数学课本五年级上册电子书(数学课本上册五年级电子书)

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1、1. 函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。

2、首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

3、2. 如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；3. 面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。

4、如所过的定点，二次函数的对称轴或是其他；4. 求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；5. 选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；6. 恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；7. 圆锥曲线的题目优先选择它们的定义来完成；直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点法。

5、与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；8. 求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；9. 求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；10. 三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；11. 数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；12. 立体几何问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成。

6、如果不是，可以从问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。