材料作文“人生如书，一页页被翻过”写作指导及范文

材料作文“人生如书,一页页被翻过”写作指导及范文

写作指导：抛开翻书的比喻，直接看材料部分的争议点——人生要常回头看还是向前看,人生应该将重点放在回顾过去还是展望未来，可立意：人要朝前看，向前走，不要总是沉浸于过去的回忆中。

材料作文“人生如书，一页页被翻过”写作指导及范文

审题要仔细，分析问题要全面。切不可一叶障目，“只见树木，不见森林。”导致中途“跑偏”，写着写着就成了“学会取舍”“学会变通”了。

范文举例如下：

《放下过去，超越自我》

”一张通知单静静地躺在我桌上。“天哪！我居然能参加市里作文比赛的复赛了”。

整整一下午，喜悦充斥着我的内心，同时，心里又掺杂着一些不安。因为我，并不是一个擅长写作的人啊。

我的文字功底不强。作文本上，老师写给我的评语很多，但基本上都是在指出我写作中存在的问题，“没有紧扣中心，而且叙述不具体，语言过于平淡……”。课上，我也不爱积极举手回答问题。因为我自知没有很强的语言组织能力，更谈不上临场反应、随机应变了。

要知道，在过去，写作并非我的强项。虽然我一直以来，都在努力地在弥补自己的“短板”。我大量阅读，每天写日记，严格按照老师的要求，观察生活，记录生活，但我依然认为，这次能获得比赛资格全靠运气。

“这样的我，能去参加市作文比赛吗？”我喃喃自语。

晚上，躺在床上，我辗转反侧，纠结于“去”与“不去”之中。一个声音从我的心中传出：“你的作文水平那么低，还是别去丢人现眼了，去也只是白白浪费时间。”可我心有不甘，机会难得，错过了这个村，就没这个店了！

我决定向母亲求助。

“崽，人要向前看，以前的你水平不行，但不代表现在的你不可以。”妈话点醒了我。是啊，“士别三日，当刮目相待”，经过这么长时间的努力，我早就不是过去的我了。为什么总是停留在过去的印象里呢？

母亲的鼓励声让我信心倍增，所有的顾虑都抛至九霄云外了。坐在复赛的考场里，拿到题目的那一刻，我心中暗暗叫苦，完了！是材料作文，过去的我，不拿手的就是材料作文了。

一个月后，学校公布了获奖名单。三等奖的名单里，我赫然在列。“我居然得奖了！”这一刻，我感到内心无比的欢悦，不仅是因为得奖，更重要的是，我摆脱了“过去”这两个字的魔咒，收获了前所未有的自信。

其实，每个人都有过去。我们的过去也许成功，也许失败，但过去的一切，都早已成为了回忆。只有学会放下过去，向前看，才能超越自我，迎来精彩人生。“

扩展资料：

材料作文<人生如书,一页页被翻过》误区：

1、审题不全，一叶障目。

部分同学的标题是《学会放下》，应该是看到了题目中“懂得放下才能真正超越”这句话，但存在断章取义之嫌。仔细审题会发现，材料中还提到“少翻过去的旧账”。准确地说，应该是放下过去的一些东西。如：不要沉浸于过去的荣誉，忘掉过去的失意，改掉过去的自己身上的缺点……等等。

2、两者兼顾，思维混乱

有的同用辩证思维，想两方面都兼顾，于是简单粗暴地立意为：“人既要朝前走，又要往后看。”然后前半部分写人要朝前走，后半部分写人要往后看，直到结尾也没有将二者很好地结合在一起。其实，这个角度行文，准确的表述应该是“人在前进的途中，要学会反思。

“前事不忘，后事之师”。不忘过往，才能稳步向前。”所以，其实还是偏向于材料中第一种观点的，即“要经常回头翻翻，这样你会懂得更多。”

2017浙江卷高考满分作文【三篇】

【第一篇：心有三书，不忘初衷】

原题回放

阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

满分作文

心有三书，不忘初衷

王阳明在临终前说过四句话:“无善无恶心之体，有善有恶意之动，辨明善恶是格物，为善去恶致良知。”读书的终目的，是“致良知”。

人生来于世，未曾携带任何东西。因此，学习，在这个世界上，是必不可少的一个环节，而读书，便是一种获取知识的有效方式。首先学习的第一步，就是要学会读“有字之书”，张载有言：“为往圣继绝学，为万世开太平”，将往圣的绝学继承下来，理解并吸收他们的精髓，这才使原本的“童子之身”逐渐成长，使心智趋向成熟。金庸在大学期间几乎将整个图书馆的史地著作读完，这便为他接下来写武侠奠定了一个较深的文学功底。可以说，这是读“有字之书”的功劳。

但是，读“有字之书”，也会日渐分化出两类人，一类人成天咬文嚼字，抱着基本经书不放。出口则“子曰子曰”，却似和尚念经，不懂其中精明奥义。一类人则将前人所积累下来的经验吸收，逐渐转化成他们自己的思想，从而应用于自己的生活领域，逐渐通往自己所向往的成功之路。可以说，后一类人已从读“有字之书”转变到了读“无字之书”的境界。诚然，“有字之书”给予了我们许多知识，开阔了我们的眼界，但是我们所经历的，又岂能与书上的完全相吻合?当我们的心智渐趋成熟，我们应从“有善有恶”的境界到“辨明善恶”的境界，我们学习书上的内容，并非让我们纯粹地记忆知识，而是让我们将其运用、转化为自己的思想，即在心中形成一本“无字之书”，让它来指导我们的人生道路，这时，原本书上的白纸黑字的内容，才是真正的物尽其用。正如《倚天屠龙记》张三丰教张无忌太极剑，让他学会招式，再将其忘记。其事虽是虚构，但其思想精华，当与此一致。

当我们的心中形成一本“无字之书”时，学习之路仍未到尽头。后一本“心灵之书”，也是从“辨明善恶”到“为善去恶”的境界，也就是从“格物”而“致知”，如果人可以将自己所学的知识应用于自身的生活领域，但也是“随波逐流”，仅在上“求存”，那么他终究也只是生活的牺牲品。当我们拥有知识，很重要的一方面也是将我们的知识与经验传承。而这之前，我们需要不断地修炼自己的内心，提升自己的品德与素养，使我们的思想与素养相匹配，这样子，我们才真正读到了“心灵之书”。又回到那句话，“为往圣继绝学，为万世开太平”，继承了绝学，当有“为天地立心，为生民立命”的志向，孔子的一生，从小时候的饱读诗经，到后来的游学劝说，再到后来的整理书籍，即是他读人生三本大书的写照。我们或许早已忘记了他如何与帝王争辩，早已忘了他从政时的光芒万丈，我们仅记得了他整理下来的《六经》，记得了论语里面一句句“子曰”，这才是他给我们留下来的真正的精神财富。

总之，我认为人生读三本大书，是循序渐进的过程，而读书的终目的，就是不断地了解自己的初心所在，然后将心中美好的想法，传诸于世。愿人人都能读好着三本书，实现自己的梦想。

【第二篇：人生如书】

原题回放

阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

满分作文

人生如书

有位作家说，人生要读三本大书——“有字之书”、“无字之书”以及“心灵之书”。我认为这三者间是存在渐进关系的，好比一个人，由浅入深，是个不断上升，臻于完善的过程。

在人生的初级阶段，有字之书是我们的启蒙书。从教科书到教师读物，我们广泛地涉猎，饥渴地汲取。与此同时，我们的视野由一个小屋子扩展到山河大地，三观不断被塑造与巩固，坚固到支撑起了无数独特的思维与个体，由此实现了人生的第一个跨越，方称作独立的人。

唯有有字之书的累积铺垫，人才能读懂无字之书的深义。从有到无，是一种心智的升华。亚里士多德将阅读称为一种提前的情感操练，它让人在面对未知的世界时不那么惊慌。“日光之下，并无新事”。在储备了大量的见闻与学识后，人方能顺利地进入，将停留在书本与经验的追击曝光在实践与现实的省察下，等待再一次跨越与蜕变。

这本无字之书，与有字之书难免存在相悖的地方，读懂无字之书，立身于无字之境，需要经历幻灭的痛苦与现实的锤打。《乌托邦》描绘了一个理想的、虚幻的，从书中走入现实世界中，这里存在着巨大的落，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉稳地着地。书籍总在教育我们要追求平等与自由，而日本早稻田学校却将这些“幻灭给人看”。这所大学每年都会举行一场运动会，比赛上无分男女，无分年龄，无分健全与否，只要愿意都可参赛。松岛先生说：“我们想让学生知道，真实的就是不公平的，我们要学会接受。”这是经验与现实的撕裂，从有字之书进入无字之书必须承受的痛苦。

一个人能够读懂无字之书，尚且只能称他为实用型人才，他有相当的知识储备，又有面对的理性与思考，但他还缺乏一种情怀。这种情怀是只有心灵之书才能赋予他的。罗曼·罗兰曾说：“真正的英雄主义是在认清生活的本质后依然热爱生活。”能够读懂心灵之书的人必然是个具有普世情怀，具有心灵的流动性与敞开性的人。像王小波游走于自我与世界之间，用谐趣的话语点醒世人的麻木，这难道不是一种普世的情怀吗?余秋雨在山川间游吟却始终紧贴大地和人群，这难道不是一种对世人的大爱吗?“”一词在古希腊中解释为“由自我延伸出来的对他人的爱”，这种爱与能够充盈无字之书，让人的心灵丰富且美丽。

一个热由接受教育到步入再到贡献，由有字之书到无字之书再到心灵之书，由浅入深，由自我到他人，便构成了完满的人生。而人生如书，不应跳读，不应倒读，页页品味，细细翻看，人生的真谛正在这一过程之中。

【第三篇：人生之书】

原题回放

阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

满分作文

人生之书

列夫﹒托尔斯泰曾言：“人生的目的不在于达到完善，而在于越来越接近完善。”在卷帙浩繁的人生之书里，人有了力量，也更接近着生命的完善。

有位作家说：“人要读三本之书：一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’。”此言得之，人虽是独立的个体，但却不孤立。人要从外在的世界中获得生命的体验而充盈自己的人生。依我之见，生命当有向外观察学习和向内的自省，并从中汲取力量，读人生之书，完善自我的生命。

三本大书或许正代表着知识、阅历和内心，这道出了精神世界在生命构建中的重要性。诚如博尔赫斯所言：“天堂应是图书馆的模样。”一本本书籍是精神世界的一砖一瓦，它构成了坚固的外墙。而阅历是个体从、自然乃至整个世界中获得的的生命体验，它是形成世界观、人生观和价值观的基础，也是精神世界外墙里的基础设施。“心灵之书”则告诫人们对自己心灵的自省，正如林清玄所提出的“观照自我”的禅语，人只有学会和自己对话，精神世界才有精致的装饰。

而反观当下，人们汲汲于物质世界的财富、功名而忙得焦头烂额，又怎能沉下心来阅读品味人生之书呢?以简单的地铁现象为例，当欧美的人都会自觉在地铁阅读书籍时，地铁上的青少年却利用着宝贵的碎片时间转发段子、浏览明星八卦。吵闹喧哗的不只是狭窄的车厢，更是人的精神世界。试问，当一个人连简单的“有字之书”都不愿静下来品读，遑论“无字之书”和“心灵之书”呢?

爱默生曾说：如果你想了解一个人，应当问他读的是什么书。”当扩展到人生的大范围，看人应当看他所展露的人生之书。如蒋勋那般推崇“出走的文化”，追求人生向外观察和向内自省而不断寻求和自我对话的人，他的生命正像他所歆羡的“一朵花的美丽”那样绽放着。

读人生的三本大书，不是完全抛却外在物质世界追求而醉心于精神世界的构建。诚如哲人所言：“精神世界建立在物质世界的地基上。”读人生的三本大书，是要人能够有精神的“舒适区”，这是每个人生命中宝贵的体悟和记忆。

人的生命在人生之书的翻阅和充盈中得到了全新的演绎。那么，何不沉潜下来，于夜阑人静之时品读“有字之书”，思考“无字之书”，观照“心灵之书”?

读人生之书，行生命之路，寻完善之境。

人生如书初一作文

或许，大家都尝试过追随着某样东西，追随父母的背影，追随着心爱的东西，但谁追随过人生之书的句号呢？

爸爸曾经说过：“人生犹如一本书，也充满了符号，你要学会追随你自己的人生之书中的符号！”

于是，我似懂非懂地开始了我的追随之旅。

我学会了对人和善，对人微笑，树林里经常回荡着我那清脆的笑声。池塘里经常倒映着我那红苹果似的笑脸。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是连系两人心灵的线；微笑，是打破两个人心中矛盾的锤；微笑，就是悬崖顶上的一多灿烂艳丽的花朵。如果大家都学会微笑，学会真诚的微笑，何处不会听到鸽子的叫声呢？

爸爸对我说：“你已经追随盗人生之书的逗号，努力吧！遥远中的隐者——感叹号正在等你了！”

我追随着“隐者”的脚步，我学会了理解于宽容真诚。要获得一份美好的友谊，需要着我们的理解与宽容真诚。把理解当作水，滋润着这棵友谊之树；把宽容当作泥土，供养营养给这棵友谊之树；把真诚当作肥料，促进友谊之树的成长。理解与宽容真诚，就是友谊的保鲜，有了友谊，生活才能缤纷多彩，友谊是生活的调味料，失去友谊，生活是多么的无味啊！

有理解与宽容真诚的.生活不一般！

不一般的生活有理解与宽容真诚！

或许，我已经追随到了我人生中的感叹号吧！但是，书中的符号是如此的多，我的追随旅途是如此的漫长！但我会永远追随，直到我追随到我的句号。

地球依然在转，时间依然在走，河水依然在流，我依然追随！

有关读书的作文600字 人生，如同一本书

人生，它和一本书有什么关系呢？你可能说没关系，但是人生就是一本书，我可以给你一句话来告诉它们的关系：“人生这本书不是由单纯的图和文字组成，它还需要真正的书籍来增加它的内涵。”

我从小就看书，小时候看的一些什么拼音大卡啊，连环画啊，小人书啊，我都看。刚开始还不太懂，但听老妈一遍又一遍读着教我，我竟把那小人书背下来了，要知道我那时候连abc都不认得哪！我老爸看见我“抱着个书背”时，乐开了花。连忙把老妈拉过来说：“快看，咱家儿子认得这么多字了，真是个……”“神童”两个字还没说出来，老妈就把他打断了，“好啦，他怎么会认字呢？明明是我读多了，他都背下来啦，有什么一惊一乍的……”这下我爸爸愣在原地发起了呆，好一会儿才缓过神来，“偷偷”地溜回了书房。听到老妈讲到这，我就乐起来了！

再大些，到了四五岁的样子，我喜欢上了漫画书和童话书。那时候只看情节不看内容的，一本七八百页的书两三天就看完了，可当妈妈问我这些童话和寓言的道理时，我却支支吾吾地说不上一句。从此，我打定决心，无论我看那本书，我一定吃透了这本书才去看下一本，那年我二年级。

三年级开始，我开始看一些有深度的书时，却遭遇到了困难，比如“难啃”的鲁迅先生的《故乡》那本书。第一次我先看故事的情节，可第二次开始读的时候我觉得很难理解，不过每读一遍就又有了新的收获，打心眼里的高兴，后，我花了两周时间才读懂第一篇文章《故乡》。可我也不知道它到底想表达什么，也许只有读上一百遍才能理解吧。

这人生难道不就像一本书吗？发生的一件事、一次矛盾，不都是这本书上的一个字、一幅画吗？还是那句话“人生这本书不是单纯的由字和图片组成，它还需要真正的书籍给他增加内涵。”

小学作文我心中美的语言570字

微笑是美的语言

带走愁楚，留下微笑人生如画，有了微笑的画卷便平添了亮丽的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飘这诱人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。——题记

若我是一面湖，那我将微笑的面对孩童向我倾扔的石子，他让我在平静中多了一道道涟漪，多了一份韵味——若我是一颗草，那我将微笑地面对狂风暴雨对我地袭击，因为他磨练了我地意志。那些对它的愁楚与恐惧，让它的随风而去，被雨冲刷得了无痕迹吧——若我是一颗石子，那我将微笑地面对人们从我的身上践踏过去，它让平凡的我为人类作出了贡献，微笑地将那些被世人所鄙弃的尘埃，污垢视为美丽的化身——若我是一颗苍松，那我将微笑高对那扎根于峭壁的劣恶环境，是它让我高大，让我茁壮，经历平常又不平凡的一生——让雨冲刷掉愁楚屋外的绵绵细雨如丝落下，威风掠过万物的指尖，将万物的身躯清洗了，换上了鲜亮的戎装！如果你忧伤，你愁楚，请迈出门槛，来到这绵绵细雨的屋外吧！

让细雨为了你洗涤，让大雨为你冲刷，带走那些不该留下的吧！它是什么？一切愁楚，忧伤，烦恼与悦——在阳光中拾起微笑清晨，瞭望远处那如淡黄的月初，它发着耀眼而醒目的光彩——想必，在过一会儿的功夫，那轮日已高挂空中了吧，它对万物播下了恩泽，带来了恩惠，听那鸟儿歌唱的声音，看那花儿舒展的笑脸，闻那泥土发出的清香——当你仍在伫立远视时，请你弯下腰，拾起那被你遗失的微笑，让它如花儿般绽放，如泥土般清香，如小鸟般欢快地飞翔。微笑，就在你的脚尖，让雨水冲刷掉你的愁楚，拾起那遗失的微笑！