“天宫课堂”观后感心得体会2021【20篇】

天宫课堂课观后感心得体会2021【20篇】

【 #心得体会# 导语】伴随本次太空授课成功开讲，太空科普教育品牌“天宫课堂”正式推出，这标志着我国太空授课即将常态化。“天宫课堂”将结合载人飞行任务，贯穿空间站建造和在轨运营系列化推出。以下是 无 为大家精心整理了天宫课堂课观后感心得体会2021【20篇】，供大家的阅读。

“天宫课堂”观后感心得体会2021【20篇】

1.天宫课堂课观后感心得体会2021

为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天知识、弘扬航天文化、感受宇宙奥秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由载人航天工程办公室联合教育部、科技部、科协、广播电视总台共同主办的“天宫课堂”课。参与观看的师生及家长达3500余人。

此次“天宫课堂”课是空间站首次太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展示空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。同学们对种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，每一项科普实验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人交流，与小伙伴分享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。

2.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天我看了航空直播，我感受到了我们祖国科技的飞速发展。我知道了，在太空中有再生水，人类到了太空居然不能自然的走路。在以往的认知中，我们知道乒乓球会浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此时，我对太空有了新的认识，我赞叹我国的航天技术，我为我们有一个强大的祖国感到自豪。

3.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天我走进天宫课堂，让我感兴趣的是用水袋挤水再喝水，张亚平老师用水袋挤上了两滴水，水浮在空中，既像一个玻璃球，也像一颗小珍珠，可真有趣呀！张亚平老师张开嘴像吃饭一样就喝了下去，还说这种水和地球上的水没什么不同。通过这次观看，让我了解了许多航天知识，为我们揭示了太多的宇宙奥秘，将来，我也要探索更多的太空秘密！

4.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天下午我观看了“天宫课堂”课，聆听了神舟十三号航天员在空间站的首次精彩授课。王亚平阿姨和叶光富叔叔给我们演示了太空失重环境下的种种情形：太空行走及太空转身、乒乓球浮力消失、水在太空的巨大张力等等。航天科学家们用他们毕生的精力去做研究，我们才能有今天的成就。作为新时代的小学生，我更应该努力学习，全面发展，长大以后也像他们一样为祖国争光。

5.天宫课堂课观后感心得体会2021

通过这次天宫直播，我了解到在太空中有很多事情与我们地球上的不一样，例如：天空上的苹果，太空上怎样喝水？现代科学技术真发达呀！我们以后要努力学习，让祖国因我们而繁荣昌盛！

6.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天我们观看了“天宫课堂”直播，让我对祖国的航空事业理解更深入了。令我感兴趣的是宇航员介绍的舱内结构：前面是像仓库一样用来存食物的区域，旁边还有一些特制的烤箱，微波炉和“冰箱”。后面是他们的卫生室和休息的“房间”，上面还挂着小牛布偶，特别好玩。中间是他们的工作区，他们在工作区做了许多十分有趣的实验，让大家都惊讶的张大了嘴巴。所以我决定好好学习，为祖国的航天事业添砖加瓦。

7.天宫课堂课观后感心得体会2021

在《天宫课堂》课的视频中，三位宇航员在我国空间站讲述了许多有关航天的知识，让我懂得了许多关于我国航天事业的事情。航天员还给我们讲述了空间站里面的结构，空间站中有床、迷你冰箱、微波炉、饮水机、卫生间……看完这个视频我增长了见识，我觉得这节课对我很有意义，我决定努力学习知识，不断探索科学奥秘。

8.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天我观看了“天宫课堂”课，我看到了的宇航员在宇宙飞船里工作的场景，令我印象深刻的是水在太空里流出来，竟变成圆润的小水球，这也太神奇了。我不由得感叹我们祖国的航天科技真是太强大了。当我看到宇航员出舱的场景时，我的心情更加的激动起来，我现在要好好学习，长大当上科学家，让祖国的科学技术更上一层楼。

9.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天下午观看了天宫视频，航天员叔叔给我们介绍了宇宙飞船的构造和他们在太空中有趣的生活经历，当我看到水在飞船里漂浮起来，觉得神奇极了。我也要努力学习航天知识，锻炼好身体，长大为我国的航天事业做贡献。

10.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天下午，我观看了《天宫课堂》。看完视频已经过去一个多小时了，但我我心中却久久不能平静。

“天有多高啊，天的外面是什么啊……？”这是儿时的问题。现在终于明白了，原来还有太空的存在。生动的视频如夜中的明灯，引我走近太空，帮助我明晓了知识，同时又点燃了我对太空的热情。我愿意在星空中漂浮，探索，来满足自己的好奇。用热情探索太空，探索未知的领域。

11.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天在学校我们观看了一节非常有趣的课，这堂课的老师距离我们地球很遥远，她就是我们的女航天员王亚平老师。让我印象深刻的是泡腾片实验，空间站里把泡腾片放入蓝色水球中，泡腾片在水球里不断沸腾并产生了很多欢乐小气泡，水球就变成了一个充满气泡的球，还发出阵阵香味，就像一个蓝色的地球。这个科学实验让我知道：失重环境中，浮力就会失效。我喜欢这种太空授课方式，让我在开心中学到很多知识。

12.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天下午我观看了由王亚平、翟志刚、叶光富三位航天员上的一堂精彩的太空授课，其中，让我印象深刻的是叶光富叔叔讲在太空中如何转身，用了许多办法都不能成功，王亚平阿姨提出了右手一直画圈，从慢到快叶光富叔叔试了一下，果真转了过来。

这让我感受到了在太空中的生活不便，宇航员的智慧和艰辛。我也要努力学习，为祖国建设奉献自己的力量。

13.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天我们去看了直播——太空舱的结构。记忆深的是太空舱里面的科学实验，因为太空失重，所以简单的转身在太空中与地球也是不同的。通过观看我还知道了，要想去太空必须锻炼好身体，因为太空中血液往上流，所以不锻炼身体就容易生病。太空舱中可以看到外面美丽的星空。在太空舱中水是可以循环利用的。宇航员每天必须睡到睡袋中，不然就会撞伤。

通过观看，我也好去太空看看，体验一下在太空中遨游的感觉。我还希望的航天事业越来越好，越来越好。

14.天宫课堂课观后感心得体会2021

这段时间正好在讲“探索宇宙”这一单元，发现孩子们对宇宙也很感兴趣，会在课堂中提出很多问题，好奇心是我们宝贵的财富。这次直播可以让同学们亲眼看到宇航员在太空中如何生活。而且课本中高度浓缩而又枯燥的知识往往学起来较为枯燥，而当这些科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，浮力、透镜成像等枯燥的知识全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。

15.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天很荣幸上了一节天宫课堂，在课堂中，老师们拿出了许多精致的仪器，更像魔术师一样，开展了一系列实验，在惊叹之余，想想这正是我们日常科学中涉及到的科学原理，作为一个科学老师，更需要有丰富的知识，才能面对一个个求知的眼神！课堂结束了，却留给了我们无尽的思考，生动的课堂如黑暗中的明灯。引我们走进太空，希望我们不断探索，永远保持好奇心。

16.天宫课堂课观后感心得体会2021

看完今天的直播，感想有：太空中的科学现象真的好神奇，作为一名科学教师，我自己都看的热血沸腾，对于小学生来说，该有多少小朋友从此怀抱航天梦，想要成为航天员。这样形式的学习效果是平时的教学所达不到的，希望可以有更多机会了解太空中的生活。

17.天宫课堂课观后感心得体会2021

在太空里,我们的神舟十三号已飞向太空，飞船里的三位宇航员——叶光富、王亚平与霍志刚。今日,他们在太空里给我们授课。亚平老师用一个东西弄出一个又小又薄的水膜,接着她又开始把这个水膜加厚加大，过了一会儿,水膜变成了一个晶莹剔透的水晶球,又圆又大，美丽极了!然后亚平老师把泡腾片塞进这个“水晶球”里面，刹那间里面绽放出了美丽的花朵。这个实验原理就是：微重力表面张力显神威，水膜注水变水球。通过这次太空实验，我不仅感受到了太空物理奥秘，还让我知道只有现在更加的努力学习，打下坚实的基础，长大后才有机会去探索太空的奥秘。

18.天宫课堂课观后感心得体会2021

今天，老师给我们看了一个关于神州十二号航天员在天空讲课视频，我不禁心中想：在天空看地球，地球是什么颜色呢？为什么航天员出空间站要穿航天服等等的问题。紧接着，在屏幕里，航天员阿姨带我们去参观并讲解飞船内每个地方的用处，到了卧室区，我看见一个小窗，外面有一个黑黑的大大的圆圆的星球。我很好奇，这是什么星球？而航天员阿姨跟我们说：这是我们赖以生存的家园——地球。我惊讶地下巴都快掉到膝盖上，她紧接着说：“因为种种原因，太空中的地球并是不是蓝色的，而是由蓝、黄、绿、白颜色组成。”太空真是神秘，遥不可及，但也浪漫至极。

19.天宫课堂课观后感心得体会2021

天空课堂太有趣了！那个浮力实验，太空中没了重力，乒乓球在水杯里就浮不起来了。别的实验也都非常有趣，现在才知道太空中的事情是多么不可思议，那个水球能凭空悬挂，并且还能往里面注水，再形成一个水球，还能正反成像，比哈哈镜还神奇。同时老师告诉我们所有的原理其实是一样的，只是在太空与在地球上相比重力不一样而已。我向往太空，我一定要好好学习，长大后也想上太空，做更有趣的实验。

20.天宫课堂课观后感心得体会2021

通过这次太空授课活动，让我看到了很多的科学奥秘。原来在太空舱里宇航员一天中可以看到16次日出。在太空中物体处于失重状态，所以宇航员在太空中睡觉必须要绑睡袋，和地球上一样睡觉也会做梦。太空站离地球这么遥远，宇航员还可以跟家人打视频电话，真是太有意思了。这些有趣的科学奥秘让我更多的了解了航天知识，同时也激发了我对探索宇宙的好奇心。

天宫课堂授课观后感6篇

天宫课堂授课观后感篇1

2022年3月23日15:40，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

此次，航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。

天宫课堂授课观后感篇2

和孩子们共同观看了“太空级”教师授课，体验了真正的零延时空中课堂!这份震撼的全球学习资料，独特的天地互动式授课让我们感受了和陆地上不同的`科学课堂。当天籁之音从空间站实验舱里传回地面大课堂，所有人凝神屏息、目不转睛，时不时传来阵阵惊叹，作为孩子们的科学老师，我知道这些率真的眼神中充满着好奇、震撼与骄傲，我想这就是科技的力量，是孩子们对科学天然的兴趣，是我们对科技的民族自信心。我相信，今日的航天种子已播撒成功，未来的璀璨星辰，航天少年将接力远航!

天宫课堂授课观后感篇3

今天的空间站太空授课让我大开眼界，看到了一些在地球上不可能完成的事，比如将乒乓球放入水中时，无论如何向下按，乒乓球只能漂浮在水面上，而当宇航员老师将乒乓球放入水中，并向下按时，乒乓球竟然浸没在水中，并且能够不上浮，这令我非常惊讶，浮力在太空中竟消失了，如此神奇，展现出了科学神秘的一面，让我留下了深刻的印象；还有当亚平老师告诉我们，他们在空间站可以看到16次日出时，我顿时有些羡慕，能看到如此美丽的景象，也是一种心灵上的享受。当亚平老师给我们展示完一个又一个奇妙的实验时，我想到的不仅仅是科学探索带给我们的乐趣，还有宇航员们不怕牺牲，艰苦奋斗，甘于奉献的 精神 品质，以及科研工作者们不懈的努力，辛勤的付出。这些都令我十分敬佩，也值得我们青少年好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。

天宫课堂授课观后感篇4

“天宫课堂”第二课3月23日下午在空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。

“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望!

天宫课堂授课观后感篇5

3月23日，我和同学们一起收看了航天“天宫课堂”第二课，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。

2021年12月9日，“天宫课堂”课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在空间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，航天员再次进行太空授课，也是空间站首次太空授课活动，他们讲得精彩、讲得成功，备受欢迎。而继堂课后，“天宫课堂”第二课更加令人期待。

本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

“天宫课堂”课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来科技发展贡献力量。

天宫课堂授课观后感篇6

今天老师带我们观看了神舟13号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟13号创造了许多个。令我印象深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。

叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。

这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，有信仰，有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。

2021年天宫课堂课观后感【16篇】

【 #心得体会# 导语】“太空教师”们在空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是空间站首次太空授课活动。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。以下是 考 网为大家精心整理了2021年天宫课堂课观后感【16篇】，欢迎各位前来阅读。

1.2021年天宫课堂课观后感

我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中靓丽的风景线。

在天空中，虽然不能像在地球上那样热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。研究人员了分解洗发液，不仅可以把头发洗的很干净，还十分节约用水。

太空本就很迷人了，在浩瀚的宇宙中，每每出现五星红旗的一切，做为一名人都倍感亲切与骄傲。奋斗是圆梦的翅膀，我们的宇航员就带着这样的翅膀，让我们作为人，正在实现人的梦。

2.2021年天宫课堂课观后感

12月9日下午，“天宫课堂”课正式开讲并直播。这是时隔8年之后，航天员再次进行太空授课，也是空间站首次太空授课活动。仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的，中华民族的前途必将更加广阔，梦必将更加宏阔壮观。

3.2021年天宫课堂课观后感

伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。“航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。

4.2021年天宫课堂课观后感

“天宫课堂”课于12月9日开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对和历史的责任。把个体生命同、民族、的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。

5.2021年天宫课堂课观后感

今天通过直播的方式上了一堂天宫课，既开心又兴奋，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富变身“太空教师”为我们讲解精彩的空间站。

首先，王亚平老师带领着我们参观了太空家园，然后翟老师介绍了失重对身体的影响，接下来叶老师为我们介绍了细胞科学，经过生动有趣的小实验，我们了解到细胞在太空中是很神奇的。航天员老师们还进行了各种科普教育活动，天地互动的形式展示一些奇特的物理现状。让我们去感知、探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。经过这次授课，没想到一些在我们生活中看似普通的东西，而在太空中都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！

6.2021年天宫课堂课观后感

今天我观看“天宫课堂”和神舟十三号乘组航天员翟志刚叔叔、王亚平阿姨、叶光富叔叔在空间站见面了，看见了我们奇妙的空间站，他们漂浮在空间站，王亚平阿姨给我们介绍了他们在空间站的吃住行，太有趣，太奇妙了！

这节课我学到了失重对身体的影响和在太空对身体的保护措施，失重条件下细胞生长发育的研究，太空失重浮力消失的实验，水膜实验，花朵在太空绽放，微重力下水膜注水变水球，水球的成像和蓝色水球与泡腾片形成气泡的美丽化学反应等等太多有趣的实验现象，还回答了澳门等好多同学的问题，太赞了

感谢叔叔阿姨们的讲解，祝你们在太空工作顺利！

少年强则强，看完后作为一名人，我要努力学习，以后也能飞到太空，为做贡献！

7.2021年天宫课堂课观后感

今天，我观看了天宫课堂让我感到非常的惊讶，我看到了航天员阿姨和叔叔在太空中给我们授课，讲述太空家园，展示了他们在天空的锻炼休息，还有厨房冰箱新鲜的苹果饮用水等等。老师的讲解中了解到企鹅服的作用，在失重的状态下。细胞生长发育的研究细胞一闪一闪的，还会跳动还有水磨实验，我看到了花朵儿在水中绽放。水磨。注入一个气泡水球，形成一正一反两个相。

太空真的太奇妙了。我学到了太空的知识，我要努力学习，学习更多科学知识，长大了我也要做宇航员，为做贡献。

8.2021年天宫课堂课观后感

今天《天宫课堂》与我们见面了，宇航员们把课堂搬到了人自己的空间站为我们传播载人航天知识，激发了我对神秘太空及探索未知领域的兴趣。通过此次学习，我收获很多，也深刻体会到有太多的知识需要我去学习。虽然现在只能在远隔千里的屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空的乐趣。

9.2021年天宫课堂课观后感

今天在家里观看了空间站首次太空授课项目，神州十三号乘组三位航天员中两位航天员在太空中的天宫里出仓时的时刻让我心血澎湃，航天员出仓时跨越的一小步，就是我们科技创新的一大步，美轮美奂的太空和航天员感同身受的细致讲解，让我对太空又多了一份遐想。

在我今年夏天看电影《大闹天宫》时就对大闹天宫的主人公孙悟空由衷的敬佩，他不怕困难，不惧怕天庭，和一切困难做斗争的精神深深的感染了我。现在看到真实版的“孙悟空”，我现在由衷的敬佩天宫课堂授课的航天员们勇于担当，开辟新天地的精神。

人类目前的载人航天活动的终目的，是将实验室搬上太空，利用太空的特殊环境开展地面上无法进行的生命科学和材料科学的太空实验，从而造福人类，促进人类发展。

作为一名小学二年级的我，同时作为一个人，看到在载人航天事业技术上的发展成就，我无比骄傲和自豪。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在以后的日子里，我将更加努力的学习科学文化知识，长大能成为一名科研工作者，将来为祖国的繁荣建设，科技创新作出自己的一份贡献。

10.2021年天宫课堂课观后感

看完了太空授课,心中却是久久不能平静，它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索的火种。“天有多高啊,天的外面是什么啊……”这些问题,通过这次天宫课堂我知道了答案,明白了还有太空的存在。不由得对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未知的领域，我想说,我愿意在星空中漂浮、探索,来满足自己的好奇、愿景！

11.2021年天宫课堂课观后感

看了这次太空授课真是令我大开眼界，的感受就是科学世界真是太神奇了。科学在改变我们的生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的办量，我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象的，而今天的授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。

看到小小志愿者给大家展示的场景，还有翟志刚、王亚平、叶光富出仓后的一句“感觉良好”真是无比激动，这堂课我学到了很多知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。

12.2021年天宫课堂课观后感

今天，我怀着激动的心情观看了天宫课堂的太空授课，整个过程让我非常震撼。随着我国科技日益发达，许多曾经人们连想都不敢想的事情，现在已经变成现实。今天宇航员用自己的亲身经历讲授太空科学知识，这是航天事业的壮举，它不仅标志着已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。此次授课引起了了我们学生对神秘太空的兴趣。更深深感染和感动着我们。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业，通过此次观看，也激发了我们爱祖国、爱学习、爱科学的情感，未来我必将努力学习，做好的接班人。

13.2021年天宫课堂课观后感

今天我看了神州十三号的，宇航员叔叔们讲解了太空中的生活，让我了解了宇航员叔叔们的日常生活。通过宇航员叔叔们的讲解，我也知道了什么是空间站。

从外太空观察地球让我感到了，宇宙的浩瀚与庞大，我长大了要努力学习，我要为了人类走出地球而努力。

多么神秘的太空啊，太空中有许多许多的奥秘，希望将来我可以做一名，破解神秘太空的一员。

14.2021年天宫课堂课观后感

今天，我们观看了天宫课堂课，让我对太空有了新的认识，很神奇。

科普读物让我对太空有了好奇，神舟飞天让我对太空的好奇又深了许多。今天，航天员翟志刚、王亚平、叶广富三人给我们上了非常重要的一课，给我们讲述了太空中有多么神奇，让我们对太空有了更深一步的了解。

在太空中没有重力，他们的生活与在地面上有很大的不同，不能正常的行走、转身；陀螺可以在空中直线飞行；乒乓球可以沉于水中；厚厚的水膜可以使花朵盛开；气泡可以留在水球内，这些都是在地面上看不到的现象。

对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要好好学习，用我的知识与热情来探索太空，探索未知的领域。

15.2021年天宫课堂课观后感

今天，我认真收看了在距离我们300多公里的太空现场直播的《天宫课堂》。在这个节目中，给我印象深的是看到了航天员叔叔阿姨们在太空工作的场景，由于失重的原因，他们漂浮在太空舱内，这让我感到很神奇，也让我对太空知识产生了浓厚的兴趣。直播中还展示了水球光学等实验内容，通过观看也让我增长了知识。同时，也让我感到祖国的伟大，作为当代小学生今后我一定会好好学习，长大成才，报效祖国。

16.2021年天宫课堂课观后感

今天我观看了盼望已久的《天宫课堂》，生动的课堂我走进向往的神秘太空，帮我揭晓了很多太空的奥秘：奇妙的水珠悬浮于半空之中，张开嘴就能喝到水；人在太空行动是飘浮的，太有趣了，这些奇妙的现象是物体在太空上失重的原因。太空真奇妙，我长大也要探索太空！

2022天宫课堂第三课观后感心得14篇300字

天宫课堂第三课要来了，“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿空间站建造和在轨运营系列化推出，由航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。以下是我为大家收集的关于2022天宫课堂第三课观后感心得14篇（300字） ，供大家参考!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇1

星期四，我和同学们一起收看了航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了!水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反!泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊!

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来科技发展贡献力量。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇2

今天下午，第二次“天宫课堂”开始啦。在其中，我们连线了航天员老师，跟着老师了解了许多有意思的太空实验。

我对“液桥实验”感兴趣。航天员老师在两个塑料板上滴上两滴液体后，将两滴水逐渐靠近，，液体互相融合，并在表面张力的作用下，将两个塑料板连接起来，形成了神奇的“液桥”。

通过连线的方式看到的宇航员老师站立不稳，走路也很吃力。但他们依然把这些当作习以为常，这都离不开他们平时的艰苦训练。我们也要努力学习物理知识，课余多了解太空，长大后为航天事业添一份力量。，向所有的宇航员致敬!

“飞天梦，失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。也相信这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇3

今天我看到了太空小课堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知识。

在太空小课堂上，我看见了宇航员叔叔在太空是怎么翻跟头的，在地面上翻个跟头是那么的难。可在太空里翻个跟头跟在床上翻一样，宇航员每天都睡在睡袋里。我想：为什么不能系安全绳!不在睡袋里睡呢?于是，宇航员姐姐讲了这个原理，如果不在睡袋里睡的话，在不系安全绳，就会在飞船中乱飘。就这样，做了很多实验，但是有一个很有趣。

叔叔先把水上圆片取下来，因为太空是失重的，所以不像地面上似的，把水倒过来就洒了。但是太空就不一样了，可以做很多的形状，就像捏彩泥一样。姐姐往水球上滴了很多的水。这个水球变大了，非常有趣。于是叔叔往水球上顶了一下，用鼻子接住。好像在变魔法一样，我想：我也想去太空看看。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇4

今天老师说神舟十三号要在太空上与我们直播，我们都很开心。

在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象深刻的就是制作一个大水球。

先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的,前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员，非常神奇。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。

然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明了地球与太空的别，地球有重力，而太空中却没有重力。

看完这次直播我体会到了，一定要好好学习，做祖国的栋梁之材以后会创造出更多神奇的实验。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇5

今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。

王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。

三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。

我们要感谢宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢的伟大。我们要好好学习，为航天事业做贡献。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇6

今天老师带我们观看了神舟十三号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟十三号创造了许多个。令我印象深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的`泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。

叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。

这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，有信仰，有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇7

“飞天梦失重，科学梦张力无限。”今天下午，我们观看了天宫课堂第二课现场直播，在观看的同时，我也有许多感受。在五个实验中，给我印象深的就是个实验——太空“冰雪”实验。这个实验演示了在失重状态下，饱和液体结晶的现象，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，这个液体球结晶，外观像“冰球”，实则却为“热球”。在杯子边缘和空中等，每个方位，每个有水的地方，都有出现结晶的现象。堆积起来的晶体会像雪花一样落下来，浪漫壮观。

直播中，不仅做了神奇的实验，还向我们介绍了高微重力科学实验柜，无容器材料实验柜等。天宫课堂第二课，又一次让我们看到了航天事业的日新月异，中华民族对无垠宇宙的探索永无止境。天宫课堂第二课结束了，也让我更加相信，在追寻梦想的道路上，我们会不断探索，闪闪发光。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇8

小时候，我们总想象自己拥有一对翅膀能一直飞向太空，飞向宇宙，飞到王母娘蟠桃盛会，飞到嫦娥姐姐的月宫。现在，随着“神舟”系列飞船成功研发和发射，华夏儿女的太空梦终于实现了!从艘“神5”载人航天飞船到今天发射的“神舟14”，仰望星空，我们的航天探索之旅终于踏上了康庄大道，一路高歌猛进了。祝愿祖国繁荣昌盛，未来有一天我也可以为祖国贡献自己的力量!加油!

[篇八：观看神舟十四号发射心得体会]

作为一名人我为祖国而自豪，也向航天人们致敬。每个航天人都是一颗耀眼的“航天星”，他们怀揣航天梦，勇攀高峰，用实干和创新实现航天一项项伟大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的身影，足迹。

因热爱而执着，因梦想而坚持。航天人顽强拼搏、攻坚克难的“红”，人精神本色、人生底色“红”，全国热爱祖国、团结一致的“红”，大唐人务实、奉献、创新、奋进的“红”，都充分展示了伟大的道路、精神、力量。

在“十四五”规划的开局之年，“第二个百年”奋斗目标的关键之年，我们也必将继续发扬大唐精神，立足本职岗位，脚踏实地，砥砺奋进，锐意进取，为集团公司“二次创业”和公司高质量发展贡献积极力量。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇9

人们看到鸟儿在天空中飞翔，我们人类也想在云雾缭绕之间，观赏世界各地壮美的山河，聪明的人们便发明了飞机，人类终于可以在天空中鸟瞰世界各地。但人类并不满足于现状，有了更加宏伟的，要去发现太空，了解太空，认识太空。于是设计师，科学家们齐心协力建造出了航天飞船。

别看我是个小学生，但我依然对宇宙有着浓厚的兴趣。浩瀚又神秘的宇宙都是我感兴趣的问题。2003年10月15日，神舟五号飞船升空，次实现载人航天飞行，航天员杨利伟叔叔实现了人自古以来的飞天梦想。2012年6月16日，这是每一个人值得骄傲的时刻，我国的神舟九号载人飞船发射成功了，神州九号要和天宫一号交汇对接。这也向世界宣告，也能成立空间站，也在太空中安了一个家。神舟九号飞船的顺利升空，也让我感到无比的自豪，看着电视上、网络中一张张浩瀚的宇宙的图片、美丽的星空，从太空遥望地球，地球就像一个百里偷懒的玻璃球。蔚蓝色的海洋，褐色的陆地，绿色的森林，草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云飘浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。长大后当一名航天员的梦想油然而生。想着想着我似乎真成了一名宇航员，某年某月某日，我也穿着宇航服，乘着“神州N号”驾驶着宇宙飞船看到了美丽的地球，上面有碧绿的海水覆盖了一片，连绵起伏的山岭、辽阔的草原很快，我到达了月球，下了飞船后就没有了地球吸引力。月球上有大大小小犬牙般环形山，好像沙漠一般。月球表面是星罗棋布的高山岸石和一望无际的平原。穿上科学家发明的一种特殊的衣服在太空中行走，就像在地球上行走一样自由自在。我把从地球上带来的种子育苗移植到月球上，栽种树木，养花种草有一天，灰色的月球也会穿上绿色的衣裳。

我的航天梦想，并不是一个幻想，有句名言说：世上无难事，只怕有心人。从今天起，我下定决心，我要好好学习长大以后，将来才能实现我的梦想，我还要发明一架更先进的宇宙飞船。研制出更先进的科技产品，让人类可以到火星上去居住，将来才能实现我的梦想。去搜寻太空生物，去寻找另一个地球，探索宇宙中的奥秘。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇10

“航天人的浪漫是把漫天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的航天身影，正在将中华民族对浩瀚星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。本次太空授课还演示了微重力环境下物体运动的特点，液体液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量、以及牛顿定律的理解。

微重力环境在地球上难以取得，所以搬到了太空中，实验现象更加直观，无须运用推理论证等方法。在让我们看到微重力环境下真实实验的同时也复习了前不久学习的物理内容，通过王亚平老师说的：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”我知道了宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇和复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇11

3月23日下午神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行第二次太空授课。本次太空授课活动依然采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示空间站工作生活场景，演示各种科学现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发我们对科学的兴趣。

航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给同学们留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们起到了表率作用，值得我们学习。

星辰大海未止步，物换星移，岁月如诗，探索的步伐从未停止过，我们将以航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我们必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇12

从小我就有一个航天梦。我向往那美丽的星辰大海，我痴迷那璀璨的浩瀚太空，我幻想去太空中漫游、生活和学习。相信，这也是全人的梦想。随着神舟十四号载人飞行任务的完成，我们的梦想在一步步变成现实。

这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶断的第3次载人飞行任务。北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火，约577秒后，发射取得成功。

惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜，得益于科技创新，仅用了二十多年就实现了从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天、从无人交会到载人交会对接等重大跨越。创新发力，五千年飞天梦将画得愈发，希望广袤无际的太空将会出现更多、更活跃的身影。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇13

八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”课。

在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。

通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇14

在今天下午的跑时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感触颇深。

不到六十分钟的直播，却由三位宇航员带领我们认识了全新的太空生活，打开了我们的眼界，感受到了来自全新世界的奇妙和无与伦比。

一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得神奇而充满梦幻色彩。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中展现出生命的顽强和生命的梦幻色彩，在广阔的太空中，这也是一抹活力的体现。

一个由水膜进化成水球的奇妙实验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增长了我们的知识，也给我们看到了一个新世界的大门。这个实验涵盖的知识很广，物理学中的表面张力都涵盖的很清楚。我也是从中受益匪浅。

通过这次的学习，我不仅学习到了知识，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且梦想众多。在一抹抹梦想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大梦想的信心，一定能有所发展，为，为做出贡献。

天宫课堂观后感心得体会（精选5篇）

1.天宫课堂观后感心得体会

航天科技一直是任何都必须重视的一个新兴领域妹，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜重要的一个方向。

次接触航天方面的知识是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭——其实是神舟六号，还有两个人——其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个大概，心里觉得自豪。突然，我发现——居然没有一名女性。当时我就想：要是我能当的名女宇航员，该有多好呀!从那时开始，我便怀揣着这样一份梦想，上了小学。我曾经很自豪地跟班上的一位同学说，我将来会成为的位女宇航员，他听了，流露出羡慕的眼神。那时的我自豪极了，觉得当一名宇航员太简单了!三年级，我逐渐了解了一些有关航天方面的知识，这才知道，当一名航天员不是那么简单的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素质——其实当时我并不明白到底什么是心理素质，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。

虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及研究。我们可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息安全技术等。所以说，为了我能够实现这个梦想，我现在不断地学习，不断地去参加一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的知识，为我将来的梦想做铺垫。

2.天宫课堂观后感心得体会

从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。

“航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，人将次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够时间听到同胞来自太空的祝福。

3.天宫课堂观后感心得体会

《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是航天事业的壮举，它不仅标志着已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下光辉的职业”，而翟志刚、王亚平等人却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。

4.天宫课堂观后感心得体会

2021年12月2日，还有一个好消息传来!载人航天工程办公室发布消息，为发挥空间站的综合效益，太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。

在的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我感兴趣的就是水球实验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。

位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

5.天宫课堂观后感心得体会

今天凌晨，长征二号F遥十三运载火箭在酒泉运载着神舟十三号飞船点火升空，搭载着3名航天员如利箭般刺破苍穹，飞向太空。这是我国载人航天工程的又一次重大成功，是我国空间站建设的“关键之战”，青岛科技一如既往地提供了护航技术支撑。

早在此次任务发射前期，电科22所的信息保障团队就已全面进入工作状态。一方面，这支团队全力为此次任务提供了空间电波环境态势和异常事件预报预警信息，为发射窗口的确定提供了技术支持;另一方面，团队还为任务系统提供了高精度电波环境效应数据，保障航天测控、卫星通信和空间目标监视雷达等系统的可靠运行。由电科22所研发的便携式定向仪、陆用型信标机、海用型信标机、航天员通话电台等设备齐“上阵”，组成了一张近、中、远程搭配，海、陆、空协同的立体化搜索救生网络。这套多次为我国航天任务发射提供保障的“明星装备”再次为神舟十三号的顺利出征提供了坚强护航。

“复杂网络与可视化研究所航天可视化团队研制的深空探测实时三维可视化技术，在本次飞行任务中再次接受了实战任务考验。”团队博士郭阳告诉记者，飞船在空间飞行状态是难以被直接观测到的，该技术可将飞船飞行过程中产生的海量数据在0.1秒内进行“实时翻译”，驱动控制中心屏幕上的飞船模型调整位置与姿态，让地面控制人员可以在时间看到飞船“实况”。“这项技术就像飞船的‘眼睛’，让它保持更好的姿态运行。”郭阳表示，航天可视化团队为神舟十三号载人飞船在此次“太空出”提供轨道修正、姿态调整以及飞行控制与指挥提供关键技术支持和工程保障，团队研制的深空探测实时三维可视化技术在神舟十三号飞船和天和核心舱进行自主交会对接任务中发挥关键作用，并为神舟十三号飞船在轨飞行保驾护航。

“团队研制的深空探测实时三维可视化技术在执行交会对接任务中，已经助力航天事业10余年，已成为北京航天飞行控制中心常态化任务执行系统。”据郭阳介绍，该团队早在2011年萤火一号火星探测器发射任务中就已经作为任务全过程的推演平台，曾先后参与并完成多项重大载人航天、探月工程以及深空探测等工程实战任务，主要包括天问一号火星探测，探月工程嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥五号T1飞行试验器、嫦娥四号以及嫦娥五号任务的可视化飞行控制指挥与遥作控任务，载人航天工程天宫一号与神舟八号、神舟九号、神舟十号，天宫二号与神舟十一号、天舟一号，空间站天和核心舱与神舟十二号、天舟二号交会对接任务的实时三维可视化飞行控制与指挥任务。