揠苗助长怎么写 揠苗助长怎么写一句话

(3)重点指导“疲”:点、提不能漏,小老师提醒关键笔画。 (4)师范写。 5)生写。 (6)组织讨论“筋”后,学生自己练写。 (7)投影展示点评后,学生再写,争取一个比一个写得好! 附板书 : 揠苗助长 原因 焦急 怎么样 揠苗 结果 枯死 2023年部编版寓言二则《揠苗助长》教案二年级语文下册(可下载).doc (提取码:7ivq) 点击下载文档 《2023年部编版寓言二则《揠苗助长》教案二年级语文下册(可下载).doc》 将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印。 提取码: 7ivq 下载文档 提取码:7ivq 2.你有什么不懂的词语吗?(筋疲力尽、喘气)

3.他人是很累,但是他心里呢?(高兴)所以这两段读时要又累又高兴,自己去试一试。

4.陈老师想来读一读,师范读。谁愿意来挑战陈老师?

五.学习课文第4自然段,点明寓言。

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1.他这么高兴,这么得意,可是结果呢?板书:(枯死)

出示最后一段。

2.他的儿子看到禾苗都枯死了,跑回家告诉了农夫,想想农夫知道后会是什么反应,又会怎么想呢? 3.他的邻居朋友知道了这件事后,会怎么跟他说呢? 4.师小结:是啊,小朋友们,禾苗长大,要经过生根发芽,长出小苗后,农民伯伯还要经常给它们锄草,施肥,捉虫,这样它们才会慢慢地长大。这位农夫就是太心急了,禾苗才会都枯死了。其实我们做很多事情都不能急于求成,太着急了好事也往往会变成坏事。(板书:急于求成,反成坏事。) 六.续编故事。

1.农夫听了他们的话,以后会怎么做呢?请四人小组讨论,给这则寓言续编故事。

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出示:第二年,农夫又开始种禾苗了,() 八.拓展延伸。

1.小朋友编故事的能力都很棒,向这样通过一个故事能告诉我们一些道理,我们就称它为“寓言”,出示课题“寓言两则”。读一读。

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