50以内的加减法 50以内的加减法题目100道

一年级50以内的加减法有哪些?

1、26+9=35

50以内的加减法 50以内的加减法题目100道

2、37+9=46

3、14+7=21

4、29+8=37

5、43+7=50

6、34-6=27

7、16+9=25

8、36-7=29

8、49-18=31

9、8+32=40

10、33+5=38

11、24+6=30

12、32-9=23

13、6+28=34

14、10+16=26

15、41-6=35

16、28+5=33

17、6+28=34

18、16+15=31

50以内的加减法有哪些？

加法公式：

1+1=2；

2+1=3 1+2=3；

3+1=4 2+2=4 1+3=4；

4+1=5 3+2=5 2+3=5 1+4=5；

5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6；

减法公式：

2-1=1；

3-1=2 3-2=1；

4-1=3 4-2=2 4-3=1；

5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1。

扩展资料：

加法将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

减法从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。

参考资料：

参考资料：

50以内的加减法有哪些?

26+9= 35+8= 17+13= 16+16= 29+15=

37+9= 8+28= 15+8= 44-9= 37-26=

加法运算

1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把相加。

2、异号两数相加，若相等则互为相反数的两数和为0；若不相等，取较大的加数的符号，并用较大的减去较小的。

3、互为相反数的两数相加得0。

4、一个数同0相加仍得这个数。

5、互为相反数的两个数，可以先相加。

6、符号相同的数可以先相加。

7、分母相同的数可以先相加。

50以内加减法怎么算啊？

50以内的加减法如下：

1、26+9=35

2、37+9=46

3、14+7=21

4、29+8=37

5、43+7=50

6、34-6=27

加减法运算定律如下：

1、加法交换律

两个数相加，交换加数的位置，和不变，用字母表示为a+b=b+a。

2、加法结合律

三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。

3、减法的性质

减去一个数，等于加这个数的相反数，a-b=a+(-b)。

减去一个数再加上一个数，等于减去这两个数的，a-b+c=a-(b-c)。

在连减中，先把两个减数加起来，再用被减数减去两个减数的和，不变，a-b-c=a-(b+c)。

幼儿50以内加减法口算的技巧 口算技巧介绍

1、50以内进位加法思维训练的方法很多：有点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同，由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现。这里重点介绍：减补法。我们规定：两个可以凑成10的数是互为补数，1和9，2和8，3和7等。都是互为补数。

2、方法是：用个加数减去第二个加数的补数，再加上10 。比如：9+4=13

3、思考方法：第二个加数的补数是6；个加数9减去4的补数6得3；3加上10，得13。

4、9+4 = 9 - 6+10 = 3+10 = 13这样的思考途径，对于培养学生的逆向思维能力很有好处，但只能符合思维能力强的学生。教师可以根据情况。

5、50以内退位减法是以20以内加法为基础的，方法有：想加法计算减法、破十法、分解减法后连减法、记小数数到大数、推导法、加补法等。这里重点介绍加补法：方法是：用被减数个位上的数加上减数的补数，同时去掉十位上的“1”，比如：13 - 4 = 9。

6、思维方法：被减数个位上的3不够减；减数4的补数是6；6加上被减数个位上的3，得9，同时去掉十位上的“1”。

7、两位数加减法口算：两位数加减法这里重点介绍减补法和加补法，首先我们规定：两个和为100的数互为百补数。

8、两位数加法有四种现象，即个位、十位都不进位的；个位进位十位不进位的；十位进位个位不进位的；个位十位都进位的。下面分别介绍：个位十位都不进位的两位数加法，用数的组成法直接相加。例：34 + 52 = 30 + 50 + 4 + 2 = 86。个位进位十位不进位的两位数加法，思维方法是：一个加数十位上的数字加上另一个加数十位上的数字再加“1”，得十位上的数字，个位用一个加数个位上的数字减去另一个加数个位上数字的百补数，得个位上的数字。

9、口算过程：十位上的数字是3 + 4 + 1=8。个位上的数字是6 - 3（3是7的十补数）=3。或 7 - 4（4是6的十补数）=3。所以：36+47十位数字是8，个位数字是3，等于83。（3）十位进位个位不进位的两位数加法，思维方法是：首先确定“百”位数字是“1”，然后用一个加数十位上的数字减去另一个加数十位上数字的十补数，得十位上的数字，个位上的数用数的组成法直接相加。