一年级小学生认字多少个_一年级孩子认字多少个

900个左右。也就是说，一年级，孩子的识字量只有书本上900个左右是绝对不够的，必须在一年级下学期，通过适合孩子和家庭的方法，让孩子们的识字量有大的提升。

一年级小学生认字多少个_一年级孩子认字多少个

给字配画、认识象形文字。

认字是一件枯燥的事，对于枯燥的事情，孩子们的情绪都是抵触、被动的。

我们可以从给字配画、认识象形字开始。

① 在刚开始认字的时候，我们可以陪着孩子，随机抽取认字卡，然后发挥想象力，用图画表示文字。

② 现在市场上有一些甲骨文游戏卡，也就是象形字卡片，结合象形字让孩子认知，更贴合孩子识图认字的过程。

一年级的孩子识字量要达多少合适？

这几年的学生家长文化水平越来越好了，很多家长都提前教孩子认字，部分一年级的孩子基本识字1000多个。这个学习量与新课标的要求差不多。新课标要求，一年级的学生，一般要求识字900个，会写350个。与老的标准比，现在识字量要求变低了。

识字3000个左右，这是小学阶段6年需要达到的识字量。一年级人教版语文上册课本后的生字表是400字，写字表是100字，一年级下册生字表有500字，写字表是150字，所以，一年级识字量差不多达到1000以上就够了，一般的阅读基本没什么问题。

一年级的孩子认字基本上过100就足够了。如果说。他能够认识到300字左右的话，就说明这个孩子非常的聪明了。而且基本大多数的孩子也只会认识100左右而已。

1600字左右，根据新课标语文的要求,到一二年级的识字量一般需要达到1600字左右，希望我的回答可以帮到你哟！

人教版小学一年级上册：认识常用汉字400个,会写其中的100个.

人教版小学一年级下册：认识常用汉字800个,其中250个会写.

人教版小学一年级识字一共1200个；其中会写350个.

小学前识字量多少

一般情况下，孩子小学前能认识个200汉字左右。新课标规定一年级识字量增加到400个，就是提倡提前识字。早识字能开发孩子智力，也帮助孩子认识事物。越早接触阅读，孩子的阅读能力就越强。5到7岁是孩子阅读能力培养的敏感期，这个时期学习阅读很关键。

但是很多孩子在进入小学之前是有一个基础的识字量的，至少也要认识600-800个字。

如果孩子识字量太少，进入一年级后不但影响语文学习，也会影响数学做题，因为孩子连题都读不懂，就没法好好理解做题。

小学一年级要求孩子认识多少个汉字？

这个识字要分为学前和上了一年级后。

一般而言，学前的小朋友认识200-300个汉字就行；而上了一年级，课标要求是认识400个汉字，有亲子阅读和自主阅读绘本拼音书等等的孩子认识600-800个汉字就可以的。

说说我跟自己孩子阅读识字的经验。

上一年级前，亲子阅读主要分为两种：

一种是绘本阅读、彩色的字比较大的拼音童话书阅读，每天跟孩子一起翻读，按照书里字句讲。孩子喜欢的绘本反复看反复讲，小孩子一般都是这么要求的。慢慢的他都可以重复了，然后有些汉字就在这样的情况下认识了。

一种是在背一些浅显的古诗的时候认识一些常见汉字，像《春晓》《咏鹅》《登鹳雀楼》《静夜思》等。在幼儿园小班中班的时候就是这么读的，到了大班的时候，因为准备上小学，就开始用识字卡把会的字或者要学的字进行系统整理，因为之前有绘本阅读和古诗诵读的积累，这个过程还是比较快的，在这样的情况下，上小学前我们认识的汉字在400-500之间。

上小学后，就以校内学习为主，然后按照学校的要求买了有拼音的那些童话书、桥梁书还有类似《一年级的小豆豆》那种拼音书等，这个时候我们就没有再刻意的认字，但孩子在学校学习和自己这种阅读之后，到了小学一年级结束已经可以自己读文字比较多的那种书了。

第一学段(1～2年级)

(一)识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）

第二学段(3～4年级)

(一)识字与写字

1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个（比原减少200个）左右会写。

3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力）

4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

（有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字）（原5条，现4条）

第三学段(5～6年级)

(一)识字与写字

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

2012 新课标里的。没有具体到每个年级。我空间里有，衔接地址在线面。（我的状态 很受伤）

小学一年级要学习的汉字

一,二,三,四,五,六,七,八,九,十

上,中,下,大,小,多,少

日,月,水,火,云,电,风,云

山,石,田,土

木,河,米,竹

刀,弓,车,舟

共计:40-50个

学习方法如下

1 先理解拼音,并看拼音会读,看汉字会拼

2 图与汉字结合

3 多念儿童诗(比如:雪人雪人只会坐,不会跑,咧着大嘴哈哈笑.)

4 多看儿童漫画等(父母多说标准话)

请参考.

这几年的学生家长文化水平越来越好了，很多家长都提前教孩子认字，部分一年级的孩子基本识字1000多个。这个学习量与新课标的要求差不多。新课标要求，一年级的学生，一般要求识字900个，会写350个。与老的标准比，现在识字量要求变低了。

识字3000个左右，这是小学阶段6年需要达到的识字量。一年级人教版语文上册课本后的生字表是400字，写字表是100字，一年级下册生字表有500字，写字表是150字，所以，一年级识字量差不多达到1000以上就够了，一般的阅读基本没什么问题。

小学起始阶段2000字识字量的学习时间从两年调整为三年。一年级结束时要求会写的字仅为350个左右，二年级结束时要求会写的字也只有464个，两者相加恰好与新的全国版课标要求基本吻合。

新课标格外重视课外阅读量，特别提出了要少做题、多读书、读好书、读整本的书，小学和初中九年的课外阅读总量要达到400万字以上。此外，课标中还增加了一项新要求，即“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。

新课标的变动：

新修订的语文课程标准强调减负，但又不完全是学习负担的减轻，而是追求学习效率的提高，以及激发学生学语文的兴趣。

新课标提倡小学低年级“多认少写”，不再要求“四会”。据语文课程标准修订组召集人温儒敏介绍，这次在制订新课标时还专门请专家对儿童的认字与写字作了专门的字频研究，从儿童语文生活的角度提出了要先学、先写的300个汉字，并附录了识字、写字教学基本字表。

这300个汉字的字型结构简单、重复率高，其中大多数能成为其他字的结构成分，这些字应当成为小学一二年级教科书中识字与写字教学的重要内容。

人教版小学一年级上册：认识常用汉字400个，会写其中的100个。

人教版小学一年级下册：认识常用汉字800个，其中250个会写。

人教版小学一年级识字一共1200个；其中会写350个。

人教版小学一年级识字一共1200个，会写350个

上册,认识汉字400个,会写100个。一年级识字一共1200个，会写350个。

下册认识汉字800个,会写250个。