高二高难度物理题讲解_高二高难度物理题讲解视频教程

全世界难的高二物理题求分析 （第十题

上面固定电阻的阻值知道吗？

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p滑到a时，固定电阻被短路，A直接测量滑动变阻器的电流，A=U/R；

p滑到b时，固定电阻与滑动变阻器并联，A还是测量滑动变阻器的电流，A=U/R；

当p滑到中间时，滑动变阻器可看作两个电阻，左边是Ra和右边的Rb，总电路的电阻R=[（RaR1）/(Ra+R1)]+Rb，总电流I=U/R，则Rb分到的电压Ub=RbI，Ra和R1并联，所以分到的电压为U1=Ua=U-Ub，而A测量的就是Ra上的电流，所以A=Ua/Ra；

代入的：A=(U-(Rb(U/(((RaR1)/(Ra+R1))+Rb))))/Ra------[你自己化简吧];

当滑块向a滑动时，Ra变小，Rb变大；

当滑块向b滑动时，Ra变大，Rb变小；

大约中点附近小。

设滑动变阻器左边电阻为x，则右边为R-x，根据物理定律列出方程左边点流表、定值电阻、滑动变阻器左边电阻3者的总电阻！他们与滑动变阻器右边电阻的电阻比值就是两者的电压之比！从而算出左边电压！再除以点流表和滑动变阻器左边的总电阻便是电流值！再用数学知识求其值与小值即可！

高二物理题，详细原理!!，过程!

解析:

首先要知道它的运动过程。线框有速度V1进入了磁场。产生感应电流，其大小为线框的重力(由线框受力平衡得出)

当线框完全进入磁场，由于d>l

所以在线框下端没有出磁场的时间内线框只受重力作用

当线框下端与磁场重合(临界状态时候)

线框中出现感应电流

又受到安培力的作用

此时又有受力平衡

从两次手里平衡来看，安培力是相等的

由安培力表达式来看，即速度没有变化

但是重力势能又减少了，那么减少的重力势能去哪了呢?就是转化为电能了。

就以线框的ab这条边为准，从ab开始进入磁场，到线框完全离开磁场即dc刚刚离开磁场下沿

ab下降的高度为(L+D)

所以电能就等于

(L+d)mg

在整个过程中，要注意能量守恒

还有把各条件的隐意找出，充分利用条件。

物理小题，，高二难度

要使油滴上升，则要增大极板间的电场强度E。E=U/d，d不变，则要增大电容两端电压U。

电路稳定时，电容器相当于开路，电容电压等于R3两端的电压。所以要采取办法使R3两端电压增大。

R1所在支路是没有电流流过的，调节R1无用。R2和R3是串联分压关系，增大R3或者减小R2均可使R3两端电压增大，所以选C。

关于电容器电压等于R3两端电压，是说的稳定的情况。刚开始时，电容器支路是有电流流过的，电容器充电，一直等电容两端电压与R3两端电压相等了，R1上就无电流流过了，此时电路稳定，电容器相当于开路。

答案选C。

理由如下：电容在充饱电后，与电容串联的支路相当于断路，电容两端的电压就是电阻R3两端的电压。而电阻R3两端的电压就是不看R1支路时的电压（R3电压=E×R3／（R2+R3））。由图知道，电池是上正下负，所以电容里的电场方向是由上到下，因此油滴带负电。为了让油滴上升，所以必须加强电容极板间的电场。为了使增强电容两板间电场，则要加大R3两端的电压。由上面R3电压求法公式可知知道，只要增大R3或者减小R2，则可以使R3两端电压增大，也就可以使油滴上升了。

高中物理大题解题技巧

高中物理大题怎么解答，解答的方法和步骤是什么？需要了解的考生看过来，下面由我为你精心准备了“高中物理大题解题技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

高中物理大题解题技巧

一、抓住关键词语，挖掘隐含条件

在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件，更要抓住另外一些叙述性的语言，特别是一些关键词语.所谓关键词语，指的是题目中提出的一些限制性语言，它们或是对题目中所涉及的物理变化的描述，或是对变化过程的界定等。

高考物理计算题之所以较难，不仅是因为物理过程复杂、多变，还由于潜在条件隐蔽、难寻，往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境，这也正考查了考生思维的深刻程度。在审题过程中，必须把隐含条件充分挖掘出来，这常常是解题的关键。有些隐含条件隐蔽得并不深，平时又经常见到，挖掘起来很容易。

二、要谨慎细致，谨防定势思维

经常遇到一些物理题故意多给出已知条件，或表述物理情境时精心设置一些陷阱，安排一些似是而非的判断，以此形成干扰因素，来考查学生明辨是非的能力.这些因素的迷惑程度愈大，同学们愈容易在解题过程中犯错误.在审题过程中，只有有效地排除这些干扰因素，才能迅速而正确地得出答案.有些题目的物理过程含而不露，需结合已知条件，应用相关概念和规律进行具体分析.分析前不要急于动笔列方程，以免用假的过程模型代替了实际的物理过程，防止定势思维的负迁移。

拓展阅读：高中偏科的应对方法

一、防止偏科更深一步的发展

有的同学认为自己是“天赋较”“从小不感兴趣”“基础一直”才导致偏科，有的则是因为“听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学”或由于一时成绩不理想，失去了学习这门课的兴趣和信心而导致偏科。其实，每个人的成功和能力都是在经过努力后得到的，不能认为自己偏科理所应当，也不能认为就无可救。相反，要细心发现自己在弱势学科上取得的每一点进步，在学习中不断积累兴趣和自信。

二、笨鸟先飞

高中的知识学习是一个掌握规律和方法的过程。所以要从基础做起，踏踏实实，一点一滴的学习。知识就是通过不断的量的累积，终达到融会贯通的质的变化的。例如：长期坚持预习，在预习中就可以了解到大部分的基础知识，这样在课堂上就能跟着老师的思路走，把知识点在课堂上得到巩固和归纳。

三、循环记忆

针对文科类科目的学习，在日常学习中，要养成循环记忆的好习惯。例如，每周可以花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线，制定一个学习。这样长期坚持下去，不但能够提高学习记忆力，还能够树立学习的自信和兴趣。

四、积极

在学校的学习过程中，老师的讲解是针对大部分学生的，所以要敢于根据自己的情况积极提问。若遇到因为对老师喜好或厌恶而导致偏科时，建议及早做心理疏导，避免事后后悔。

高二难度电磁感应物理题一道，要过程。高手进。

解：（1）q=I平均t=E平均T/R=△∮/R=BLS/R

=5X0.2X0.4/0.1=4C

（2）在速度MAX时，F安=BIL=10N

I=10A

此时，E=RI=1V

E=BLV ，V=1M/S

由能量守恒，得：FS=1/2MV2+Q

Q=3J

1:流过AB的电量为BLS=导体棒扫过面积所穿过的磁通量=0.4C

(1)q=N△∮/R=bls/R=4C

(2)b^2l^2V/R=F

V=1m/s

WA+FS=0.5mV^2

WA=-3J

Q=-WA=3J

高二物理难题

1.由于入射与c点，出射与o点并沿y轴负方向

所以 带电粒子正电荷，电场朝y轴正方向，磁场垂直于直面向外。

由A到C匀速直线运动，mg=eq 并且在圆内只相当于受到洛伦兹力

则 可知圆周运动半径为R R=mv/Bq 求出电场和磁场大小

2.所有粒子的运动都是半径为R的圆，圆心处于垂直于入射方向，距R处

可知出射于O点， 将O与任意入射点相连，中垂线必通过O'，又可知运动的圆心在中垂线上，所以出射必在O点，且运动都在磁场内

3.可知运动半径为2R，画图可知相交区域在x轴正方向0-2R内

入射点在半圆边上运动，就相当于运动圆心相同方向半圆运动，画出三个特殊点的运动轨迹，可知，所有点运动与x轴相交点的区域

一道高二物理题的详解！ 急求高手帮忙！

这题是能量守恒的题目。 刚好匀速穿过，说明磁场区域高度为线圈边长L。

1.该过程等于物体从H-L高处自由落下。求落地速度。根号2g(H-L)

2.热量就等于mgL？

求高人来解答，不记得磁场的知识了。 似乎与磁场强度大小没有关系。

大钟的声音是呈圆形向外扩散的.内部也是圆形向内扩散,但内部的声音被大钟的圆形结构给互相抵消了.所以里面声音小,外面声音大.