教育的名言名句 教育的名言名句英语

关于教育的名言名句重视

10.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是。

能写进作文的素材

教育的名言名句 教育的名言名句英语

关于教育的名言名句。

1、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。

2、教育上之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

3、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全9.师德最重要的是用高尚的情去感染学生，让学生心中沐浴阳光。面教育的开始，智与美日臻完善的开始。

4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。

5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

教育的名言警句有哪些？

关于教育的名言5.善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。警句

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2、先生不应该专教书，他的是教人做人;学生不应该专读书，他的是学习人生之道。——陶行知

3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔5.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。子

5、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

22、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

24、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的'这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

27、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国心理学家威廉?詹姆士

30、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

32、在我们的中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

35、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

36、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，

39、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.——蔡元培

41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

42、发明千千万，起点是一问。——陶行知

43、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

44、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

45、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋家

46、教人者，之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源

47、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

48、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

49、不愤不启，不启不发。——孔子

50、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

51、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

52、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

53、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

54、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

55、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

56、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

57、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

58、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

59、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

经典的教育名言名句大全

10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

【 #励志名言# 导语】应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 整理“经典的教育名言名句大全”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

1.经典的教育名言名句大全

1.爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

2.爱生必须用真情，情真方能育良才。

3.爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

4.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

6.播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。

7.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

9.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

11.道德普遍地被认为是人类的目的，因此也是教育的目的。

12.奉献人生，付出才会有收获。

13.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

14.给人以鱼，不如教人以渔。

15.花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

16.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

17.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

18.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

19.教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

20.教师是人类的灵魂工程师。

2.经典的教育名言名句大全

1.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

2.教师无小节，处处是楷模。

3.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

4.教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

5.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

6.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

7.教育最伟大的技巧是：知所启发。

8.静心的做老师，尽心的教学生。

9.老师的幸福就是看到学生成长！

10.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

1123、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基.满园蓓蕾，个个芬芳。

12.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的境界。

13.面对孩子，有爱才会有感，有感才会始终付出爱的行动。

14.面对教学中的问题，教师反省自身，而不是责怪学生。

15.你们永远是我心中最美妙的旋律。

16.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

17.评价不是为了排队，而是为了促进发展。

18.岂能尽如人意，但求无愧我心。

19.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

20.让教育自然无痕。

3.经典的教育名言名句大全

1.让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。

2.让学生张扬个性，放飞想象的春天。

3.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

4.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

7.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

8.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

10.师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。

11.师也者，教之以事而喻诸德也。

12.视教如名，爱生如子。

13.踏踏实实做人认认真真做事。

14.太阳下最光辉的职业是教师。

15.提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

16.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

17.为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上的母亲。

18.我成功因为我志在成功！

19.我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它。

20.我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

4.经典的教育名言名句大全

1.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

4.习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

5.习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

6.心中装满孩子，眼中充满孩子。

7.信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

8.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

9.学生没有教师，就象生活没有阳光。

10.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11.养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

12.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

13.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

14.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

15.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

16.一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

17.一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

18.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

19.以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

5.经典的教育名言名句大全

1.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

2.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

3.拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

4.用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

5.用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

6.用真情教书，用真心育人。

7.用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。

8.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9.越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

10.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。

11.只要路是对的，就不怕路远。

12.职业首先是做人之本，为师之本。

13.制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！

14.忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

15.走下讲台给学生讲课。

16.作为生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

17.做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

18.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的。

19.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

20.高尚的道德情，是教师人格力量的重要内涵。