七年级历史上册单元思维导图——模拟大脑的思考方式

七年级历史上册单元思维导图

思维导图能够模拟大脑的思考方式，帮助人更好的学习。下面我精心整理了七年级历史上册单元思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

七年级历史上册单元思维导图——模拟大脑的思考方式

七年级历史上册单元思维导图欣赏

七年级历史上册单元重点考点 1、我国境内已知的早人类是(元谋) 人，距今约 (170)万年。

2、(山顶洞人)已会人工取火。

3、(山顶洞人) 掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。

4、(火) 的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

5、人类是由古代 (类人猿) 进化而来的，会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。

6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步?

①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同.

②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。

③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。

④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。

七年级历史上册单元远古的传说知识提纲 一、知识梳理

1.炎黄联盟

(1)远古传说：我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，也有关于早期的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是为的传说人物。

(2)部落：四五千年前，进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。

(3)：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的，炎帝失败，归顺黄帝，这两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车，在战鼓的激励下冲锋陷阵，终打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

2.传说中炎帝和黄帝的发明

(1)炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。传说他还制作乐器琴瑟，并具有早的天文和历法知识。

(2)黄帝：相传黄帝时期已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。

(3)考古发现：考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地距今8000至5000年的遗址中，发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船形陶壶等。这些发现，印证了我国原始晚期的发展水平。

3.尧舜禹的禅让

禅让制：相传在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。这一时期，气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾。为抵御共同灾难，三个部落走向了联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，适时耕种，尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水期间，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。

二、重难讲解

尧舜禹的禅让：“禅让”是原始时期的一种推选部落联盟首领的制度。主要表现在两个方面：一是新的部落联盟首领是通过部落联盟会议推选出来的;二是这些被推举出来的部落联盟首领没有特权。禅让制是我国原始的具体表现之一，尽管禅让制源于我国远古的传说，但是我们可以看出，禅让的方式是和平、地推选，不是个人权力的转移，体现了“以人为本，任人唯贤”的思想。在远古时期，禅让制有利于部落联盟的团结，协调生产。

七年级历史上册思维导图整理 | 初中历史知识框架图

步入初中以后我们就会接触到历史这门课程了，历史的课程内容大部分都是需要我们记忆背诵的，而初中的课程比较多，想要抽出太多时间又不太现实，所以这个时候我们就可以考虑换一换方法了，思维导图就是一个不错的选择，通过图形和线将各课时的知识点串联起来，将重点部分摘出来，这样我们就能够有一个比较清晰的逻辑，背诵起来也就比较简单了。好了，下面我们就一起来看下七年级历史上册的思维导图整理吧！

七年级历史上册思维导图案例一

七年级历史上册思维导图案例二

七年级历史上册思维导图案例三

以上就是七年级历史上册的知识框架图整理了，通过思维导图整理的历史知识点，都比较的清晰，不会像直接阅读课本上的信息太多，对于背诵记忆重点知识来说并不友好。而思维导图就能够做到一图打尽所有历史知识，帮助我们做到高效的记忆。好了，七年级历史上册的思维导图整理就到这里，希望可以帮助到你~

七年级历史单元思维导图

历史思维导图能培养学生的思维能力、学习能力。下面我精心整理了七年级历史单元思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

七年级历史单元思维导图

七年级历史单元：课 中华大地的远古人类 元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知早的人类。

北京人：距今约71—23万年，北京周口店，黄河流域。

保留着猿的一些体质特征

能够制造和使用工具(打制石器)

使用天然火

群居生活

山顶洞人：距今约3万年，北京周口店，黄河流域。

和现代人已经没有多大区别。

已经能够人工取火;掌握 磨制和钻孔技术;审美意识;

(人和动物的根本区别：会不会制造工具

劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用

周口店北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录)

习题：

1、我国境内已知的早人类是 元谋人 (其生活距今约 170万 年，在 云南元谋 发现的)

2、北京人：距今约71—23万年，在北京周口店龙骨山岩洞发现的。北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的 打制 石器，使用 天然火 ，过着 群居 的生活。

3、山顶洞人：距今约3万年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代基本相同;使用磨制 石器，但已掌握 钻孔 技术;使用 人工取火 ;用 骨针 缝制衣服。

4、人和动物的根本区别是 会不会制造工具。

5、我国是世界上发现 远古人类遗址 多的。

6、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?

7、氏族：是由 血缘关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵的别的这样一种集体。

贰第二课 星罗棋布的氏族聚落

半坡聚落和河姆渡聚落的异同点

相同点：都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活， 普遍使用磨制石器和陶器。

不同点：1.二者所处地理环境不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域;2.房屋结构不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候;3.半坡聚落主要种，而河姆渡聚落主要种水稻;4.半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。

七年级历史单元知识梳理 1.半坡居民的生活

(1)距今年代：半坡遗址距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型。

(2)生产、生活：半坡人居住的是半地穴式圆形房屋，能够制作出精美的磨制石器。使用磨制石器的时代，称为新石器时代。半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产，主要种植，饲养猪和狗等家畜。半坡人的生活用具主要是陶器，特色的为彩陶，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多。半坡人还会制作装饰品和少量乐器。半坡遗址还出土了骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮，可见半坡人已经会从事简单的纺织、制衣。

2.河姆渡人的生活

(1)距今年代：浙江余姚的河姆渡遗址位于长江流域，距今7000年左右。

(2)生产生活：河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，这是早的木构建筑，对古典建筑产生了重要影响。在河姆渡遗址还发现了迄今年代早的木构水井。河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。河姆渡遗址出土了早的织布机，人们已学会养蚕缫丝。河姆渡人还是世界上早进行象牙雕刻和使用天然漆的人群。

3.原始农业的发展

(1)考古发现：在南方的一些早期遗址中，发现了世界上早的人工栽培稻。黄河流域是栽培的早起源地，目前发现早的栽培类遗存约在公元前7000—公元前5000年。

(2)历史影响：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明的形成奠定了重要的物质基础。

七年级上的历史思维导图

思维导图作为一种组织性思维工具，在历史复习是一个重要的环节。下面我精心整理了七年级上的历史思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

七年级上的历史思维导图欣赏

七年级上的历史知识要点 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战

2、华夏民族的形成

(1)黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。

(2)后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。

3、“人文初祖”-----黄帝

相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。

4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。

5、夏朝的建立----我国历史个王朝(奴隶制王朝)

(1)时 间:公元前2070年

(2)建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制的国王)

(3)标 志:原始结束,奴隶开始。

七年级上的历史复习提纲：统一的建立 一、陈胜、吴广

陈胜、吴广是我国历史上次大规模的农民，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

二、张骞通西域

公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护府，这是今新疆地区正式归属统辖的开始。

三、丝绸之路

《丝绸之路示意图》

从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。

沿着丝绸之路，的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

四、秦兼并六国和秦始皇加强集权的史实

秦朝加强集权的史实《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》

上：确立了至高无上的地位，在设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。

思想上：焚书坑儒(小字部分)

经济、文化上：车同轨(统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺)，书同文(统一小篆为标准文字，后推行隶书)，统一货币(圆形方孔钱)、度量衡。

军事上：修万里长城

作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的集权制度。

五、汉武帝大一统的主要史实

汉武帝推进大一统格局的主要措施：

思想上：“罢黜百家，独尊儒术”

上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。

加强监察制度。在设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。

军事上：出击匈奴，解除匈奴的威胁。

与少数民族地区的交往：派张骞两次出使西域，

对外交往：开拓了丝绸之路。

作用：集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

六、初步掌握评价历史人物的方法及评价秦始皇、汉武帝