您好,今天小爱来为大家解答以上的问题。李吉林与情境教育相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
李吉林与情境教育 李吉林与情境教育读书心得
1、《诗格》。
2、根据查询相关信息显示，“情境”的概念来源于古代文艺理论。
3、“情境”早出现于唐朝诗人王昌龄所作的唐代诗论杂著《诗格》中。
4、在这一著作中，王昌龄认为“诗有三境”，即“物境”、“情境”和“意境”，而这里的“情境”通常指“有情之境”。
5、李吉林所倡导的情境教育的“情境”就源于此。
6、除此之外，李吉林还吸收了刘勰的“心物交融”和王国维的“意境”说，认为情境教学是“从情与境、情与辞、情与理、情与全面发展的辩证关系出发，创设典型的场境，激起儿童热烈的情绪，把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式”。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至836084111@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。