《再塑生命的人》里安妮的情绪变化有几次分别是什么?
情绪的变化：高兴得脸都涨红了(自豪）——抓起新洋娃娃就往地上摔(不耐烦）——悔恨莫及，两眼浸满了泪水(内疚，感动）——自躺在床上，心中充满了喜悦， 企盼着新的一天快些来(喜悦）。
再塑生命的人我的心理变化_再塑生命的人我的心理变化作文
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《再塑生命的人》是一篇叙事散文，文章真实的记叙了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师的敬爱与感激之情。
再塑生命的人，井房的经历使我对生活的态度有了的转变，请你说说具体的变化是什么？
具体的变化有：“我”明白了宇宙万物都各有名称的道理，获得了生命的意识和感情，唤起了求知的无比美妙的感受，开始以新的眼光看待周围的人和物，并学了更多字词。
望采纳，谢谢。
《再塑生命的人》写了一个怎样的“我”？
《再塑生命的人》写了一个好学、坚毅，有极高悟性以及丰富情感的“我”。
课文通过大量细致生动的描写，比如：“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过……无从知道海港已经临近”这时的“我”非常迷茫，心理非常脆弱。但“我”毕竟是一个求知欲极强、悟性极高、感情丰富的孩子。“当我能正确地拼写这个词时，我自豪极了，脸都涨红了，立刻跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”
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