指导老师对本项目的支持情况 指导老师对本项目的支持情况评价

科研立项指导老师意见?

问题一：本科生科研创新项目申请书中的指导老师评价怎么写 以法学为例。

指导老师对本项目的支持情况 指导老师对本项目的支持情况评价

申报成员积极、热情，态度认真，准备得当，具备课题研究的专业能力和比较研究必要的语言能力，团队组成结构合理。同时，立足“两个方面”和“两个层次”的创新，有哗于比较研究的开展。

以关系发展、人类的婚姻家庭制度为出发点，通过比较探究中美两国离婚抚养制度，涉及法学、学等多个学科，以及法律制度、保障、司法实务等多个实务层面，具有极强的理论意义和实践意义。项目思路清晰，可行，同意指导。

问题二：科研项目意见怎写？ keenteeth(站内联系TA)150字？我给你写一个：“×××是目前国内外有机合成领域中的研究热点之一。本课题选题先进，有重要的研究意义。课题研究方案合理可行，有较好的创新性。课题组研究基础雄厚，预计可以取得预计研究成果。项目申请人承担过多项自然科学基金、863等项目，有较强的研究能力。课题申请书中的情况属实。同意申报。”不过不同的项目意见要求不一样。有的强调项目本身，有的强调对申请人科研作风和能力，有的强调项目书真实性评价。不过大致都是这些东西。robotor(站内联系TA)经审核，“...”项目具有深刻的理论意义和实际意义。其所设计的研究内容适度并有新意。特色和拟创新之处明显。项目申请书所填内容属实，课题内容设计比较科学、可行。课题组负责人科研能力突出，完全具备申报资格。课题组其他参与人员相关的科研成果比较集中，具备完成课题研究的条件和能力。同意申报。wolf3769(站内联系TA)哈哈哈，长见识!!!!:P

问题三：结题验收表指导老师评审意见怎么写 关于《科技项目验收（评审）意见书》的几点规定 法规级别: 法规; 法规类别:科技成果管理; 颁布时间:1996-08-20; 颁布单位:厦门市科技局 厦科管字[1996]第20号 各有关部、委、办、局，各县区科委： 为适应“科学技术成果鉴定办法”鉴定范围以外，拟申报科技进步奖项目，现根据闽科成[1995]18号文精神，特制定《科技项目验收（评审）意见书》，作为请奖项目技术、经济等综合评价证明和成果登记的有效文件之一。现将科技项目验收（评审）几点规定如下： 一、本科技项目验收（评审）适用于“科学技术成果鉴定办法”鉴定范围以外，拟申报科技进步奖的项目。包括：（1）应用于现代化建设的新的科学技术成果；（2）推广、应用已有的科学技术成果；（3）在重大工程建设、重大设备研制和企业技术改造中，采用新技术；（3）引进、消化、吸收、开发、应用国外先进技术；（4）软科学研究成果；（5）为公益服务的技术基础工作（标准、计量、科技信息等）；（6）已公开发表一年以上的理论研究成果。作为请奖项目在技术、经济等方面综合评价证明和成果登记的有效文件之一。 二、本科技项目验收（评审）规定所述的程序可结合有关单位的技术审定、验收或专业学术活动进行。验收（评审）人员应有5-7人中级职称以上的同行专家（包括科研、教学、生产和个别科技管理人员），其中，正副主审人应有高级职称。 三、科技项目的验收（评审）工作由项目的任务下达部门或各级科委科技成果管理部门（上述部门称组织验收（评审）单位接受申请和负责组织。 （1）各级 部门下达的项目，由下达任务部门接受申请审查，后报市科委成果管理部门审批组织。 （2）单位自选或横向联系的项目，按完成项目单位的行政隶属关系，由市主管部门或县、区科委接受申请审查后报市科委成果管理部门审批组织。 （3）如结合技术审定、验收或其它专业学术活动进行评审，项目完成单位应先征得上述活动主持单位同意后，方可向组织评审单位提出申请。 （4）组织验收（评审）单位在接受申请后，应及时审查并将是否同意组织评审的意见通知申请单位。组织验收（评审）单位可以主持或委托有关单位（包括审定、验收或专业、学术活动的主持单位，项目的实施单位等）主持工作。

问题四：请教：有关科研项目结题报告的专家评审意见如何写？？ 科研项目结题报告的专家评审意见一般包括以下几各重点内容：1、科研的创新程度，突出特色和主要成果。2、科研成果的学术价值和价值。3、科研是否达到预定的研究目标。4、研究成果中存在的问题和不足。5、提出评审等级。

问题五：哪位同学申请过创新项目？或者比较了解？前来请教申请经验，指导老师的选择等！ 学校的很水，报销也难报了。的还不错，楼主挺有实力的，可以考虑报一下。如果自己有比较好的想法，随便找个老师，再找几个志同道合的就可以了，尽量靠自己。如果没有的话，考虑结合老师的科研方向选题，很有可能会有研究生帮你的

问题六：研究生创新基金项目中的导师意见怎么写 突出可行性---技术实现可靠+项目市场明晰+投资额之类资源需求符合实情

问题七：怎么填写《博士后科研流动站设站单位学术部门考核意见表》 对申请人学术水平、科研能力等方面的考核意见：XXX的博士课题处于学科前沿，取得了具有创新性的研究成果。以作者发表多篇研究论文，其中X篇为SCI刊源，X篇被EI收录。XXX在科研工作中能够熟练地查阅国内外专业资料，分析问题并提出解决问题的方法，表现出的科研创新精神，已经具备了独立从事科研工作的能力对申请人提出的研究的评价（如可行性、先进性、创新之处、理论和实用意义）：XXX的博士后课题围绕XXX开展研究，选题具有理论意义和实用价值。在综述前人研究工作的基础上，以我国XXX技术的需求为背景，研究方案先进，技术路线可行，可望获得具有创新性的研究成果。 查看原帖>>

问题八：大学生科研立项，有那些课题啊？？？ 科研课题，即研究的题目，是依据研究目的、通过对研究对象的主客观条件进行分析而确定的研究的问题。课题使研究的目的具体化，使研究活动指向特定的对象和内容范畴，选题是订学研究的起始环节，掌握不好，会“之毫厘、谬以千里”。

的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。他认为解决问事处题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。孔子早就讲过，“疑是思之始、学之端”。陶行知指出“发明千千万，起点是一问”。这都说明了围绕我们的工作实践提出问题，确定课题的重要性。选题是一个深思熟虑的创造性认识过程，它需要研究者遵循一定的原则、规律、使用科学的方法。好的课题应界定研究的范围、内容及所采用的主要研究方法。

教育科研课题的选择方法

①问题筛选（需要什么研究什么）

通过对实际问题的归类整理，再分析重要性程度和研究这些问题意义的大小，确定其研究价值，并广泛听取意见，从中选取价值明显，且适合自己研究水平和能力的问题作为课题。

②经验提炼（做什么研究什么）

把实践探索出的经验上升到理论的高度，其中必然回答一系列的问题，就可提炼出一个个课题。

③资料质疑（怀疑什么研究什么）

古人云：“尽信书，不如无书”，通过对有关资料的分析，比较不同观点，诘问前人的结论，揭露理论与实践的异等，从中产生研究课题。

还有现状分析、意向转化等方法。

课题选择的原则

①需要性原则

应从实际出发，以应用性研究为主，课题宜实不宜虚，宜近不宜远，宜新不宜旧，避免空洞、抽象、不好作，避免“吃别人嚼过的馍，重复他人。”

②科学性原则

课题的科学性是指选题有事实依据和理论依据，必须符合科学原理和教育规律，必须是有科学价值。课题宜小不宜大.

③创造性原则

研究课题宜新不宜旧，争取有所发现、有所创新，发展教育科研事业。

课题形成的全过程

①初提出笼统的课题。提出课题，往往在实践过程中，受到某一点启发，产生联想，从而形成一个初步的研究课题。

②对所研究的课题，所涉及的对象和范围进行大略的调查了解。主要是了解该问题目前被关注的程度及涉及到的研究对象的现状。

③查阅有关的主要资料，弄清前人在这方面的研究成果，采用的研究方法以及所遇到的障碍等。

④根据主客观条件确定研究课题。随着思考的深入和所掌握的资料，原来朦胧的想法逐渐变得集中、清晰和明确，形成了如何进一步研究该问题的初步思路，就可以确定研究课题了。

问题九：如果老师给了一系列自科申请成功项目课题，叫你从内容分析统计，是什 小小课堂 可以介绍下植物呈现五颜六色的原理 叫 植物调色板 或是 地球迷彩服 怎么样

知识问答 可以问一下植物的环保作用之类的 叫 了解朋友 或是 植物你好 之类的吧

视频就看你用的什么视频了，针对性的命名

小游戏你自己创意吧

指导教师承担科研课题情况怎么写

指导教师承担科研课题情况写法

1、指导教师科研课题准备。科研课题开展之前，需要做好问卷调查和调查分析，把理论的构架、实际调查情况等进行统一;确立好课题研究的对象，一定要以课堂为中心，立足学生和课堂，拿出大量的课例去进行研究和总结;把课题研究的主要内容进行提炼，进行研究成果预测，确定好基本的过程方法和目标思路。

2、主要教育教学和科研成果的写法。可以分四点进行：点是进行现有教育教学研究成果概括，如新课改对于教师教学行为的新要求、如何适应新的教师角色等;第二点是列举出教育教学情况的转变，如转变观念，形成良好科研氛围、健全科研制度等;第三点是结合实际，阐明科研情况切入点，也就是教育教学中的问题，有序开展课题活动;第四点是通过课题研究的一系列过程，终总结出科研成果。

3、指导教师科研课题需要的支持。包括四个方面，分别是组织协调成员的支持(包括任务分配、人员变动、成果分配等)、经费使用的监管(劳务费发放、费用支出等)、技术指导支持(包括资料调研、平台搭建、数据分析等)、过程中资源的支持(包括学校资源、校外资源)等。

大创指导老师意见

大创指导老师意见大全

大创指导老师意见大全？大创项目是大学生创新创业训练项目的简称，在创业过程中指导老师的意见对于学生来说是弥足珍贵的，下面分享大创指导老师意见大全。希望能帮助到大家1

大创指导老师意见1

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。

同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。

在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

大创指导老师意见2

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的`各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名青年教师的基本素质。

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民 主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

大创指导老师意见3

xx同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。

从开始实习天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，xx同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信xx同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名的教师。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较、行为偏的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

该生综合素质较好，业务能力较强，表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同学继续积极参加各种活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎！

该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的.爱心，给我们留下了深刻的印象！

开题报告指导老师意见怎么写？

在开题报告中，指导老师通常会提出一些意见和建议，这些意见和建议是对学生研究方向、研究内容和研究方法等方面的评价和指导。在回复指导老师意见时，可以采用以下几个步骤：

1. 感谢：首先要表达感谢，感谢指导老师的关心和支持，并表示愿意接受并认真考虑指导老师提出的意见和建议。

2. 回应：对指导老师提出的每个意见和建议进行回应，可以分别列出每个意见和建议，并进行逐一回复。回应时需要认真阅读和理解指导老师的意见和建议，说明自己的看法和理解，并尽可能陈述清楚自己的想法和。

3. 解释：如果存在与指导老师意见不同的地方，可以进行解释和说明，说明自己的理由和依据，并尝试说服指导老师。

4. 措施：根据指导老师提出的意见和建议，提出具体的改进措施和，说明如何吸收和运用指导老师的意见和建议，以便更好地完成后续的研究工作。

需要注意的是，在回复指导老师意见时，要注意措辞得体、语言简练、逻辑清晰，避免情绪化和冲突化的表达方式，以确保回复内容的质量和效果。同时，在回复指导老师意见之前，也需要认真考虑和分析指导老师的意见和建议，对自己的研究方向和研究进行充分的思考和总结。

学校对项目的支持怎么写

以下是关于学校对项目支持的写作建议：

1. 简述学校对于该项目的认可和重视程度。可以说明学校对项目的关注程度，以及学校与该项目的合作关系。

2. 详细介绍学校的资源支持。例如，学校提供场地、设备、资金等支持，或者派遣专业人员参与项目指导和支持。

3. 描述学校在项目推广、宣传等方面的支持。例如，学校可以通过网站、社交媒体等渠道宣传该项目，并邀请媒体关注和。

4. 强调学校支持项目的原因。例如，该项目符合学校的发展方向和教育理念，能够为学生提供实践经验和发展机会，同时也有助于学校与紧密联系。

5. 结合具体案例说明学校支持项目的成效。例如，可以介绍学校过去类似项目的成功经验，或者已取得的明显成果和奖项。

指导教师的意见及评价10条

1. 思想积极要求上进，主动向组织递交了入申请书，并坚持思想汇报;性恪活泼，思维活跃，思想日臻成熟，个人修养较好，富有文明礼貌;学习态度端正，努力程度大，进取意识浓，成绩逐年提高;热心公务，积极参加班级和公益活动;个人自立自理能力明显得到锻炼和提高。

2. 该生在校期间能以身作则，积极配合学院做好工作，能根据具体情况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自己，掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。该生思想进步，学习努力，成绩良好，工作认真负责，团结同学，协助精神不错，曾获得过“学生干部”称号，是当代合格的大学毕业生。综合能力强，奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。多次参加校外实习活动，脚踏实地，沟通能力强，工作能力高。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。

3. 为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立自立生活能力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手作能力较强;担任班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第七第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“团员”。

4. 为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟;学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机一级等级证书;写作方面小有擅长，钢笔字也越写越漂亮;热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为“生活先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

5. 该生入校以来，在思想上，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，勇于创新，积极上进勤奋求实乐于助人。积极参加学习，关心大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行的方针和路线，不断提高素养。在学习方面，勤奋学习潜心钻研，认真刻苦，主动好学，熟练掌握了本专业的知识;求知欲强，主动上进，成绩优异，在校期间取得过奖学金。在实践上，在校期间积极参加各种活动，有意识的锻炼自己的心理素质沟通能力人际交往能力等，并取得了良好的成效。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。

6. 该生在校期间能以身作则，积极配合学院做好工作，能根据具体情况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自己，掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。该生思想进步，学习努力，成绩良好，工作认真负责，团结同学，协助精神不错，曾获得过“学生干部”称号，是当代合格的大学毕业生。综合能力强，奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。多次参加校外实习活动，脚踏实地，沟通能力强，工作能力高。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。

7. 该生思想上积极进步，在校期间加入担任班级学生干部，团结同学，期间牺牲大量个人时间，为同学服务;尊敬师长，能主动地支持配合辅导员的工作，具有较强的组织协调能力。学习成绩优异，较好的掌握了专业相关知识，在班内起到了较好的学习模范作用，曾获得“几等奖学金”。综上所述，该生是一名综合素质优异的毕业生。

8. 思想积极要求上进，主动向组织递交了入申请书，并坚持思想汇报;平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，曾获“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机一级等级证书;勤劳肯干，多次为班级和宿舍争光添彩;注重能力的全面培养，在公开主题班会上有不俗表现;班风监督员工作也尽心尽责。该生是一名合格的毕业生。

9. 该生大学期间担任(校/院/系学生会学生干部，同时担任班级学生干部，期间牺牲大量个人时间，主动地支持配合学校学院和辅导员的工作，积极组织参加带头参加各项班团活动，具有一定的组织协调和沟通能力，曾获得“学生会的奖励”。学习成绩良好，较好的掌握了专业相关知识。综上所述，该生是一名合格的毕业生。

10. 为人诚实谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强;思想积极要求上进，主动向组织递交了入申请书，并坚持思想汇报;学习态度好，进取心强，成绩连年进步;体育方面很有特长，在两届校运会mmm等项目上均有突出表现，曾被评为“体育先进个人”;任宣传委员时宣传画画逐步发展为特长，曾获“宣传先进个人”;其个人独立生活能力也明显加强。

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项目分配的见习生导师对你有哪些帮助?

项目分配的见习生导师对你有很多帮助。

1. 他们可以分享他们的经验和知识，帮助你更好地了解公司的组织结构、业务流程等。

2. 他们可以指导你熟悉所负责的项目和工作内容，并提供相关的建议和帮助。

3. 他们可以与你进行沟通交流，了解你在工作中遇到的问题和困难，并为你提供解决方案。

4. 他们还可以将你引荐给其他同事或部门，帮助你扩展人脉和联系。

总的来说，见习生导师是你在项目中重要的资源，可以帮助你更好地适应工作环境，提高工作效率，并获得更多的机会。