篮球场环境怎么样形容好 篮球场的氛围用什么词描述

描写篮球场上的场面

叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！

篮球场环境怎么样形容好 篮球场的氛围用什么词描述

我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。

我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。

这时我抬头一看，只见打沙包的人变多了，比赛的同学更多了，啊，中间的同学好可怜啊，在里面噼噼地挨打呀。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。

“叮铃铃”的结束了我们欢乐的课间十分钟。大家带着欢乐和失望走向教学楼，期待着下一个课间十分钟。

篮球赛环境描写作文

1. 那天的篮球赛作文350字（环境描写） 开始了，篮球比赛开始了！就在昨天，紧张激烈的三人篮球比赛开始了。

下午第3节课，我们排着整整齐齐的队伍，去为我们班的篮球队员加油、助威。等我们到场时，咱班的“金凤”队已输了比赛，队员们垂头丧气地坐在观看场地。

下面轮到我们班的“飞龙队”出场了。他们兴致勃勃地走上赛场。开始的时候，他们非常英勇，可是后来就像被巫婆施了魔法一样，一个个变得有气无力。这场比赛，我们班又输了。

该轮到我们班的强队“飞鸟队”出场了，好盼望她们能帮我们挣回一口气啊。裁判的哨子一响起，“飞鸟队”急忙去抢球，钱逸尘抢到球了。她连忙把球传给了夏雨琪，夏雨琪急忙投篮。可惜，球没进。站在篮板底下的三（7）班队员马上把球给抢走了。我们班的队员不甘示弱，又再次把球夺了回来。漂亮！球进了！你争我夺，后来我们的“飞鸟队”又投进了2个。10分钟到了，这场比赛，我们的“飞鸟队”赢了，我们顿时欢呼起来……

这场篮球赛可真有趣啊！

2. 描写篮球场环境的句子

场上总是拼抢激烈，说它是“烽烟之地”一点也不为过.

体育课上，我们总是盼望自由活动，因为那时我们就可以打篮球了.这不，周子喻抱着个篮球飞奔而来，咱们该“粉墨登场”了.

一开局，周子喻漫步似地投篮，当然进不了了.崔健压根儿就不会投篮，一个又一个被弹回的球路晃得他两眼发花，未及中场就休息了，其实我猜他是为了“避丑”吧！（不好意思） 我也总进不了，大概是没找到感觉吧，周子喻一个“盖帽”夺去了我的球，丝毫不给我思考的机会，“烽烟”嘛，球如果总是安逸地等待我一个人发落还有什么意思呢？

他一个转身勾手上篮打破了僵局.2:0，我负一球.我急忙去追球，好不容易趁周子喻跑不动了才拾了个便宜.那篮球在经过一番拼抢后似乎让我产生一点感觉，像是可以自动瞄准及自动命中，对进一个三分球十分渴望的我充满希望.

我左右手交替运球，退至三分线上，深吸一口气，用眼睛“精确制导”，然后将球有力地拨出.天空划过一道精彩绝伦的抛物线，球乖乖地进了框子，一个不算太酷的动作将比分改写成2:2.

徐晨看见我们投篮，也跑过来"投奔"我们.他跳起二尺多高，左手微微触及球，"长空揽月"，将球抱入怀中，迅速带球闪出禁区.

他学着>中仙道彰的魅力无限的姿势，原地拍起了球，一只手指竖在空中，嘴里还说着："看师父我表演给你们看看！"他接着左右手交替运球，在突破周子喻关时，身子一转，拍球的手敏捷地一缩，毫无困难地摆脱了周子喻的防守.徐晨更加志得意满，还想突破我的防线来个漂亮的回旋投篮.不过我早有防备借助高他一个头的身高优势将这次投篮重重击偏方向，可惜的是我出手时的动作不够机动灵活且有些匆忙，他的球对补射十分有利，结果他在篮下反身补投，创造了一个进球纪录.

烽烟篮球，我们下次再会吧！

3. 篮球比赛作文500字运用画面描写

题目：《篮球比赛》今天的天气可真好，个个人精神饱满，期待着一场激烈的比赛。

“哔”——这种声音代表比赛正式开始。裁判正在操场，接着他把球往上方抛。

两方争先恐后的抢球，对方的先锋前先一步，把球夺走了，他边跑边拍球，动作非常娴熟，简直就是NBA里的科比。眼看他们的阴谋要成功了，老师急的想热锅上的蚂蚁团团转，然后老师走前一步，喊着：“钟泽梓，你是后卫，叫李航把球给抢过来，然后你负责安全地运到投球人——许玉琪手上。”

老师喊完后，就抹了额头上晶莹剔透的汗珠。果真，他们按老师的战略来打球，心中有数了，我们也有点儿兴奋，就喊起口号：“小小六班，非同一般。

团结友爱，言败。”我们大声的喊出来。

老师又喊出：“你们向后移动一步，向左移动三步，就在这个位置投。”他们又按老师说的办法投进了一分。

五班的篮球队员们耶毫不放松警惕，依然对我们班手握的球手握的球另有企图。而他们的方法很讲究，也有战略，我们因为一时马虎，太大意了，球又给他们夺走了，他们连打了几个球，现在是“2:15”，可把我们给急坏了。

我们班的女生大声呐喊：“加油！进攻，防守。”可都没有用。

因为五班的人很劲，是我们班很多走狗。老师意味深长对我们说：“你们不要长他人志气，灭自己威风呀！”说着，我看见一幕动人的画面：钟泽梓抱住球，头向左边扭，全身也往左方向摆动，那些五班的人全部跟他往左边，然后钟泽梓以惊人的速度往左边跑，然后往前一跳灌篮。

上下半场已经度过了，只瞧裁判用哨子往嘴里塞，然后吐一口气，发出一种声音，它表示比赛结束了。一共是“5:26”。

虽然我们输了，可是我们输得心服口服，输的坦荡荡的。可我还是为我们班感到骄傲。

因为这是我们集体比赛的，该打球的打球，该喊口号的喊口号。

4. 篮球赛作文 （要有细节描写）

“好球！加油！”场上的喝彩声连绵不断。同学们都包围在周围，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事这么吸引同学们呢？哦，原来是今天我班要和（2）班进行一场篮球比赛，到底谁会在比赛中脱颖而出呢？

比赛开始了，裁判老师“嘟”的一声吹响哨子，裁判老师把球高高抛起，双方争球的队员向上一跃，激烈的篮球争夺赛开始了。

我们班队员上场是出师不利，根本抢不到球。我们大家都为他们捏一把汗。在这强手如林的赛场上，队员们并没有丝毫惧怕之感。而是不甘示弱，奋力“拼杀”。渐渐扭转了局面，大家都进入了状态，发挥出了水平！

只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起—台臀—压腕，刷！好一个“空心球”！

下面出场的是杜杰，别看他个子小，这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧！他一下就抢过球，正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路，左躲右闪。杜杰机智地做了个假动作，使对方扑了个空。他双手把球举起，凌空而跃，只见篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。“嘿，好球啊！”同学们高兴的合不笼嘴。

“加油，加油”场上又发出了一片呐喊助威声。队员们越打越又劲，后通过他们努力赢得了比赛。整个操场沸腾起来，一片雷鸣般的掌声和喝彩声再次在校园中回荡。

修改修改就行了

篮球场环境描写作文

1. 描写篮球场环境的句子 场上总是拼抢激烈，说它是“烽烟之地”一点也不为过.

体育课上，我们总是盼望自由活动，因为那时我们就可以打篮球了.这不，周子喻抱着个篮球飞奔而来，咱们该“粉墨登场”了.

一开局，周子喻漫步似地投篮，当然进不了了.崔健压根儿就不会投篮，一个又一个被弹回的球路晃得他两眼发花，未及中场就休息了，其实我猜他是为了“避丑”吧！（不好意思） 我也总进不了，大概是没找到感觉吧，周子喻一个“盖帽”夺去了我的球，丝毫不给我思考的机会，“烽烟”嘛，球如果总是安逸地等待我一个人发落还有什么意思呢？

他一个转身勾手上篮打破了僵局.2:0，我负一球.我急忙去追球，好不容易趁周子喻跑不动了才拾了个便宜.那篮球在经过一番拼抢后似乎让我产生一点感觉，像是可以自动瞄准及自动命中，对进一个三分球十分渴望的我充满希望.

我左右手交替运球，退至三分线上，深吸一口气，用眼睛“精确制导”，然后将球有力地拨出.天空划过一道精彩绝伦的抛物线，球乖乖地进了框子，一个不算太酷的动作将比分改写成2:2.

徐晨看见我们投篮，也跑过来"投奔"我们.他跳起二尺多高，左手微微触及球，"长空揽月"，将球抱入怀中，迅速带球闪出禁区.

他学着<<；灌篮高手>>；中仙道彰的魅力无限的姿势，原地拍起了球，一只手指竖在空中，嘴里还说着："看师父我表演给你们看看！"他接着左右手交替运球，在突破周子喻关时，身子一转，拍球的手敏捷地一缩，毫无困难地摆脱了周子喻的防守.徐晨更加志得意满，还想突破我的防线来个漂亮的回旋投篮.不过我早有防备借助高他一个头的身高优势将这次投篮重重击偏方向，可惜的是我出手时的动作不够机动灵活且有些匆忙，他的球对补射十分有利，结果他在篮下反身补投，创造了一个进球纪录.

烽烟篮球，我们下次再会吧！

2. 学校的环境描写作文600字

我的学校

我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。

我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！

操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……

操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。

我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”

“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。

我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们；当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励；当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲；当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福！

我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学！

3. 描写篮球场上的场面

叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！

我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。

我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，。跷跷板上有很多人都来帮忙，你看，想来个“定球”，还有两个人一个秋千的。跷跷板早已被两位女同学占领了，那边的跳着“董存瑞”。我前方是打沙包的专用场地。

“叮铃铃”的 结束了我们欢乐的课间十分钟！只见我的这位同学上下跳跃，比赛的同学更多了，太棒了，在和本班同学跳皮筋，等待，同学们都向操场涌去，她们笑得异常开心，不过看得出来她们显得特别高兴，有几个高个子的男生高声嚷嚷，好，都围住了整个滑梯，围着拿着篮球的那个人。秋千上好像换了几个人。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了：快，抓到错误。滑梯下面的队伍乱哄哄，啊，那滑梯好似都坚持不住了。等待。

这时我抬头一看！这回轮到我们跳了，大家穿着不同颜色的衣服，全心地为她加油，操场像天堂一样美好，已经被占得满满的，更重要的是及时抓住她的错误。楼道里熙熙攘攘。篮球场上，大家用尽了全身的力量，这秋千可太太受女生欢迎了，等着他往外传球。

我呢，大家聚在了一起，她俩玩得不分上下，走廊里挤得不得了，一会儿地方就没了，我们就可以跳了，这边的同学在跳着“马莲花”，她踩筋了。秋千也没能“幸免于难”。好多同学都把手高高举起，那真是身轻如燕呀。国旗杆下有几个女生，滑梯上真是人满为患呀，可是反倒被打中了叮铃铃——”下课了，你看！

我从教学楼的南门出来的较晚，我们跳“十四朵”，一个个都像欢快的精灵，只见所有的同学都在操场上玩耍，我在一头抻皮筋呢，是的地方，中间的同学好可怜啊，这边的沙包早已落下了，不知他们谈论些什么，在里面噼噼地挨打呀，在这里跳皮筋。正前方有一排体育器械。大家带着欢乐和失望走向教学楼，飞来荡去，等待！我们目不转睛地盯着她，只见打沙包的人变多了，期待着下一个课间十分钟，那边的沙包飞了起来

4. 我们的篮球场景象作文4oo字

我们篮球场的回忆

在毕业之际，08届师生篮球赛在今天拉开了帷幕。同学们在上午的六一联欢活动结束后，就迫不及待地奔向了篮球场，期待着一场精彩的篮球盛事。

这次篮球赛的亮点就是采用轮流比赛的形式，每一个班级都可以赛一场。每一个班都派出了班级的里的精兵强将来迎战，同学们各个都摩拳擦掌跃跃欲试。当然少不了教工队，这些老师队员都是体育老师，真是“强中自有强中手”啊！

随着裁判员的一声哨响，比赛开始了，这时原本安静的操场变得热闹起来。篮球场上，跃动着敏捷的身躯；在红色的跑道上，总能听见同学们卖力的加油声。整个校园沸腾起来了，变得热闹非凡。

球员在篮球场上奋斗，我们在场观看的同学们也不甘示弱，使尽了浑身解数，为队员们加油。篮球宝贝们用精彩的舞蹈为球员加油。相信场上的队员也一定感受的了我们的热情，感受到了我们对篮球运动的热爱。

比赛扣人心弦的要算后一场比赛了，就是六年级的全明星队和教工明星队的对抗。

比赛刚开始我们就处在不利的形式，连连退败。同学们原本的心中的满怀希望，渐渐流失，加油的阵势也不再那么热烈了。但是在球场上的同学并没有因为比分的距而心灰意冷，他们更加努力奋斗，使出了浑身的力气来对抗教工队。

在中场的时候，形式终于发生了转机，我们班的陈奕文连进了好多球，扳回了局势。眼看时间一点一滴的流失，比分的距也渐渐的缩小，眼看快要追上了，比赛结束的哨声吹响了。我们终以5分的距败给了教工队。

我们虽然我们终还是输了，但是我们的团结协作的精神输，我们对篮球的热爱变。在篮球场上同学们挥洒了自己青春的汗水，每一个角落都充满着我们的热情。

对于即将毕业的我们，今天我们在举行篮球赛，明天我们就将跨入中学的大门，将要离别这里的老师同学，总有些舍不得，今天的篮球赛将成为我们永恒的回忆。

5. 美在身边作文开头 环境描写法

美在身边作文

秋天的叶随风簌簌而落，踏着轻快的舞步伴着和谐的拍子，飘入了我的心扉。

清脆的和谐美

清晨的风带着泥土的芳香，吹遍了睡眼朦胧的树林，她们抖落了沉睡一晚的疲劳，吮吸着甘甜香淳的露珠，舒展开蜷缩的叶子向远处的鸟儿们呼唤着。霎时间，整个小树林都热闹了起来，百灵鸟的声音夹杂着泉水“泠泠”的响声，越发清脆动人。

清晨的小树林是一首和谐的音符。

灵动的和谐美

当歌声响彻大地时，便能看见身穿太极服的老头儿们在晨雾里飘飘欲仙，舒活筋骨，他们迎着春风时而抬腿，时而伸拳，好不神气！

再看那激昂的东北大秧歌，五六十岁的老太太们穿的鲜艳至极，飞舞的彩扇像一只只灵动的蝴蝶，变换的队伍时而穿梭于花草从中，时而伏身于群鸟之间，时而迷乱住人们的双眼，年轻的心态正蓬勃成长。

舞动的姿态是一幅和谐的画面。

温馨的和谐美

一望无际的草原上，一家认正欢快地笑着，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅着，时而还采一两朵小花扎于发髻，明亮的眸子忽闪忽闪的，天真又烂漫。

爸爸手握相机，面带微笑，捕捉着精彩的瞬间，妈妈则在精心的准备着野餐。

青青的草地上时而飞过几只迷路的蝴蝶，无头无脑的撞在了小女孩浓密的黑发上，小女孩笑得更欢了。

温馨的家庭是一张和谐的照片。

生活中拥有一双会发现美的眼睛，就会看到生活原来如此美好。

6. 作文 篮球场200字

进入校门，绕过操场、厕所就来到了我喜爱的篮球场。

为什么喜欢呢？因为这里热闹非凡，充满欢乐。一到早上，篮球场就会陆续地来几名同学来打球。

他们会在小、中、大不同的球架面前打球。低年在小、中的球架前打球。

高年级则在大的球架面前打球。这时的篮球场上经常会传来呐喊声或加油声。

每到这时，我就会想起电视中的篮球比赛。这时你只要往南面一看。

就能看到体育器材。这些器材是用来锻炼用的。

这里有荡秋千、双杠等很多器材。不想做游戏或打球的人可以在这里锻炼。

你再往东面看就能看见一排柳树。这些柳树站在篮球场的右边，好像战士一样，保卫着篮球场。

这时你在总的看一下篮球场，你就会感觉到特别和谐。我爱的校园，我更爱每天充满欢声笑语的篮球场。

7. 描写校园环境的作文

春天来了，校园里的一切都变了.成了五颜六色的.

心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰，先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花.

樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感；有的刚刚绽放， 的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子，

形容足球场的四字词，和篮球场的？

形容足球场和篮球场的四个字的话是所向披靡英姿飒爽。

形容足球场的话，我觉得可以用人山人海；形容篮球场的话，要不就用爆满吧？

形容球场的成语空旷平整、热闹非凡 、热火朝天 、熙熙攘攘 、人声鼎沸 、你争我抢、你追我赶、热火朝天、掌声如雷、呐喊助威、摇旗呐喊

形容球场的成语空旷平整、热闹非凡 、热火朝天 、熙熙攘攘 、人声鼎沸 、你争我抢、你追我赶、热火朝天、掌声如雷、呐喊助威、摇旗呐喊

形容球场的成语

空旷平整、热闹非凡 、热火朝天 、熙熙攘攘 、人声鼎沸 、你争我抢、你追我赶、热火朝天、掌声如雷、呐喊助威、摇旗呐喊

形容球场的成语

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形容球场的成语

空旷平整、热闹非凡 、热火朝天 、熙熙攘攘 、人声鼎沸 、你争我抢、你追我赶、热火朝天、掌声如雷、呐喊助威、摇旗呐喊

周末没事去操场转转，人真多啊，尤其是篮球常三三两两在投篮的，有的打比赛的，还有很多人在场边呐喊加油的，好不热闹。

描写篮球场的风景段落

天渐渐亮了。

喜欢晨练的我，每天和篮球场见面。

每一次见面，都是满怀喜悦，都是热情似火。每一次见面，都是柔情万分，爱意无限。

篮球场的一举一动，早在我的掌握之中，我离不开它，它也离不开我。

我对篮球场有一种特别的感情。这种感情来自我对篮球运动的热爱。

热爱的心，喜欢和篮球做伴，更喜欢在篮球场上运动。热爱的心，也表现在行动上。

篮球场的风景，早已尽收我的眼中。我很喜欢它。

我喜欢的篮球场，面积到底有多少，没有具体去计算过。那地面是水泥的，还算平坦，也很安全。篮球架一共有二排，每排有四个投篮网，只是后来有一个投篮网坏了，也没有人去修理，有点可惜。也许那个篮球网正在痛苦地，眼巴巴地盼望早点有人去解除它的疾苦呢。其余的篮球网下，到是另一种风景。

风景早上。正是一日之计在于晨。

早晨晨练，篮球网下，男士居多，男士以年轻人占主导，中年人也有，老年人为辅。女士更少。

运动，不分年纪，只要喜欢，就都可以参加。只是运动的速度不同而已。年轻人喜欢快速奔跑，高声呐喊，那是朝气蓬勃，青春充满活力，是希望的阳光。老年人稍微速度慢一点，但也是精神抖擞，那气氛热烈，同样是一道美丽的风景。

我，被那种氛围所感染，我也毫不犹豫地成为其中的一员。能成为其中的一分子，自然高兴。但高兴的同时，也有不愉快 的小痛苦。

不经意间，我回头一看，是一座“喧嚣”的篮球场。场地里，人山人海般的孩子或是大人正在打球。他们满怀，热情似火。篮筐下，罚分线，三分线，中场线，以至于场边的每个角落，每个座位都挤满了人。他们尖叫，鼓掌，庆祝；他们欢呼，雀跃，鼓舞。任何一次投篮，任意一种进攻都成为了燃爆全场的，而场上场下的每一个人也都成为了万吨量级的，肉眼难辨的声波和冲击波在那一片区域上近乎凝成实质，逼得高高在上的太阳也下垂了几分。