幼师教具比赛图片大全小班 幼师教具比赛图片大全小班下册

幼儿教师教具制作比赛作品有哪些

自制的玩教具具有教育的针对性，针对孩子的言语、认知、性，都能起到不同的教育作用。陈庄镇付窝幼儿园发挥教师心灵手巧的优势，充分利用生活中自然教育资源，于2012年2月20日开展教师自制玩教具比赛。

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本次比赛要求教师结合教材及本班幼儿年龄特点选取内容制作玩教具，玩教具规格要适合教学活动，要具有安全性、实用性、新颖性 、艺术性

、耐用性、丰富性、可作性的标准制作。在活动中教师发挥自己的聪明才智，溶入个人的奇思妙想，利用了自己的一双巧手制作出了《小猫钓鱼》、《聪明的乌

龟》《小马过河》等一件件令人赞叹不已的作品。

此次玩教具制作比赛的开展，不仅锻炼了老师们得动手能力和制作技能，丰富了活动素材，也为幼儿区域游戏、教学活动提供了大量的活动材料，充分体现了我园以“幼儿发展为本”的教育理念。

幼儿园小班手工教学方案_幼师必备教案

在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使 儿童 更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。以下是我精心收集整理的幼儿园小班手工教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班手工教学方案1

一、活动目标

1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

二、活动准备

1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干

三、活动过程

1、模特秀《Thewagickey》，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来 说说 哪里漂亮好不好?

幼：头上/手上/腰….

2、出示拉花，幼儿观察

(1)一种颜色制成的拉花

(2)两种颜色制成的拉花

(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

师：这三种哪一种看呀，为什么呀?

幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

3、教师讲解拉花

师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

4、提出要求和规则

(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

6、作品欣赏。

7、家长与幼儿进行模特秀。

幼儿园小班手工教学方案2

活动目标：

1、认识数字1-3，能进行点数。

2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

3、喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。能较好使用胶水。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

活动准备：

娃娃家：餐具和厨具、娃娃。

语言区：图书、字卡。

美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。

活动过程：

一、引入

小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么?幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。

二、认识各区

1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。

2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗?

3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么?有有数字宝宝，你认识这些数字吗?能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗?

三、幼儿取卡进区活动

教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。

四、幼儿活动，教师指导

五、讲评，展示作品

六、活动结束

整理材料。

幼儿园小班手工教学方案3

一、 活动目标

1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

二、 活动准备

1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、 范例若干

三、 活动过程

1、 模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

幼：头上/手上/腰….

2、 出示拉花，幼儿观察

(1)一种颜色制成的拉花

(2)两种颜色制成的拉花

(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

师：这三种哪一种看呀，为什么呀?

幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

3、 教师讲解拉花

师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

4、 提出要求和规则

(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

5、 幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

6、 作品欣赏。

7、 家长与幼儿进行模特秀。

幼儿园小班手工教学方案4

一、目标

1、学习用撕贴的 方法 粘贴大树的树叶。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

二、准备

1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

2、教学自制图片一套。

三、过程

1、引出课题

以讲 故事 的形式激起幼儿兴趣：

春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了!”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论

(1)、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)

(2)、还会怎么样?(生病的)

3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师

(1)、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

(3)、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

幼儿园小班手工教学方案5

活动目标

1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

活动准备冰激凌底板3份，范例1份，作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”

二、出例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”

分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代作要求。

师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手能干，能把线撕得直直的。”

2.幼儿尝试，教师指导。

3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

2.幼儿创作，教师指导。

五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

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小班健康米和米和面的教具及图案面教案

池塘多么宽敞明亮的庭院

孩子们从远处走来

干净的小手

从水里捞出一只只蝌蚪

将这一小片一小片欢乐

装进瓶子

拎着春天的孩子

整个中午他们都在忙碌着

瓶子里装进一个个流行歌手的童年

孩子们把瓶子倒进田野

便是蛙声一片稻香十里

小班20种自制玩教具

很多幼儿园都会根据孩子的年龄大小来分班，特别是年纪小的孩子在小班，他们学习的东西一般都比较简单，难度也会比较小。比如幼儿园给小班分配的自制玩教具，难度都不会太大，主要是为了培养孩子的兴趣爱好。那么，小班20种自制玩教具有哪些呢？

适合小班孩子自制玩教具多达20种以上，在此教大家制作3个简单、好玩的玩教具，分别是为图形宝宝找家、瓢虫爬爬爬和铺小路。

一、为图形宝宝找家

玩具功能：培养孩子对图形的理解，能够正确区分长方形和正方形的区别。

制作材料：泡沫板、便利贴、小动物图片、物体图片、小积木、塑料薄膜。

制作方法：用泡沫板剪出一个小房子的形状，在房子周围粘上用透明塑料密封的空膜，在屋檐上贴一张小动物拿着图形的图片。并且具有图形形状的实物图像被密封在塑料中，并用小块来站立在图像上以稳定图像并增加玩具的乐趣。

二、瓢虫爬爬爬

玩具功能：能按不同颜色或不同形状进行一维排序。

制作材料：纸盒、彩纸或纸板、油性彩笔、塑料容器、壁纸刀、剪刀、双面胶带。

制作方法：

1、主盒：用油性彩笔画出瓢虫的形状，用壁纸刀划出一个可以支持孩子一维分拣的空间，用双面胶将做好的彩纸粘在盒子上。

2、彩纸：用孩子们常用的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸，用剪刀剪出孩子们常见的常见图形，比如说如圆形、心形、蘑菇形等，并将切好的纸片放入塑料盒中。

三、铺小路

玩具功能：幼儿寻找分类规则，并根据规则进行一维和二维的分类。

制作材料及制作方法：拿一块干净的泡沫板，用一个漂亮的小盒子来放小蘑菇，在板后用硬物使泡沫板支撑。剪下图纸，压模粘在板上，然后用透明的硬模把蘑菇放在孩子们可以插入蘑菇的地方。然后在小盒子里放几个蘑菇模具，让孩子们根据颜色规则对蘑菇进行分类。

幼儿园小班教师自制教玩具有哪些、名称、图片

幼儿园小班主要是以玩为主，让孩子在边玩边学的过程中快乐地吸收知识，幼儿园小班的教具一般由幼儿园提供，现在越来越多的小班教师喜欢自制教具，可以更大程度的废物利用，也用此来提高孩子的环保意识，那幼儿园小班教师自制教具都有哪些，这里带大家来看看它们的名称和图片吧。

1.时钟教具：只需要用上不同颜色的卡纸跟图形钉便可以制作，时钟玩具可以帮助孩子了解时钟的结构（时针、分针、秒针、数字、刻度），还可以学会看时间，认识时间。

2.配对颜色教具：需要用上不同颜色的橡皮绳和一个卡纸制作，这个教具让孩子尝试将相同颜色物体配对，可以帮助孩子认识各种颜色。

3.投球：用抽纸纸筒、白色卡纸和不同颜色的毛绒小球就可以制作，让孩子将彩色毛绒小球投掷到对应颜色的纸筒里，这个教具也是帮助孩子认识各种颜色。

4.投点数：用夹子和卡纸片制作，让孩子在玩的过程中能手口一致熟练的点数物体，并且说出总数，然后可以按实物数量，取出相应的数字夹。

幼儿园小班教师在自制教具过程中也可以让孩子也参与进来，让孩子动手的同时可以开发他们的思维能力和动手能力，让孩子真正的做到边玩边学。