认识平行四边形 认识平行四边形的教学反思

今天怡怡来给大家分享一些关于认识平行四边形的教学反思方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

认识平行四边形 认识平行四边形的教学反思

1、在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。

2、怎么样才能写出的说课稿呢？下面是我收集整理的四年级下册《平行四边形的认识》精品说课稿范文，欢迎大家分享。

3、四年级下册《平行四边形的认识》说课稿1 一、说教材说课内容：苏教版四年级下册第43~45页。

4、 二、教学内容的地位、作用和意义。

5、认识平行四边形这节课是在学生已经直观认识平行四边形，初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征，认识了平行与相交的基础上，通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形，了解对边分别平行和对边相等的特征，并认识平行四边形的底和高。

6、这部分的内容是以后学平行四边形面积的基础，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，进一步发展学生对“空间与图形”的学习兴趣。

7、 三、说目标1、知识与技能目标（1）理解平行四边形的概念及其特征。

8、（2）认识平行四边形的底和高，会画高。

9、（3）培养学生实践能力，观察能力、分析能力。

10、2、过程与方法目标让学生通过动手作，动眼观察，动口表达动脑思考等方式探究新知。

11、3、情感态度与价值观目标让学生感受图形与生活的密切联系，在探索中感受成功的乐趣。

12、 四、说教学重难点重点：认识平行四边形的特征。

13、认识平行四边形的底和高。

14、难点：作平行四边形的高，明白底与高的对应关系。

15、 五、说教法和学法。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。