五年级上册语文题目_五年级上册语文古诗

五年级语文上册第七单元试题鲁教版

单元测试是提高学生运用知识有效途径，以下是我整理的五五年级语文上册第七单元试题(鲁教版)，欢迎阅读参考!

五年级上册语文题目_五年级上册语文古诗

一、看拼音,写词语。

dǎo gào jǐ liang chà zǐ yān hóng

() ( ) ( )

二、比一比,再组词。

三、找出错别字并改正。

婉尔一笑()花团紧簇()

从自如()耐人循味()

熟视无()杉杉有礼()

冲峰陷阵()含晴脉脉()

四、选词填空。

秩序次序 顺序程序

1.什么都有个先后(),插队会影响别人购票的。

2.他们一个接一个地按照()从小船上下来。

五、按要求写句子。

1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)

2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)

3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)

六、阅读课文片段,回答问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

……

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,()速度非常快,()能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在文中的括号里填上适当的关联词。

2.选文第1自然段运用了什么修辞手法?这样描写的好处是什么?

3.从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好?

七、阅读短文,回答问题。

牧 场 之 国(节选)

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的.猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

1.联系上下文,解释下列词语。

极目远眺:

悠然自得:

2.按短文内容填空。

牛犊的特点是,老牛的特点是,骏特点是,绵羊的特点是,猪群的特点是。

3.短文为什么屡次提到“这就是真正的荷兰”?

4.读了短文后,你有什么感受?

八、习作。

这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。题目自拟,不少于400字。

第七单元提升练习参

一、祷告脊梁姹紫嫣红

二、锦绣连绵白桦哗笑无瑕应接不暇拇指

保姆挺直游艇

三、婉—莞紧—锦从—纵循—寻—睹

杉杉—彬彬峰—锋晴—情

四、1.次序2.顺序

五、1.尽管钱学森在美国享受着优厚的待遇,但是他一刻也没有忘记祖国。

2.秋天,熟透了的柿子像灯笼一样挂满枝头。

3.听到这个消息,我兴奋得一夜都合不拢眼。

六、1.不管……总……而且……还……

2.比喻。运用比喻,形象地写出了小艇的样子,突出了小艇外形特殊、美观实用的特点。这样描写,可以使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。

3. ①行船的速度极快,船夫纵自如,毫不手忙脚乱。②不管怎么拥挤,总能拐过去。③极窄的地方,也能平稳地穿过,还能作急转弯。

七、1.用尽眼力向远处看。文中形容绵羊在草原上生活得悠闲从容,快乐舒畅。

2.仪态端庄无比尊严膘肥体壮悠然自得不停地呼噜着

3.这是作者发出的由衷的赞叹。次赞叹是看到绿色的低地上牛群活动的场面,柔软细密的碧绿草原上全是黑白两色的花牛,景致壮观,于是发出赞叹。第二次赞叹是因为作者看到了在碧绿的低地上成群的骏马形成独特的风景,于是发出赞叹。第三次是对草原上羊群、猪群、鸡群的自由发出由衷的赞叹。

4.荷兰的牧场广阔无际,生活在牧场上的家畜家禽无忧无虑,使我感受到了这牧场和动物的和谐。

八、提示:可以写你亲身经历的,也可以写时下热门的话题。

小学语文五年级上册期末试卷

下面是提供的小学语文五年级上册期末试卷，欢迎阅读。

一、拼音。(9分)

1.给加点字的音节补充完整。

二、汉字。(11分)

1.看拼音写汉字。

sh& m) t2o

( )菜 坟( ) ( )气

j@ c2n sh3n

( )生 ( )酷 ( )北

mi3n %u sh@

( )励 ( )然 解( )

2.改正下面句子中用错的字。

(1)这道提目我终于做对了。( )

(2)我自己打工挣钱交学废。( )

(3)《腊人海力布》是个留传很久的民间故事。( )( )

(4)赵大叔从坑上接起一条毯子，拨脚就跑。( )( )( )

3.写出下面汉字共几画。

乍( ) 乃( ) 册( )

枣( ) 凹( ) 承( )

三、词语。(12分)

1.按一定顺序排列下面词语。

水果 果品 桃 水蜜桃

日报 报纸 日报

2.把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。

热爱公物( ) 传播( )

学习勤劳( ) 天气开朗( )

3.选择关联词语填空。

(1)或者。..。..或者。..。.. (2)连。..。..也。..。..

(3)既然。..。..就。..。.. (4)不是。..。..就是。..。..

①先生( )救了我，( )把好事做到底，让我吃了你吧!

②周日，我( )去姥姥家，( )去公园。

③星期三( )我自己回家，( )妈妈到学校接我。

④住在附近的、小妹妹被吸引来了，( )从这儿路过的大个子叔叔( )不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。

4.给加点的词选择正确的意思。

干净：①清洁 ②全部、一点不剩

四、句子。(18分)

1.把下面的句子改写成“被”字句。

(1)守门员扑住了几个险球。

___________________

(2)我把作业写完了。

_______________

2.修改病句。

(1)蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

___________________________________

(2)玻璃的作用非常广泛。

____________________

(3)好的身体是为工作的源泉。

___________________________

3.照样子写句子。

例：您不要随地扔纸。

请您不要随地扔纸。

您不要随地扔纸，好吗?

(1)你陪我去公园。

______________

_______________

(2)你放学后来我家。

________________

_________________

4.扩句。

(1)哨所在山崖上。

________________

(2)我们学习知识。

_______________

5.造句。

(1)耸立

________________________

(2)从。..。..到。..。..

________________________

(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句)

___________________________

五、加标点。(给下面句子选择正确的标点，把序号写在句后括号内)。(6分)

1.我们学的功课有思想品德 语文 数学 自然 体育 音乐 美术等( )

2.读了 古井 一课 我受到了很深的教育 我从古井联想到自己 应该怎样生活 怎样做人

六、按要求回答问题。(9分)

1.填空。

《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的读音是__________;意思是________________________。

2.给加点词选择正确的意思。

①数量 ②就

3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的意思是( )。

(1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊!

(2)不知道这么细的叶子是谁裁出来的?只知道二月春风像剪刀。

4.把下面诗句排成两首古诗，并在横线上写出题目。

(1)_______________________________________( )

(2)_______________________________________( )

①只在此山中，

②不识庐山真面目，

③松下问童子，

④横看成岭侧成峰，

⑤云深不知处。

⑥远近高低各不同。

⑦言师采去。

⑧只缘身在此山中。

七、阅读。(15分)

1.读下面一段话，选择正确答案。

泉太好了。泉池是不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，疲乏，退缩，只有自然有这样的力量!冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

(1)这一段话讲的是( )。

①在西门桥上看到的趵突泉流出的泉水。

②大泉的景色。

③的景色。

(2)下面写作者看到的景色是( )。写作者的联想是( )。

①昼夜不停，老那么翻滚。

②自然的伟大。

③永远那么“纯洁”“活泼”“鲜明”。

④只有自然有这样的力量。

⑤冬天泉上飘荡着一片白气。

⑥神秘的境界。

(3)“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明”是( )。

①比喻句 ②拟人句 ③排比句

2.阅读短文，回答下面问题。

春天的雨点

达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里。..。..

补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。

“老师，下雨了?”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗?没听见雷声吗?”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见?”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声?乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛。..。..你会学好，我放心了。..。..”

21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去。..。..春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛心。

(1)选择正确答案，在括号内打“√”。

“春天的雨点”的含义是：

①春天的雨点，给草原带来了生机。( )

②春天雨下得小。( )

③老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。( )

(2)判断下面分段方法和所概括的段意的对错，

对的在括号内打“√”，错的打“×”。

种( )。

段(第1～2自然段)写乌汉娜老师给达丽亚补课。

第二段(第3～5自然段)写乌汉娜老师把达丽亚送回家。

第二种( )。

段(自然段)乌汉娜老师叫达丽玛放学后到办公室补课。

第二段(第2～4自然段)乌汉娜老师认真给达丽玛补课。

第三段(第5自然段)乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。

八、作文。(20分)

观察身边一事物，有顺序地写出来，注意抓住特点。

五年级语文上册第六单元测试题？

做好试卷复习题，是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做我为您准备的这套试卷吧!下面是我整理的人教版五年级语文上册第六单元测试题以供大家学习参考。

人教版

一、看拼音写词语。10分

chàn dǒu miǎn tiǎn ténɡ xiě jǐn shèn zāo ɡāo

chūn bǎn fèi xū qí tú yuán quán wā jué

二、在正确的音节下面画“___”。7分

1、母亲掏衣兜，掏出一卷juǎn juàn揉得皱皱的毛票，用龟ɡuī

jūn裂的手指数。

2、既然我是母亲，就应yìnɡ yīnɡ及早教jiāo jiào他看kàn

kān病。

3、面对突如其来的灾难nàn nán，人们都很难nàn nán过。

三、选择正确的答案，把序号填在括号里。6分

1、下列词语中没有错别字的一组是

A、破烂不堪 安图索骥 心安理得

B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄

C、一如既往 忐忑不安 高瞻完瞩

2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是

A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。

B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。

C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。

3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明

A、受到伤害的人多 B、来的快，破坏力大 C、时间短

四、按要求写句子。6分

1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。缩句

_______________________________________________________________

2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?改为陈述句

_______________________________________________________________

3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去。”改为第三人称转述

_______________________________________________________________

五、课本回顾15分

1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_________的爱，是一种________的爱;二是来自________的爱，是一种________的爱。

2、读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位________的母亲，________的母亲，________的母亲，________的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样地令人难以忘怀。

3、___________________，朋友笃诚信。

4、爱亲者，___________________;敬亲者，___________________。

5、孝在于___________________，不在于___________________。

6、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊___________________，非宁静___________________。我还知道它是___________________的名言。

六、课内阅读。11分

人们都摇头叹息著走开了，都认为这位父亲因数失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

……

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起!”

“你现在怎么样?有几个孩子活着?”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸著。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”

“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗?为什么?3分

______________________________________________________________

2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句放是对父亲的_________描写，由此让我们感受到_______________________。2分

3、在灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我你总会跟你我在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了__________________。3分

4、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为____________________。说儿子了不起是因为_________________________。3分

七、课外阅读。15分

牵着母亲过马路

① 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好

菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

② 到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街

上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲我把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听?

③ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾

出右手，向我伸来……

④ 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!

⑤ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂

上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

⑥ 20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石

路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一们一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦ 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，

另一手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢;过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1、第①自然段中写母亲为什么喜不自禁?2分

___________________________________________________________

2、第⑦自然段中写“母亲” 为什么眼里闪过惊喜?2分

___________________________________________________________

3、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?2分

___________________________________________________________

4、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括，每一点不超过8个字。3分

___________________________________________________________

5、这篇散文写得很感人，或许触动了你的心弦，心中有很多话要向你的妈妈诉说，请给你的妈妈发一条简讯。2分

___________________________________________________________

八、习作表达。30分

题目：抹不去的记忆

提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦!感情真挚，400字以上! ""的人

1.小学语文五年级上册期末考试试卷及答案

2.小学五年级语文试卷及答案

3.人教版小学五年级语文试卷及答案

4.小学五年级上册期末试卷及答案

五年级上册语文期末试卷 答案

小学五年级语文期末试题

一、基础知识

1、我会写得很规范

lán qiè jiàn diàn shū

贪 读 借 污 理

qī líng kuì zèng zhòu

纹2、选择正确的读音打上“√”

酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)

婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕

支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节

C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子补充完整.

⑴、 ,寒灯独夜人.

⑵、风一更,雪一更, .

⑶、书犹也, .

⑷、江南几度梅花发, .

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗,请你写下来.（少2句）

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书.（缩句）

②对违法乱纪的现象,我们一定要严惩.（改为反问句）

③修改病段（用修改符号）

五岁的小松,矮矮的个子,脸蛋园园的像个大皮球.别看他年纪小,

却很聪明.他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽.腰上系着一根皮

带,皮带上别了一支“”真是极神气了.

5、在这学期,我看了不少课外书,我喜欢的一本书是____________________________,因为_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗?

二、阅读

（一）

是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们有名的花.旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀气.她是有品格、有灵魂、有骨气的!/几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.他们就像这梅花一样./一个人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法.

（1）她是有品格、有灵魂、有骨气的!（ ）

（2）他们就像这梅花一样. （ ）

2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”.你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________.

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________,你能写出几个这样的人吗?__________________________________________

4、按分好的层次写出层意.

层：___________________________________________________

第二层：___________________________________________________

第三层：___________________________________________________

（二）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候,怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容（ ）,词汇（ ）,她心里非常（ ）.

她的徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验.多写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻）苦实践.于是,禹强就下工夫多读. 是报纸、杂志、, 是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.”

从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩（居然、果然）提高了.

1、读短文,选择（ ）里恰当的字和词.

2、在“ ”里填上恰当的关联词.

3、联系上下文,解释文中带点字的意思.

“费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

5、根据徐特立老的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条

件：（ ）和（ ）,其中（ ）必须要做到“动笔墨”.

6、请结合你的写作经验,写写你对徐特立老的话的理

三、习作.

题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书,在书籍的海洋中,我们自由遨游,快乐成长,写一写你和书的故事吧!

评分标准及答案

一、基础知识

1、10分,每个1分.

贪婪 窃读 借鉴 玷污 梳理 欺凌 馈赠 皱纹

2、10分,每个1分.

Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn

3、D 2分

4、（1---4各1分,5题2分,6题前两个各1分,第三个6分）

落叶他乡树 聒碎乡心梦不成 善读之可以医愚 人在天涯鬓已斑

⑸：举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡.独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲.（只要是课外积累的诗句都可以）

⑹①我寻找书.②对违法乱纪的现象,难道我们不应严惩吗?

③ 句中“园”字写错,“园”应改为“圆”；；

．脸蛋“像个大皮球”比喻不当,“大皮球”看出小松的可爱,小小年纪的小松,脸蛋不仅圆,而且还应是白里透红,像个“大苹果”；

第二句话与全段内容关系不密切,从全段看,只是介绍小松的外貌可爱,没有写性格特点.这句话应删去.

“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当,海军服可以“穿着”,海军帽只能“戴着”；

“小海军帽”后面的句号用错,“小海军帽”后面不应断句,因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气.句号应改为逗号；

词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”.

这段话可以修改为：

五岁的小松,矮矮的个子,脸蛋圆圆的,像个大苹果.他穿着一件漂亮的海军服,戴着一顶海军帽,腰上系着一根皮带,皮带上别了一支“”,真是神气极了.

5.略 5分 （1分2分2分）

二、阅读

（一）

1、2分（1）排比、拟人（2）比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驿使,寄与陇头人.墙角数枝梅, 凌寒独自开.（只要是写梅花的诗句都可以）

3、中华民族有气节的人物1分,董存瑞,黄继光等,2分.

4、（1）梅花是有品格,有灵魂,有骨气的.（2）中华民族有许多像梅花那样的人.（3）人要有梅花的秉性.3分

（二）

1、空洞,贫乏,着急 刻 果然 5分

2、无论 还 都 3分 3、略 3分

4、还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会 2分

5、多读,多写,多写 3分 6、略 3分

三、习作

一类文（27—30）：切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁.

二类文（24—27）：切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁.

三类文（18—24）：基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多.

四类文（12—18）：不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多.

五类文（0—12）：内容有错误,语句表达,不会使用标点,错别字很多.

评定参考：错别字每个扣0.5分,扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止；卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分.