 结尾：书，是我进步的阶梯；书，是我打开智慧大门的钥匙；书，是我灵感和创作的源泉；书， 是我前进的马达；书，是我生活的方向盘；书，是我生活中不可缺少的一部分.书，就像 一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点；书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑. 我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽.书，我的快乐之源，将伴我 一世……。

4. 写作文的要点有哪些

(1)写人

外貌描写：集中描写；分散描写；细笔描写；

语言描写：语言描写；对话描写；

动作描写：行动描写；细节描写；

(2)写事

按事情发展顺序叙述：

顺序：事情发展的先后顺序；

倒叙：先结果后起因、经过、 和结果；

插叙：在一件事情的叙述中插入其他事情的叙述；

(3)写景

按空间顺序描写：

定点写景；

移步换景；

定点写景和移步换景结合；

(4)写物

按方位顺序写：

按事物的几个方面写：

2、应用文

(1)书信；

(2)读后感；

3、说明文

说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

2. 正文的写法

(1) 演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 重复主题句： 回到文章俯肠碘段鄢灯碉犬冬华的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

5. 写人的作文要写哪几方面

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

6. 学生的作文能力包括哪些方面

练武功讲究套路，招式分明才能出神入化；写作文也须讲究套路，循序渐进才能水到渠成。我把自己写作的套路概括为六招，希望起到抛砖引玉的作用。

招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现生活丰富多彩，上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。

第二招：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！

第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。

第四招：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。

第五招：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好，也不必因此影响自己的作文情绪。

第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹。

高考作文备考方向有哪些

作文 ，是一个词语，意思有两种，其一是撰写 文章 ，其二是指学生的写作练习。那么你知道 高考作文 备考方向有哪些吗？这次我给大家整理了高考作文备考方向，供大家阅读参考。

目录

高考作文备考方向

如何写好高考语文作文

写好高考作文的技巧

高考作文备考方向

1.思想方向

(1)践行和弘扬核心价值念：富强、、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。

(2)要培植现代公民意识：参与意识、监督意识、责任意识、法治(规则)意识、科学意识、人文意识。

(3)树立正确的观念：人生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观。每一个词，每一种意识，每一种观念，都要开展主题阅读和定向积累，并且将自己代入学习和生活的具体情境，进行全方位的梳理和思考。

2.思维方向

(1)用一分为二的观点，采用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成绩，有问题;有长处，有短处。看问题时不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。

(2)用联系的观点分析事物。要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系，并且事物之间是相互制约的。

(3)用发展的观点分析事物。世界上万事万物都是运动、变化的，只有用发展的观点看待问题，分析问题，才能对事物的发展趋向做出正确推断。

3.表达方向

(1)表达方式

全面训练，突出重点。表达方式的训练要全面，记叙、议论、抒情、说明、描写各种表达方式都要训练到位，同时要突出训练重点，即议论、记叙、描写。

文体训练，突出特征。表达方式与不同的文体相适应，因此，表达方式的训练必须与不同的文体相结合。 记叙文 突出叙事、描写能力的训练; 议论文 突出议论、叙述的训练。文体特征包括特定文体的形式特征，特别是实用文体，如书信、 演讲稿 等。

(2)篇章结构

谋篇规划，布局合理。全篇要有总体规划，合理布局：记叙文，要有一条清晰的线索，要有开头、发展、、结局等情节要素;议论文论点、论据、论证三要素，体现出提出问题、分析问题、解决问题的大思路。

结构严谨，层次清晰。一是段落完整，记叙文的自然段要有完整的事件叙述，议论文的自然段要有观点+事例( 名言 )+分析三个步骤。三是层次清晰，主体部分段落明显呈现或并列、或对比、或递进的关系。

打破传统，着眼创新。记叙类文章可以采用镜头组接式，抓拍生活 热点 场景汇聚成篇;议论类文章也可设法突破传统模式。20__年高考有一篇题为为你唱去赞美歌的书信，因为精美的结构被评为满分作文。该同学采用一个赞字为文章立骨，再用一赞，你的大义二赞，你的远虑三赞，你的决心三句话撑起全篇骨架。结构新颖，层次井然。

(3)语言运用

语句匀整。整句可以给阅卷者以结构匀称、语脉贯通，气势恢弘的语言美感。用于议论，可以层层生发，增强气势，似排山倒海，一泻千里;用于抒情，可以蕴情扬志，意荡神驰，似行云流水，俊逸洒脱。

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如何写好高考语文作文

时间分配：不要少于40分钟

邹寿元提醒，一般来说写作文不要少于40分钟，比较合适的40~50分钟。整张卷的答题时间安排上，有些考生可能古诗文阅读花比较多时间，有些可能是现代文阅读花很多时间。如果考试马上结束，作文还没写完怎么办?“赶紧结束，用结束的话语!”

审题的目的

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作 方法 等等。

一般说来， 话题作文 审题障碍少，难度低，考生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。

明确中心，是写好任何文章的前提

话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。

怎样创新立意

别具一格，创新求异。构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，立意要深要新。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。“意”是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题;深，深刻不肤浅;稳，稳妥不走险;新，新颖不俗套。

为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、 发散思维 。学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考;围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩;对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。

拟题要求：准确、简洁、有新意

作文占分比极高，考生普遍关心作文如何写好，不要无谓丢分。邹寿元说，审题是关,也是解决方向路线问题，尤其重要，“审错题意味着得分低，解决好审题问题是写好作文的关键所在。”

他说，拟题有规律和要求，首先要准确，其次要简洁，第三才是有新意。“题目是文章的眼睛，如果是一个好的标题，更能吸引评卷老师的注意，会有好的印象。”

他强调“扣题意识”，开头、中间和结尾都要扣题，有些考生扣题意识不强，文章跟题意若即若离，容易失分。

他介绍了面对作文题目的“工序”：看到题目，首先要弄清楚题目的意思，然后选角度，确定中心，接着是选材，然后是谋篇布局，语言表达。所谓的思路就是谋篇布局，要先完成前面的几道工序。

扬长避短，选好文体

对于文体，话题作文往往没有限制，允许考生在这方面自由选择。但是，对于文体不限制，并不等于不要文体。“文体不限”在话题作文中其实是指不限于一种文体，这是让学生有选择文体的自由。当学生选定了自己擅长的一种文体时，还得严格按照这种文体的特点来写作。有的学生观察能力强，感受生活敏锐，叙事流畅，写人感人，不妨精选生活中精彩的片断，写成一篇生动感人的记叙文;有的学生想象能力强，联想事物精彩，叙事波澜起伏，写人亦真亦幻，不妨选出联想世界中的鲜明形象写成 故事 、童话、寓言或科幻;有的学生 逻辑思维 能力强，推理严谨周密，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的学生形象思维能力强，热情奔放，不妨写成一篇意象纷纭的诗歌;有的学生感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的 散文 。

扣住话题，缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度地发挥 想象力 和创造力。但是，如果不注意扣住话题的要求，缩小写作的范围，就会出现偏题、离题的毛病。因此，无论给出的话题是多么的宽泛，我们都要善于缩紧“包围圈”，选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，打“歼灭战”，把所选择话题的角度写细写深写透，做到“以小见大”、“以微知著”。比如这道作文题：

一次，爱迪生让助手测量一只灯泡体积。这个擅长数学的助手左测右量，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯轻而易举的测出了灯泡的体积。

《伊索寓言》中说了这样一个故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金鸡。他们想，母鸡肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一只金子也没有。现实生活中确实存在一些“捷径”，能帮助我们更好地解决问题。然而，像农夫这样的 思维方式 ，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?

请以“捷径”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

对此作文题，学生必须在“捷径”这个大范围之内找出许多切合题意的小范围“写作点”，然后选择一个角度立意为文。这就需要运用聚焦思维，将话题聚焦到自己熟悉的，有感受的，占有写作材料的立意角度上。下面的切人角度就是通过扣住话题，缩小范围，化大为小，而来的： 1、方法对头，事半功倍;2、科学的道路上只有艰苦探索，没有捷径可走;3、提高写作水平不能靠捷径;4、成功的大门需要用勤劳的双手推开，不能走捷径;5、成才无捷径-拔苗助长式的补课可休矣。

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写好高考作文的技巧

1.多积累好句。我比较喜欢看意林，青年文摘，百家讲坛，特别关注之类的书。里面有很多好的文章，我遇到喜欢的就会抄下来，一般都是使人看了能乐观一些的 句子 ，然后会经常读，特别是在心情不好的时候。要知道，我们高中写作文，一般主题都要健康向上的，积累这样的句子，你肯定会有所收获。

2.积累素材，多看书。这里所说的书，既指语文课本，也指课外读物。语文书的很多课文里的故事我们都可以运用在作文里。引用课外读物上的例子能让人耳目一新。

3.注意标题和文章的结构。我写作文怕写题目和头尾。我记得老师说过，拿到一份作文题目，首先想到的是标题，太普通的不要用，因为你想到的，一般大家都想得到，不是迫不得已，不要用。不新颖的题材，老师很难打高分。

4.多看时政。就不停地看头条。我喜欢看时事，也爱中华 文化 。所以，我写起议论文来特别得心应手。根据考纲，我们练的一直是任务驱动性作文。所以我经常看头条，让我得到了莫大的好处。在这里，你能看到很多热点实事，更为关键的，是下面的评论，它们可以成为你写作的观点，你可以从中获得很多很多信息。

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作文的运用方向都有哪些

生活中有太多事需要去选择,太多的路需要我们驻足,但无论是种种琐事,还是条条的大路都要有一个从一而终的目标指引着我们不怕艰险的去实现.

上的太多需要我们一坚定明确的目标去抵诱.例如网络发达的今天有太多不利于青少年成长的网站,虽然网络能给我们一些不好的影响,但它也能使我们更快的了解新的信息、放松我们的心情、陶陶冶我们的情,关键是你以一个怎样的心去对待,怎样的目标去寻找.如果你一个查找对学习和生活有帮助的目标去看待,那么它将会使你的生活更加的充实,学问会更加的渊博.如果你以另一个去探索但会有不同的结果.就看你以怎样的目标去冲破给你设置的艰险,以怎样向上的精神去面对这些险阻.记住人生不可再来,一步一个脚印的去走,以坚定不屈的勇气完成自己所定下的目标.

学习上也有太多的“拦路虎”需要我们以顽强的勇气去打败.学习的难关会使更多更多的在前方迎接我们的到来.比如生活中许多语文知识需要我们一点一点的懂得,现在我们学习的许多课文就给我们造成了不小的疑惑.随着初中的课文一篇一篇的增多,许多的“拦路虎”躲在里面笑哈哈对着我们,但当我们攻克这一道道的难关,他们会以另一种方式去躲.正如一篇课文所写“山的那边是什么”,需要我们自己探索.

一个坚定明确的目标能够我们未来船的方向,是使向成功的坡岸,还是因路途的太多艰辛繁琐而偏转方向.人生该有一个有确的目标指引我们一定朝着这个方向去寻找,知道自己每天需要一个什么样的目标,有小积大,有小积多,总有一天会认为自己的勤奋和坚韧不拔的勇气而收获.一个坚定的目标往往是我们打开成功之门的一把坚定的必不可少的东西.

生活、人生的许多艰险都需要我们有一个坚定的目标一直去寻找,寻找打败这些艰险成功之后的人生.

应该从哪些方面来写作文

1. 写人作文该从哪几个方面来写 不管写什么作文，都要注意观察身边的事物，：要有所真正的感悟。

第二：注意细节描写。第三：学会画龙点睛。

写作文有这样几个步骤。一，理解题意。

如何理解题意呢？把提纲、漫画和漫画底下的一句说明语用铅笔连成一条线进行综合地分析，就能理解命题的意图和目的。这样，就防止了跑题。

因为跑题的作文是不给分的。看到一张漫画，漫画各人的理解不一样的，你必须按照提纲的要求，漫画底下必定有一句话，连起来，准确地理解题意。

第二步，构思和取材。譬如说，你看到了这个提纲，你脑子里想有关这一个方面类似的内容我背过哪些？可以做到拿来就用。

搜索我们大脑的仓库里面的存货，你背的目的是为了用。

2. 写人作文该从哪几个方面来写

不管写什么作文，都要注意观察身边的事物，：要有所真正的感悟.第二：注意细节描写.第三：学会画龙点睛.写作文有这样几个步骤.一，理解题意.如何理解题意呢？把提纲、漫画和漫画底下的一句说明语用铅笔连成一条线进行综合地分析，就能理解命题的意图和目的.这样，就防止了跑题.因为跑题的作文是不给分的.看到一张漫画，漫画各人的理解不一样的，你必须按照提纲的要求，漫画底下必定有一句话，连起来，准确地理解题意.第二步，构思和取材.譬如说，你看到了这个提纲，你脑子里想有关这一个方面类似的内容我背过哪些？可以做到拿来就用.搜索我们大脑的仓库里面的存货，你背的目的是为了用.。

3. 应该从哪些方面来写国庆作文

拿这些参考：

改革开放犹如一股新鲜血液，注入体内，贫弱的古国焕发出盎然生机。短短30年，一个“一穷二白”的弱国以崭新姿态雄立世界强国之林。

30年征程，30年巨变，30年光辉历程。30年，铸就一个民族千百年的梦想！

过去30年，是创造奇迹的30年。30年来经济蓬勃发展，昔日低矮土坯房、草房不复存在，幢幢楼房如雨后春笋拔地而起。“逢缝补补又三年”艰难时日一去不返，“楼上楼下，电灯电话”也无法满足人们的需求，液晶电视、品牌电脑、摩托车甚至轿车，仿佛一夜之间“开”遍城乡。经济成就了世界经济史上的神话，数不清的“”凸现世人面前：家上市公司，条地铁开通，辆磁悬浮列车运行，艘航天载人飞船……发展创造无数奇迹，无数奇迹见证了的成长。

过去30年，是和谐稳定的30年。祖国的儿女结束了孤独的寄人篱下的生活，、澳门回归母亲怀抱。南方罕见的洪水，令人闻风丧胆非典，四川诸县空前的灾害……天灾地祸，不能摧毁中华儿女顽强的意志。大灾面前显大爱，13亿儿女心连心、手挽手将一个个磨难粉碎在脚下！

过去30年，是我国体育事业蒸蒸日上的30年！曾几何时，奥运的历史写下的耻辱，但今天，我们可以自豪地向世界宣告：——经济的强国，体育的强国。北京奥运会，军团勇夺51块“金镶玉”，高居榜榜首。奥运健儿们，再次向世界证明：——NO.1。

应该说我是幸运的。我生而逢时，沐浴着改革开放的和煦阳光，一帆风顺地成长，我未曾目睹艰难困苦的日子，但是我亲见蒸蒸日上的辉煌时刻：

回归，举国欢腾。“神州”归来，英雄凯旋。我虽没能亲历现场，但电视机前，我目不转睛的眸子潮湿了，我在心底默默为英雄喝彩，为祖国欢呼。

5。12大碎了我的心。可是，雨中那个老人伟岸的身影幻化成一座山，支撑起我行将坍塌的灵魂之城。5000米高空的空降，生命通道的打通，十万迷彩的身影，身着白衣的天使，哺育生命的乳汁，一车一车的食品蔬菜……灾难是可怖的，迅速的爱的行动却是生命的支柱。我看着灾区脸庞的乐观自信，感动涌出双眸。

08。8。8北京之夜，29个脚印从幽远的时空走来，每一步都无限精彩。那是百年奥运的脚步，也是祖国走向强盛的轨迹。古老的紫禁城旁，从地球点归来的圣火点燃了，点燃了中华儿女的豪情，沸腾了炎黄子孙的欢呼。那一刻，我高举起双臂，任泪水洇在烟花璀璨的光芒。

……

没有改革开放，就没有今日的辉煌。30年，创造了一个不朽的神话。

30年，是一个结束，但绝不是终止。30年，是一个新的起点。我坚信在中华民族漫长而伟大征程中，必将涌现一个又一个辉煌的30年。而每一个30年，都是一个全新的让世人仰望的高度。

崛起的，让世界骄傲。

4. 这个作文应该从哪方面写

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会. （一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花. （二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这 样，写出的文章就有血有肉. （三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等. 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

5. 话题作文：“感受生活”,应该从哪些方面去写

这里有篇范文，你自己看看： 感受生活 春光明媚，鲜花烂漫，生机勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，绿树繁茂，热烈奔放，感觉浓烈之美；秋色妖娆，丰收灿烂，五彩缤纷，享受收获之美；冬装素裹，银白洁亮，寂静空旷，感悟淡泊之美！ 风和日丽，阳光灿烂的日子，心情固然愉快；阴雨连绵，天寒地冻之时，却也能让你静心思索，锻炼意志，学会珍惜和懂得。

小草发芽，鲜花开放，大雁南飞，雪花飞舞，亭台楼阁，流水飞瀑，日出日落，大自然赐予人类的美景是那么的有规律，有诗意，自然而美不挡！当你心情不畅时，你可以观察那碧草萋萋，百花芬芳，鸟虫觅食，忙碌人群，感应万物，丰富、恬适心灵！ 再看看眼前的人们是一道多么亮丽的风景线：顽皮孩童，天真笑脸；幸福少年，含苞待放；靓丽的青少年，风采尽现；慈祥矍铄的老人，是那绚丽的晚霞。只要你细心地捕捉，真切地感受，生活无处不美丽！ 即使你无比忧郁，苦恼压抑，厌烦不安，痛苦之极，只要你静心释放，想方排解，放弃一些奢想，驱除一些躁动，看见一丝微笑，得到一个安慰，体验一下成功，享受一份收获，得到一个启发，知足者常乐，生活真是那么美好！ 感受生活的美好，需要平静的心情，开阔的眼界，豪迈的情怀，善解人意的思绪，善于观察感知的双眼，更需要一种超然的生活态度和真诚地投入。

你有没有和孩子一起跳舞、唱歌、看动画片；你有没有蹲下身来怜惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元钱；你有没有像初恋一样赏识过你的爱人，真诚地、十分友好地和朋友、同事交谈，亲热、切心地关怀亲人，孝敬老人；你有没有兢兢业业、认认真真地工作，做出自己的努力？如果你做到了，回报你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厣！ 生活真的很美好，一句问侯的话语，一串爽朗的笑声，一个会心的眼神，一次愉快的交谈，一场难得的聚会，一次畅快的旅游，一顿可口的饭菜，受到称赞表扬，得到希望鼓励，体会温柔亲切，享受人间真情、生活美味，都可叫人愉悦、快乐。还有听那美妙的音乐，看电视，上网，玩乐，打球，运动健身，把握尺度，遵循规律，真也非常合美！ 平平淡淡的生活有恬静之美，轰轰烈烈的生活有张扬之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，尝过了，才知甜滋味，经历了才悟到人生的苦乐真谛，这样的美是凄惋之美！ 打开心灵的芳草地，回忆过去，珍惜现在，感悟生活，开启心智，憧憬希望，展望未来，更是一幅美妙的生活画卷。

有关方向作文600字5篇

生活没有方向，犹如航海没有罗盘。有时候，人生需要的不是指导，而是方向。下面给大家分享一些有关方向 作文 600字，希望对大家有帮助。

有关方向作文600字1

早晨醒来，空中雪花飘落， 大雪 给孤寂的大地盖上了厚厚的白棉被，十分凄凉。

周练成绩被发至班级群中，几家欢喜，几家忧愁，失败的我似乎被这次考试迷失了方向，不知何去何从，房间整天禁闭，思索人生。

父亲为我沏了一杯热茶，水气四起，茶叶飘动，父亲关心的说：“不要被一次考试失败而放弃，人生有很多考试，总有接受挫折的时候。”父亲说完就走了，但我还是不能脱离失败的影子，似乌云遮住了阳光，遮住了我的方向。

父亲见我依然没有开窍，便在沙发上，喝着茶，思索着，想着解决的办法。

第二天，他终于想到了，满露喜色，他把我喊到他的面前对我说：“我带你出去一趟。”“这么冷的天，我才不想出去呢!”我说。“出去你将会发现惊喜。”父亲神秘地说。我同意了。

刚到楼下，寒风侵袭着我的脸颊，双耳被冻得通红，双手冰凉，难以活动。外面一片凄凉。白雪覆盖着整片大地，除雪的工人正辛勤的劳动。

“看那!”我随父亲手指的地方看去，那边有些梅树。我们踩着疏松的雪走了过去，那些梅树伫立在墙角边，在大雪中毫不起眼。在这雪中梅花在这枝头绽放，一阵一阵大学从天空中坠落枝头，梅花依旧绽开，并没有被这无情的大雪打落。

这时父亲一笑，说：“梅花都能够顽强面对挫折，不为环境多么恶劣，依旧绽放，你不能吗?”听了这句话，我低下了头，不语。

是啊!我们应该学习梅花的那种坚贞不屈，不畏艰苦，奋勇直前的那种精神，去面对挫折，善待挫折，去寻找击败他们的 方法 。想到这，我心中的乌云终于散开，阳光照射进来，照亮了我前方的道路，前行的方向，那个在记忆深处的方向，这是一个通向成功之门的方向，是击败挫折的方向。

有关方向作文600字2

类方向，是一个定位，也可能是一个目标，无论是定位还是目标，都需要我们去奋斗。可是，奋斗固然重要，然找准与否，则是成功之关键。

回望浩浩的历史长河，多少帝王将相，名臣名将，忠臣奸臣，无论名留青史，或是遗臭万年，方向就是根本，找准了方向等于找准了人生。我就有那么一段经历……

三年级的暑假，我去报名 武术 培训班，对于这次学武术，我信心高涨，临出发时，我暗下决心：只要我努力，终将学有所成。带着这个决心，我踏上了武术之路。

转眼间，一个暑假在紧张的培训中结束了，可我好像一块总磨不光的石头一样，终究没有学到一招半式。看着 其它 的“同道中人”学有所成，向自己的家人炫耀“成果”时，我失望、迷茫地跟着父母回到了家中。

心灰意冷的我渐渐对武术失去了原有的热情，在我心灵深处，我就是一个失败者，直到……常言道：知识在于积累。其 渠道 则是书籍，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。说起这书籍，还是一次巧合呢!

在读小学二年级时，我的语文没什么突出，总保持在六七十分左右。我常常为此而懊恼，不知所措。

再一次偶然的时候，我走进了的房间，无意间打开一个柜子，里面的书顿时散发出一种臭味，事后想想，这不会就是书香吧。

我小心翼翼地拿起一本武侠，拂去上面因岁月而蒙上的尘埃，打开了古色古香的书页，表面上晦涩难懂的 句子 ，在慢慢的阅读中竟然趣味盎然，变得通俗易懂。

自此，课外书便在我幼小的心灵上扎下了根，结下了不解之缘。渐渐地，长大了，随着知识面的增长，丰富，使我受益匪浅。

可见，方向是成功的前提和基础，起着决定性的作用，方向一旦错了，成功可能会与我们失之交臂。

找准方向，决定人生。

有关方向作文600字3

梦是人生路上的引路牌，他会告诉你该去的方向。

在书中，有丑小鸭为了活的更漂亮而努力，有贝多芬为了音乐梦想而坚持，有斯科特的冒险团队为了祖国的荣耀而拼搏。因为他们有梦，所以知道前方在哪。

而我选择了钢琴，但正如丑小鸭受尽众人排挤，贝多芬失聪，斯科特冒险团队粮食紧缺，逐梦路上难免有些坎坷。

当初，我来到钢琴前面，无比兴奋，老师让我弹“1”，我举起不定，直到老师弹下我才知道这个音在哪里，不好意思的笑了笑。老师又让我弹“2”，我根据刚才“1”的位置找到了“2”。我觉得很有成就感，就像自己完成一个伟大的发现一样。

几次练习之后，开始练习 曲谱 ，我常常弹了左手忘了右手，按着前一个音忘了后一个音怎么弹，我感觉这对我来说很困难，老师便鼓励我，教我如何有技巧的看曲谱，弹音节，我弹起来也轻松了许多，对于钢琴也认为没有那么困难了。在老师的手把手教导之下，我初步掌握了学习钢琴的技巧，她给了我一个曲子作为回家的作业。

一首完全没有教过的曲子。

这不可能!那时我脑子里就是这四个字。我才刚刚开始学习钢琴，连基本的认出这是什么音都还有些困难，怎么可能在没有老师的帮助下就完成一首曲子?我几乎一下子否定了自己。我找到老师，跟她要求换一个作业，她笑了笑说：“你不试试怎么知道?”

对，应该试试!

我便开始翻越这一座在我眼里高不可攀的大山。

开始，我对着谱子把所有的音都认了出来，在琴键上弹了一遍，“一路磕磕绊绊”还有几个音认错了，弹出来的声音有些刺耳。正如这一次次失败一般。

，初步的知道了整个谱子的旋律，便练习熟练度，快速扫过左手和右手的曲谱，弹出音调。看着自己也能弹出一首完整的曲子，我内心有着满满的满足感。

第二次上课的时候，我熟练的弹出了这首曲子，老师十分开心，还送了我一个小挂件作为奖励。

这就是“坚持就是胜利”的喜悦吗?这就是“只要功夫深铁杵磨成针”的快乐吗?这就是“有志者事竟成”的乐趣吗?这就是逐梦路上的一个成就。他激励着我，向着前方迈进。

逐梦路上难免有挫折，但，正如丑小鸭变成天鹅，贝多芬写出很多流芳百世的作品，斯科特的冒险团队找到南极点一般，只要坚持，梦，总会有实现的那一天。

有关方向作文600字4

取得成功，不是在于脚步的快慢，也不是在于脚步的大小，而是取决于你迈出的步的方向。

我的体育成绩不算好，每次跑完步后都会想怎么不再跑快点步子，迈大点脚步呢?我会尝试着去跟着别人的脚步跑，但别人总是方向未改变，朝着一个点进攻，而我却是向左跑，想追上这个人，又向右跑想追上那个人，以致于每次跑步我都逃不出我那一组的后三甲。

那次期末体育考试我虽有些信心不足，但仍出乎意料的是那次八百米我在中途时超过了后三个人。当时我已经上气不接下气，筋疲力尽了。看后面的人快追上来，前面的人又离我很远，我的方向又变得摇摆不定。该是向左边跑还是右边呢?向左边跑，如果加把劲的话是可以超过前面的同学的，但是如果没有把握好就会给后边的同学钻了空子。正当我犹豫不决时，前面的同学不禁跑远了，后面的同学也追赶上了我。

不是因为我放慢了脚步，也不是因为我迈小了步子，因为我迈错了方向，我随着场上的线跑到了一侧，导致我不仅没有扳回一城也没有守住城池。

由此我想到，决定人生并不是说你的脚步是多么快速，也不是说你进步的空间是多么大，决定这些的都是“方向”!

上有很多人草草决定好自己要发展的方向，使迈开步子使劲向前追。可因为他选择的方向是错误的，而且他已经跑得很远很远，以致于他连回头都无法做到了。而另外一些人慎重做下决定后，缓缓地踏着有信心的脚步时，他也向着成功前进了一步，与选择错误的人相距越来越远。

我认为，人生之所以充满着悲伤和喜悦，是因为它有如一盘棋一样，不在于你的脚步是否迅速，是否离起点更远，只要每一步都未改变方向，踏着不后悔的步子时一定就能占领“将”了，脚步声回荡在阴暗的房间里，通向两个不同的方向。

有关方向作文600字5

等时候到了，我们就逃离这里。——题记

疼痛，从肚子里向身上的各个部位蔓延。我忘记了上一次发生这种事情的场景，只是这一次，我只知道当时我的脑子是空空的。

急症室，挂号，输液。疼痛当时应该是缓下来了，虽说是周五刚发生过的事情，但我对这份痛的记忆能力低的不能再低了。因为我知道，现在的生活中，自愈能力的强弱是很重要的一个点了。

急性肠胃炎，在平常人看来是挺严重的一种病，我也不知道我当时怎么想的，竟一个人默默地承担下来了。家人，朋友，亲情，友情真的在当时不值得一提。

寒冷，输完液回家时路上呼呼吹过的风，风吹得骨头都冰冷了，脑子空荡荡的，什么也不去想，又或许想了些什么，可现在已经记不清了。

回家装着笑脸跟家人交谈，谈的是这一周在学校的学习情况。洗完澡，身体表面的温度似乎上升了许多，困意油然而生，洗完之后便在床上睡着了。

深夜，疼痛再次袭来。绞痛，不知是没吃的缘由还是什么，比之前更疼了，又或许是晚上吃了来自母亲的爱心火锅，但这也不怪她，不知者无罪嘛。原本打算起身去吃一颗止疼，但身体的重量让我寸步难行，算了，疼完就好了。

失眠，不得不想起他忽略我消息的事情，我只能缩成一团，也许为温和些。

我跟他说：“你知道吗?今天，我比任何一天都更加迫切的需要你，请你之后，别再让我一个人来急症室了，医生不好，护士不好，灯光不好，我太害怕针了，我害怕那透明冰冷的液体通过我的血管进入我的血液，我会害怕，我会心慌，等以后，等时候到了，你就带我离开这个地方吧!”

我不知道我什么时候睡着的，只是第二天起床，发现枕头已经湿透了，也许是晚上没关窗户， 寒露 被卷进了房间，又或者，只是因为太疼了。

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