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2020年中小学生平安暑假专项活动入口

学校安全教育平台2020年中小学生（幼儿）平安暑假专项活动已经开始了，即日起，用户需登录安全教育平台暑假活动页面入口，观看相应的视频，并完成答题任务。这里我为大家带来了2020年中小学生平安暑假专项活动入口，还不知道安全教育平台的暑假活动在哪里的小伙伴一起来看看吧！

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>>2022年中小学生平安暑假专项活动入口

2020年中小学生平安暑假专项活动入口：

作指南：

1、上方网址到浏览器中打开，点击右上角的“登录”；

2、成功登录后，点击导航栏目中的“模块一 看视频”，“模块二 素养评测”，根据要求完成相关任务即可。

活动说明：

1、根据教育部建立学生发展核心素养体系的要求，本次活动加入了安全素养测评，包含自然环境安全素养测评(共32题)与心理安全素养测评(共39题)，题目稍多，请耐心完成，完成后系统将出具专业分析报告;

2、幼儿段测评需家长完成，以提高家长的安全意识与素养水平。小学段、中学段测评需学生完成;

3、为保证测评效果，测评仅可参与一次，不可重复参与;

4、请凭你的真实想法或感受选择自己的答案，不要思考太长时间，不用顾及他人的意见和立场;

5、每道题均需作答，不可遗漏。

2022中小学(幼儿)安全教育平台登录网址

2022中小学生（幼儿）“安全教育日” 专题教育活动时间是 2022年3月18日-4月10日 ，入口网址是https://

在第27个“全国中小学生安全教育日”到来之际，以“共防共治学生欺凌·共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动已在学校安全教育平台上线，各地各校要积极组织广生和家长参与活动，进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造安全、阳光的校园。

中小学（幼儿）安全教育日专题教育活动入口2022

主办单位：教育学会

活动时间：2022年3月18日-4月10日

网址：

安全教育实验区建立背景及意义 为贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。

教育部高度重视

2017年，《教育部基础教育一司关于做好2017 年中小学生安全教育工作的通知》（教基一司函〔2017〕9号）中明确要求：深化互联网+安全教育工作，使广生随时随处可学安全知识。各地要积极参加安全教育实验区工作，扩大实验区覆盖范围，把参加安全教育实验区作为全面提升安全教育水平的创新抓手。

安全教育实验区目标 1、建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育区”。

2、建立有效的安全教育体系。

在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。

3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。

通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。

4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。

通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。

5、协助中小学提升应急疏散演练效果。

各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实性问题，提高应急疏散演练的效果。

6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。

安全教育平台登录入口在哪

安全教育平台登录入口在https://

>>> 安全教育平台登录入口

安全教育实验区目标

1、建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育区”。

2、建立有效的安全教育体系。

在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。

3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。

通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。

4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。

通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。

5、协助中小学提升应急疏散演练效果。

各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实性问题，提高应急疏散演练的效果。

6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。

2020年中小学生（幼儿）119消防安全教育专题活动入口

今天是11月9号，2020年的中小学生119消防安全教育专题活动也已经开始啦！同学们可以前往学校安全教育平台，在2020年119消防安全教育专题活动页面参与活动，完成相应的课程内容学习哦！这我为大家带来了本次活动的登录入口，以及具体的参与流程，有需要的小伙伴们快一起来看看吧！

>>2022年119消防安全教育专题答案

>>2022年中小学生（幼儿）119消防安全教育专题入口

2020年中小学生（幼儿）119消防安全教育专题活动入口：

专题活动链接：

活动参与流程：

1、上方链接到浏览器中打开，进入后，点击右上角的“ 登录 ”， 学生和家长可用： xuesheng 密码：123456登录。

2、点击“ 家庭版 ”（该项由家长和学生共同完成）

3、“ 步 ”，观看视频

4、视频观看完成后，点击“ 第二步 ”，参与消防安全伴我行活动。

活动介绍：

活动主题：关注消防安全，共筑家校平安

活动时间：2020年11月9日到12月9日

活动对象：全国中小学生(幼儿)和家长

视频要点：

学校版(由学校统一组织观看)

低段 (幼儿园-小学3年级)

部分：玩火很危险，隐患能发现

同学们我们首先要做到不玩火，另外作为低年级的同学，我们也要利用自己的“火眼金睛”去发现生活中的火灾隐患，比如家里的电气线路有没有破损，楼梯、阳台有没有堆放杂物，家里有没有存放汽油、酒精等易燃易爆品，大人有没有乱扔烟头的习惯，电器用完有没有及时断电，自己小区或家附近的消防车通道有没有被堵住等等。发现隐患要及时告诉大人，或者拨打96119进行。

第二部分：遇到火灾会逃生，火警电话我会打

打电话要沉着镇定，首先要拨通外线，听到外线拨音号通后再拨“119”这个号码。听到对方报“消防队”时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系如果发现发生火灾和消防安全违法行为，还可以拨打火灾隐患电话96119进行。

第三部分：爱护消防设施，认真参加消防疏散演练

消火栓、灭火器、安全出口指示标志等等，这些都是身边常见的消防设施。能在火灾发生时发挥重要作用，甚至挽救我们的生命。消防设施可不是我们的玩具。不能乱玩或者破坏他们。

高段 (小学4年级-高中)

部分：火灾隐患排查，你我皆有责

隐患排查点： 教学 楼、实验室、宿舍楼、图书馆

第二部分：熟悉消防器材，增强安全技能

常见的灭火器材有灭火器、消火栓、灭火毯、手动报警按钮、应急照明灯等等

第三部分：掌握火场逃生技能，关键时刻能脱险

住宅楼发生火灾，首先应该选择通过楼道、楼梯逃生。若楼道被高温浓烟封锁时，应该把户门作为防线堵住门缝，去阳台或窗口向消防队求援。火场逃生一定要结合现场情况灵活应对，不乘坐电梯、不贸然跳楼、自己逃生的同时尽可能通知周围同学。安全逃离火场后，及时告知老师或拨打119报警。同学们，为了增强自防自救能力，我们平时一定要认真对待学校举行的每一次应急疏散演练，熟悉逃生路线，提高逃生技能。在关键时刻为自己添一份安全保障，生命在安全中才能永葆活力。

安全教育平台登录入口

安全教育实验区建立背景及意义 为贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。