趣味数学手抄报内容 三年级下册趣味数学手抄报内容

趣味性数学手抄报内容及版面设计

趣味性数学手抄报内容及版面设计

趣味数学手抄报内容 三年级下册趣味数学手抄报内容

大家想制作一些更加有趣的数学手抄报吗?下面我为大家精心整理的趣味性数学手抄报内容及版面设计，欢迎大家阅读!

趣味性数学手抄报版面设计图

1.表示实实在在，不可改变。

一是一，二是二

2.表示做事不考虑周全，干了再说。

不管三七二十一

3.表示一样东西两人平分。

二一添作五

4.表示某人干事麻利。

三下五除二

5.表示不多。

八九不离十

6.表示某人打小算盘。

小九九

7.表示归根结底。

九九归一

8.表示把握大。

十有八九

9.表示很不容易。

九牛二虎之力

10.表示信心十足。

十拿九稳

11.表示距离远。

十万八千里

趣味性数学手抄报版面设计图2

【数学绕口令】

白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

出八十八二十八,八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仨，七十二个加十八， 拿个算盘打一打，一百俩九十八。

九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。爱的.团契

公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?

【数学谜语】

1、马路没弯(猜一数学名词) 直径

2、 舌头(猜一计数单位) 千

3、 苏东坡踏翠(猜一数学家) 苏步青

4、 诊断之后,大夫动笔(猜一数算) 开方

5、 7÷2(猜一成语) 不三不四

6、 两牛相斗(猜一数学概念) 对顶角

7、 修路不能坑坑洼洼(猜一数学名词) 平行

8、 员(猜一数学名词) 圆心

9、 灭火(猜一数字) 一

10、 春雨洒故园(猜一数学家) 陈景润

11、 参加百米赛跑(猜一数学家) 祖冲之

12、 数学老师的教鞭(打一数学名词) 指数

13、 八分之七(猜一成语) 七上八下

14、 1、2、5、6、7…(猜一成语) 丢三落四

15、 二四六八十(猜一成语) 无偶

16、 1%(猜一成语) 百里挑一

17、 100-1(猜一字) 白

18、 一加一(猜一字) 王

19、 3.4(猜一成语) 不三不四

20、 555，555，555(猜一成语) 三五成群

数学手抄报写什么内容

数学手抄报写的内容如下：

1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原

3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。—— 努瓦列斯

5、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

6、数学是符号加逻辑。——罗素

数学趣味小故事（二）

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来

关于数字的谜语（三）

1、两牛打架 (数学名词)——对顶角

2、三十分（数学名词）——三角

3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母

4、大同小异（数学名词）——近似值

5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数

6、1000×10＝10000（成语）——成千上万。

趣味数学手抄报

好的数学手抄报可以让人赏心悦目，这其中的关键就是数学的趣味性，我们常常认为数学是枯燥的，其实不然，数学的趣味性真的超乎你想象，下面是整理的趣味数学手抄报，欢迎阅读。

一、数学趣味故事：美丽的植树图案

很久很久以前，数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。 数 啊。“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。可是，谁也设计不出来。 “20”大臣日夜思索，翻了大量的资料，又用石子进行了一次次的试验。

他画了成千成万个图样。画着，试着，忽然，他 眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案。

“20”大臣立即把图案奉献给国王。国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不 论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，这样多18行。” 国王赞叹不止，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。我要重重地赏您!” 。 我要重重地赏您!”

国王赞叹不止，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。我要重重地赏您!” “对，这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他设计的图案用到植树问题上来。”“20”大臣据实说。

“好，好，你能用上这个图案，也是有功的。”说着，国王宣布了对“20”大臣的奖赏，并将这个图案命名为“20图案”， 是世界上美丽的植树图案。

国王立即派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里。从此，这美丽的植树图案就一直流传至今。

二、数学经典趣味题

1、一次竟赛中，小东的语文成绩和自然成绩加起来是197分，语文成绩和数学成绩加起来是199分，数学成绩和自然成绩加起来是196分。小东哪一科成绩?小东的各科成绩分别是多少?

2、一张饼,切三刀,平均切成八份(每份相同),该怎么切?

趣味的数学手抄报内容

趣味的数学手抄报内容范本

趣味数学手抄报资料：

有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。事实上，数学王国并不像人们想象的那样。他也有许多有趣的地方，只要感兴趣，就会觉得它是多么其乐无穷呀：

1． 三个男人在饭馆里吃饭，共花了250元，每人出100元，找回10元纸币3张和20元纸币一张。三个人各拿了一张10元纸币，而留下20元纸币。这样，每人支出了90元。也就是90×3=270（元），再加上没有找开的20元纸币，共290元。那么，那10元哪里去了呢？

答：什么也没损失。

注： 三个人拿出100元，找回10元，实际上付出90元。三个人支出合计为90×3=270（元）。其中250元给了侍者，留下20元纸币。所以，把这20元纸币，再加入到270元中去，是不正确的。

2． 有一位国王在庆祝太子诞生日时，颁布了大赦令。“对所有的犯人都减刑一半。”大家听到这一消息后，都很高兴。只是国王的大臣，对终身监禁犯人的处理有所顾虑。因为，不能知道他们还能活多少年。皇上降下圣旨，“不许有一个例外，所有犯人的刑期都要减刑一半”正在思索中，一个大臣喊道“有了！”那么，这个大臣到底想到了什么呢？

答：终身监禁的犯人隔一天关进牢房一次。

注：不能被犯人能活多少年所困惑。

3． 两个行人想吃面包，一个人拿出4块，另一个人拿出3块。接着又来了一个行人，就招呼他也来吃饭，每一块面包都切成3片，每一个行人都吃了7片。被招待的那位行人，为了报答，拿出7个金币。那么，初两个人，各自得多少金币？

答：个行人得5个金币，第二个行人得2个金币。

注：分得的金币不按出面包的个数（个行人3×4=12片，第二个行人3×3=9片）而是给第三个行人吃的面包个数（个行人3×4-7=5片，第二个行人3×3-7=2片）

4． 狗和猫赛跑。狗每次跳三尺远，猫每次跳两尺远。但狗跳两次的`时间内猫可以跳三次。它们选了两棵相距100尺的树比赛，看谁跳一个来回的时间短,那么比赛结果会怎样呢？

答：猫赢。

注：猫与狗跳过六尺的时间虽然相同，但狗由于每次必跳出三尺，所以不可能跳到整一百尺，会超过两尺，相当于共跳204尺，比猫多跳四尺，所以狗比猫慢。有的提看似简单，却实藏陷阱，需处处小心谨慎。看了这4道题一定会觉得妙趣横生，而且会有一定的收获，所以说,数学也是一个蛮有趣味的学科嘛！

;

趣味数学手抄报的内容怎么写

趣味数学手抄报的内容如下：

数学的出现，增加了很多学生的烦恼，但是数学也一直是大家无法回避的一个话题，数学的难题，让很多人不知所措。但是数学是一门很有用的学科。如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用。

大家知道吗？数学也是经历了一个很悠久的历史哦，从历史时代的一开始，数学内的主要原理是为了做税务和贸易等相关多计算，为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。

这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。亲爱的小朋友们，数学是一门很深奥的学科，要想学好它并不只是学好课本知识和题型，也要在学习时发挥自己的想象、联想能力。

从多方面、多角度去思考问题，丰富自己的数学知识及经验，他也不能一味地凭空想象，要结合一定的数学原理，把它们与联想、想象相融合，更好地理解数学知识。

数学王子陈景润的故事：

陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

一天，沈元教师在数学课上给大家讲了一故事：200年前有个法国人发现了一个趣味的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都能够表示为两个奇数之和。

因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，可是我确信这个结论是正确的。它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。陈景润瞪着眼睛，听得入神。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他到图书馆，不仅仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。所以获得了“书呆子”的雅号。

兴趣是教师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。