二年级植物传播种子的方法仿写是什么?
仿写如下:
你还知道哪些传播种子的方法仿写_你还知道哪些传播种子的方法仿照
1、睡莲妈娃娃只要用水轻轻一吹就会沉到水里,果皮烂掉后,娃娃们就纷纷落户安家。
2、凤仙花妈妈给娃娃的好像一个,只要太阳一晒,娃娃们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。
3、松子妈妈给孩子全身装上武器,只要挂住松鼠的皮毛,就能走到田野,高山。
4、您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察,会发现里面有些小颗粒,那是柳树的种子,柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的,同样会飞的还有杨树和蒲公英的种子。
5、有的植物靠机械方式将种子散播出去,酢浆草便是其中一例。它是一种很普通的野生杂草,开小黄花或是小红花,花后结具五棱的蒴果,成熟时,果沿室背开裂,果壳卷缩,将种出。
仿句主要类型:
1、指定格式和话题:
这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句。这类仿句题格式一致,话题明确。解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一。
2、指定格式,不指定话题:
这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句。这类仿写句的要求比类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制。
二年级如何仿写植物传播种子的方法?
1、柳树妈妈准备了热气球,把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过,孩子们就能出远门啦!
2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀,把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风,孩子们就能到处旅游啦!
3、睡莲妈妈有个好办法,她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动,孩子们就能找到新家。
4、椰树妈妈有个好办法,她让孩子们穿上坚硬的潜水服。长大后的孩子们纷纷跳入水中,开始自己的漂流之旅。
5、樱桃妈妈更有办法,她把孩子们打扮得漂漂亮亮。吸引鸟儿们前来啄食,樱桃孩子们就能去新的田野。
完成仿写题时应做到以下几点:
(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。
(2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致,字数相近。
(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同,符合句意的语境。
(4)语体,风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感彩和风格协调一致。
(5)联想想象的创造性。
如何仿照课文写一种植物的传播方法?
“仿写课文植物传播种子的方法”的技巧:
1、全文采用拟人手法,把植物比喻成妈妈,把种子比喻成孩子。
2、每个小结共两句话,写成四行。句看似写植物妈办法是什么,其实是告诉读者种子的形状。第二句话写种子的传播方式。
例文:
1、蒲公英
蒲公英的种子是利用风力传播的,此类之物还有柳树、芦苇等,它们的种子都是依靠风力而传播开来的。
2、苍耳
苍耳的种子的传播有些特别,它是靠动物来传播,进行再生长的一种种子。
3、栗子
栗子是通过果实的滚动以及跳动等方式进行传播的。
4、油菜
油菜种子是通过弹射的方式进行传播,在果实成熟时,壳会突然爆裂,同时使种射出去达到传播的效果。
你能仿照课文写其中的一种植物的传播方法吗?
1、柳树妈妈准备了热气球,把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过,孩子们就能出远门啦!
2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀,把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风,孩子们就能到处旅游啦!
3、睡莲妈妈有个好办法,她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动,孩子们就能找到新家。
4、椰树妈妈有个好办法,她让孩子们穿上坚硬的潜水服。长大后的孩子们纷纷跳入水中,开始自己的漂流之旅。
5、樱桃妈妈更有办法,她把孩子们打扮得漂漂亮亮。吸引鸟儿们前来啄食,樱桃孩子们就能去新的田野。
扩展资料:
“仿写课文植物传播种子的方法”的技巧:
1、全文采用拟人手法,把植物比喻成妈妈,把种子比喻成孩子。
2、每个小结共两句话,写成四行。句看似写植物妈办法是什么,其实是告诉读者种子的形状。第二句话写种子的传播方式。
3、根据种子的不同形态,选择合适的描写语句。把裹住睡莲种子的保护层称作“木筏”。
4、固定保留语句:XX妈妈有个好办法。
你还知道哪些植物传播种子的方法举例说明
植物传播种子的方法有:动物传播、风传播、水传播、自身的力量传播(如弹射传播) ;
1、动物传播:
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
2、风传播 :
一般种皮上都长出延伸物,如:蒲公英、柳树、杨树种皮上长有绒毛,枫树、松树种皮向外延伸出翅。
3、水传播 :
椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
4、自身的力量传播、机械传播种子的方法
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种向四方,这是机械传播种子的方法。
喷瓜:种子成熟时,果实从植株上脱落时内部产生很强的压力,将种子喷射出去。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
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