关于自然的中考满分作文 急用 越多越好！！文末有赏析 5月22日早上7点前
舒展腰肢的晨风，唤醒花季和美梦，悄然掀起少女一帘披肩的长发；风，在默契的吹拂着落叶的灵魂，为生命谱出一曲曲对未来无限憧憬的自然之歌；
吟咏风歌书包 吟咏风歌出书版
吟咏风歌书包 吟咏风歌出书版
C.古道瘦马
雨，在悄悄的呼唤着小草的坚强，为生命描绘一幅幅对灵魂无限探索的神来之笔；
经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》光，在的照耀着我们的心灵，为生命阐述一条面对挫折、面对失落、面对迷茫的圣洁之路。
喜欢独自漫步在月光下，聆听月光滑落的声音，触摸着公园的花瓣上，月光洒下的粉尘。我闻到了它们的气息，坚韧柔顺，妩媚妖娆，仿佛一只只梦幻的蝴蝶，塌着时间的草茎而来，不停的拍打着它们晶莹闪亮的翅膀，在丛林里静静的飞，牵带着岁月的秘密，在这银色的月光下，卑微而高贵的飞。
星辰的明亮或者沦灭，都是生命的景状，都是轮回的祝福。星光的每一次跳动，都牵动我的思绪，让我感到宇宙苍穹的神秘与不可抗拒。交错闪亮的点点星光，在我的瞳孔无限放大，犹如心灵里的那片木舟，缓慢的在宇宙中滑行，没有一点声响，没有任何时间，更没有波浪般的烦恼。多希望这一刻能够永恒，静静的看着这些微笑的星辰。
风中的雨点，似初恋的情侣结伴而来，草的清香，在静默中绽放绒绒火光，映照我的内心，欢蹦乱跳的风，迪斯科般的自由，恰是对生命的诠释．
轻盈可掬的晚风，灵敏地托起炊烟，远送夕阳的归程。
南来的风在坟墓上滑行，北往的风在摇篮里滑行，雪来的西风在颂歌里滑行，剩下的东风在翅膀上滑行。它们把时光移动，它们把玛瑙筑在岁月的大车上，一捆捆卸下的火焰。时光被织进风的背影，风踱着猫步，它们不会斜靠在公园的长椅上，它们在自然的步伐中寻找新生的预言。
阳光在沙滩上堆积，所有的落寞与喧哗，都将归向同一地方，浮沉着生命的转角。没有矫饰，没有虚浮，有的只是在生活和情感中的逐渐沉淀。代表着延展，代表着延续，没有完结。
洒落的阳光，在星光逝去的黎明，从温柔的梦里醒来。一种力量，被自然的温馨与璀璨，一起点燃！
心，交给太阳。爱，为生命珍藏。笑容，伴随着自然的呼唤。
下雨天的伤感说说，经典催泪，痛入骨髓
人们在各式各样的房屋中从事活动，可以说，房屋已经成为人类生活环境中不可缺少的一部分。1、春天的喜雨给田野换上了一片新绿，思绪在春雨里飘荡，心灵在细雨中陶冶。
听，你象征着祖国朝气蓬勃的未来，是用问早声，读书声汇成的。3、静静听雨，总有一种无言的感慨心中氤氲；默默观雨，总有一丝莫名的感伤萦绕心怀。
4、静寂的相思在雨的歌声里缓缓流淌，有一点感伤，有一点忧郁，也有一点笑意。
5、一阵狂风卷过，带来了骤雨，雨丝像铁条一样又粗又直，从天空刷拉拉洒下来。
6、燥热干涩的感觉没有了，烦躁不安的心情也消失了，一切都因为雨的到来而改变。
7、想念那些许久不见，许久不联系的人们，回忆许久，雨声渐渐远去，忧郁也随之散去。
8、雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。
9、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
10、听雨的人，依靠在窗台，闭上眼睛养神，只有滴答滴答的声音，就像脉搏一样有规律。
11、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
12、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。
13、欲想冲出雨境，摆脱雾霭迷离。清晰的念里，走出，一个影子永远没有模糊双眸。
14、一场小雨，来的快，去的也快，天边的彩虹映照着大地的喧闹，心情也随之舒展开来。
15、一场雨中漫步之后不久，你却到了另外一个城市工作生活，之后我们没再见面。
16、眼睛为你下着雨，心却为你打着伞，这就是爱情。你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。
17、我不喜欢下雨，但我喜欢下雨的声音，就像我是个爱笑的人，却不是十分开心的人。
18、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
19、窗外的冷雨一滴滴划破世界溅在玻璃上，就像我的心一样支离破碎，撕心裂肺。
20、真正了解你的，是当别人都对你的笑容信以为真的时候，看得见你眼里痛的人。
21、下雨就打伞，天冷就穿衣，开心就笑难过就哭，还没人来爱你，那就自己爱自己。
22、一个人听雨也好，看雨也罢，抑或与一场雨谈谈，思绪便如远天，变得洁静而高远。
23、最喜欢的就是在下雨天，尽情的疯狂，在有你之前还是之后都一样，因为从来就没有变过。
24、你为她撑起了一片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。
25、当灰色的云朵从天边飘移过来的时候，紧随其后的雨点便从那座云朵里簌簌地掉落下来了。
26、又一次被这熟悉的旋律所打动，再一次沉醉在这优美的歌声里，心绪如潮，情思涌动。
27、你闯进了我的世界又怎么可以说走就走，既然伤透了我的心又何必为你多做停留。
28、时光才是不曾老去的人，它见证了一切的始终，却依旧走在路上，不曾停留。
29、酒，让我想起了你，而你却忘记了我；雨，让我伤心的落了泪，而泪却离我远去。
30、风停了，剩尘埃飘落，梦走了，谁来叫醒我，一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
31、我在雨中凝望，我在雨中遐想。大自然是那么的美好，那么的美妙，那么的令人心驰神往。
32、我一点都不喜欢下雨天，但是当我无法入睡时，我总是听着雨声使自己平静下来。
33、下雨天，有的人是等人送伞，有的人是等车来接，而我不一样，我在等雨停！
34、你看着我，我凝望着你，相顾无言，一点点，分不清，是泪，还是雨，此情，宛若当年。
35、窗外的小雨不知疲倦地下着，打得树叶沙沙作响。我想树叶，应该早就厌烦这雨了吧！
36、听着淅淅沥沥的雨声有点睡不着，自我封闭自我逃离都没办法让我快乐，我要学着放下。
37、看雨中花与叶相依相偎，一树树鲜绿在风雨中尽显妩媚，一缕思念涌上心头。
38、绿是一种心情，雨是一种诗意。看见绿，就发现了生命；听着雨，心就柔润了起来。
39、不要让我的世界里只剩雨打窗台的轻响。我知道，这样的静谧，你也不喜欢。
40、喜欢，静静地听雨；更喜欢于一帘幽梦里，把某方城，某个友人，守望成宿命的等待。
41、我在下雨天哭泣，或许是为了情，我在下雨天哭泣，或许是因为，感受到了雨的悲伤。
42、我就在小雨里，任雨水打湿我的头发，打湿我的衣，感受着那一份久违的情思欣欣燃起。
44、一场细雨，密密，洒洒，飘飘，湿了天，湿了地，仿佛连心底，都是一片水意涟漪。
45、这雨是谁的雨？从哪里来，到哪里去？这叶是怎样的叶？唱什么歌，又在等谁？
46、下雨了，听着雨声睡觉应该会睡得很安稳吧，但是有心事的人依然会睡不着。
47、不知道是不是因为现在外面下着雨，房间里又很安静，让我觉得突然有些伤感。
48、菊茶的清香伴着雨气沁入心脾，若心无挂碍，思绪也宁和，一如淡淡馨宁的日子。
49、心澈如泉，心明如镜、心朗如天，听雨、赏雨、思雨、识雨，雨，诉说了四季的变迁。
50、雨的声音大起来，人的声音渐轻。宇宙膨胀了，事物之间的距离变得无比遥远。
51、记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又下雨了，却带走了我们所有的誓言。
52、你是脉络的叶，电风扇里吹出闷热的风，屋檐下滴落的雨，凌晨错过的日出。
53、连熬夜都是一个人的人，早点睡吧，你没有说晚安的人，也没人舍不得你熬夜。
54、降温的天气总是伴随着刮风下雨窗外风的呼呼和淅沥沥的雨，我又开始睡不着了。
55、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
56、雨天，是一种情怀。不知何时，喜欢上了下雨天，只知道每一个雨天都是一种情怀。
57、雨，下的格外忧伤，在这个冬季的雨夜，谁能明白我的孤独，谁又能明白我的忧伤。
58、我的孤独无人能懂，你们以为我是快乐的，可是我感觉你们是可笑的，自以为是的。
59、自从遇见你，下雨天都不想撑伞了，想趁机和你在屋檐下躲雨，因为这样可以离你更近。
60、那些刻在椅子背后的爱情，会不会象水泥上的花朵，开出没有风的，的森林。
61、下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的思念滴入心中。
62、那些孤单的下雨天，请让我给你温暖，就这样一直抱着你，安静地陪在你身边。
63、听着窗外滴答滴答的雨声，想着种种事情，想睡唔载，却睡不着，这种感觉太难受。
64、渐渐地我知道我这样对你就是自己自作多情而已，因为你的心不在我的身上。
65、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
66、窗外下雨了，在床上滚来滚去睡不着，想就这雨声入睡，又想多听一会，我这个复杂的人。
67、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
68、喝酒就是喝酒，我不想说我喝酒是因为伤心，下雨就是下雨，下雨也不是因为天旱才下的。
69、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。
70、有人在雨中哭泣，有人在雨中发出呐喊，有人在雨中奔跑，还有人在雨中慢走。
71、今夜又下着小雨，小雨它一点一点滴滴，一点点一滴滴它飘来飘去，想去年的那场相遇。
72、我没有资格同情别人的生活，因为每个人都有自己的选择，并且为自己的选择付出代价。
73、记得，一个雨天，你说你会很疼我，此刻，又下雨了，带走了咱们所有的誓言。
74、感觉安暖的时候，世间任何都是美好，心情落寞的时候，就连绵绵细雨的感知都是冷的。
75、梦里，雨中邂逅的意象，有你美丽的哀愁，湿漉漉的宋词填满心头，一阙一阙绽放在脸颊。
76、我在雨夜里，轻轻吟唱着你喜欢的歌，希望有一天你能回头看我一眼，就已满足。
77、徜徉在绵绵细雨里，流连在柔柔情思中，吟咏着内心的独白，体会着真实的自己。
78、你问我为什么喜欢淋雨，你说我傻，你不懂，傻瓜淋雨是为了不让你看到我泪流满面。
79、和你一起听那滴答的雨，在浅夏里轻敲芭蕉。当时光虑过岁月，我们只留下了沉静。
80、片片落叶随雨落，水池里雨滴答滴答敲打着，清凉清凉的风轻拂而过，一阵淡淡香气。
81、今天又下了一天的雨，对雨天真是又爱又恨，喜欢听雨声却又不想在雨天出门工作。
82、想雨的时候，就是心事和忧伤积攒得很沉很重的时候，心情像枯渴的禾苗盼着雨的到来。
83、我在下雨天哭泣，好想全身湿透，毫无防备，卸下一身的伪装，致下雨天哭泣的孩子。
84、我明白，那是四季走过心上时留下的痕迹，那是一场雨在你心上写下的留言。
85、下雨天就适合在家睡觉，晴天就适合出门走走，漫长岁月，居然没有一天适合上学。
86、等待的岁月里，让初心在念里婉约，在梦里痴缠，在雨季时节的点点滴滴中守候。
87、想听雨的声音，去搜寻记忆中的一段回忆，想听雨的声音，去剥落记忆中的一层尘埃。
89、下雨的时候，整个世界似乎都变得安静起来，喜欢一个人静静的坐在窗前，看着窗外。
90、望着雨，你可知道？我的心已幻化成雨丝，缠绵于红尘，丝丝微风吹起柔柔的心疼。
、又是一个孤独的身影，落寞的倚在窗前，还有谁和我一样，此时此刻听到雨夜在哭泣？
92、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去！
93、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
94、滴滴嗒嗒一阵小雨，坠落在茫茫人海里，跌碎了，在我的眼里开始伤心的雨季。
95、整整两个小时，都睡不着。翻来覆去的睡不着。听着雨声，犹如万马奔腾。珠落玉盘。
96、无论受了多少委屈，只有自己憋在心里，不是不想说。只是不知道该怎么说、能和谁说。
97、听着泪水对雨水诉说心里的苦涩，我却只能对着天空呐喊着那颗心装满了你给的痛。
98、真正让人难过的往往都是一些小事，就像那天下了很大的雨，别人在等伞，而我在等雨停。
99、曾几何时，我独枕，一遍一遍地吟颂，燕来时，疏雨细，觉去一阶梧唳。
100、难过时，谁会陪我？伤心时，谁会哄我？下雨时，有谁会傻傻地在雨中等我？
101、在下雨天，我是不曾打伞，因为有你，直到你离去的那一天，以后，我也是不曾打伞。
102、如果，雨天过后还是雨天。忧伤过后还是忧伤。那么，是否我身痛过后就是心痛。
103、少年听雨，雨落人留，兴尽晚归舟。老来听雨，听得秋心合成愁，覆水难收。
104、下雨天的晚上自己咳嗽咳醒，又被窗外雨滴的声音吵得睡不着又要回家了，心烦意乱。
105、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
106、下雨了，抹不去的是你和我在一起的记忆，忘不记的是我和你之间的点点滴滴。
107、若可，情愿以春雨为墨，晕染素笺三千，泼洒这点点水墨，来雕刻那朵朵春花。
108、我的记忆43、喜欢在雨中，感悟生活的美好，听雨可以让我烦躁的心灵，得到雨水的净化。中，藏了一个，撑着雨伞的姑娘，她背着鼓鼓的书包，提着装满试题的袋子。
109、听时光之弦，弹奏着清绝的回音，雨如丝，水如玉，丝丝拨动着心底那份柔婉。
110、手指的温度，雨天的歌唱，大海的美丽，你明明知道我有多不舍，却依然狠心放弃我。
111、笔停了，我在想什么呢？如果两个下着这样的雨，是不是可以假装你在身边？
112、泪水洒落海面，即便遭到惩处，天空也要将灵魂寄给大海。从此，海比天更蓝。
113、雨，越来越密，我把抛在一边，站在思念的窗前，向着你的方向，静静地想你！
114、这雨让鲜花不能在阳光下露出灿烂的笑容，不能在风中摇曳自己绰约的丰姿。
115、下雨天你一个人走并不可怕，可怕是，还有风和雨在你身边翩翩起舞！我都觉得过分了！
116、凌晨2：50其实还是睡不着，但窗外开始下雨了，听着雨声突然很心安，丢掉烦杂望睡意。
117、雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上。
118、我喜欢你飘逸的笑声，与洒脱的清灵，嘀嗒，嘀嗒，滴答，就是天籁的音符。
119、窗外，有雨淅沥，初春雨贵，飘飘洒洒，滴滴答答，似是天地间的情话，缠绵，缱眷。
120、散落的雨滴，追寻着你的痕迹，抚慰我从未有过的离别思绪，孤独，是的兄弟。
121、夜深人静，抑或长天寂寂，听雨，抑或看雨，心里总会有些什么在一晃一晃的。
122、雨，还在下，空气里是陡峭的凉，那些早到的暖，在一夕之间，被打回了暮冬。
123、雨，是生命的源泉；雨，是洁净的化身；雨，是润物的甘露，雨，是大自然的精灵。
124、雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来一切都只是记忆。
125、好想念和你们在一起的日子，一起淋雨一起欢笑。如今，我一个人漫步在雨中，泪已成河。
126、生活的雨，生命的叶，一切都是美好，也是刚刚好。雨吟声中说萍语，走过绿意心如叶。
127、最近每天下雨，然后半夜醒来，发现等下还要去上班，顿时睡不着了，听着雨声更烦了。
128、细细的小雨从遥远的天际缓慢地飘落下来，窗台下的叶子，被雨水染得翠绿。
129、再下雨。听到雨声时，我感到舒适而又踏实，但我无法在另一侧入睡。有暖气。
130、从房檐偶尔掉下的那几滴，敲醒，年少的梦呓，你不在我梦里，却鲜活在心底。
131、最美不是下雨天，也不是下雨天给我送伞的你，而是那个用外套帮我遮风挡雨的你。
132、天空的阴霾，大地沉默，风的咆哮，终究比不上雨那滴答滴答的忧伤声深入我心。
134、我特别喜欢下雨天，因为站在雨里，我才可以像个孩子一样哭泣，不会有人发现！
135、在旧式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。
136、你说你喜欢雨，可下雨的时候你撑伞，你说你风，可是你却在刮风的时候关窗。
137、我爱雨中的味道，我爱雨中的人和景，我爱雨中的随心所欲，我爱雨中不一样的味道。
138、我们走在一起，如果突然下雨了，你是买一把伞和我一起顶，还是给我自己一个人顶。
139、谁在乎一场雨淋湿了谁的心，生命的皱纹里，似乎，也只是多了几点湿润骨髓的气息。
140、记得，一个雨天、你说你会很疼我，现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言。
141、我喜欢下雨天、喜欢下雪天、喜欢有微风的日子，所以，我喜欢歌里面有眼泪。
143、感情就像一场大雨，有没有带伞都无所谓，主要的是，晚上的时候很渴望有这么一场！
144、没有人可以永远无条件的陪伴着你，要知道，下雨天的时候连影子都会缺席。
145、如果，雨天过后还是雨天。忧伤过后还是忧伤。那麽，是否我身痛过后就是心痛。
146、或许太重感情的人，日子终究不会好过。信任，依赖，念旧，分分钟把你虐的万劫不复。
147、刚睡了一段时间，肩膀醒了，我喝了一杯水，听着外面的雨声，无法入睡了。
148、五点半起来上个厕所，然后就睡不着了，听着外面的雨声，有点淡淡的忧愁。
149、入夜，听着淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回忆，睡的踏实，美妙，一个好觉。
150、再好的天气也带给不了我笑容，爱上了下雨天，无顾的哭泣，也不会有人在意。
经典诵读古诗导语
《游西溪记》这篇文言文读物引人入胜、幽默有趣，在描述西溪美景、描写滑稽以及表达对自然敬畏之情等方面具有独特魅力。通过阅读这篇文章，我们可以获得一种积极乐观的态度，并且对大自然保护有更深层次的认识。所以，不妨花些时间阅读一下这篇文章，去感受其中的乐趣和智慧吧！导语：
悠悠的歌声拂过耳际，，如一只手抚慰着我的心。意兴漾起，追逐歌声而去。这才知道，初一的一个班级正在上音乐课。我按捺不住心情，悄悄地躲在后门，窥视着这个班级的动向。讲台上站着一位个子不高不矮的男生，戴着一副黑框，留着干净的短发，看起来精神抖擞，他领唱着歌，细碎的阳光拨开他的眼帘，清风刷上他的眉梢。我次觉着，原来，在音乐课上唱的歌也可以如此美妙，如此温暖。我一直躲在后门，清澈的歌声如河流般流淌在我的心田。自此，不知不觉地爱上了唱歌，次遇见，一种情怀悄悄悸动。九月，我们又走进了熟悉的校园。熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意??坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”
老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
2、不知这雨和叶唱的是哪种恋曲？从相遇开始，相喜，相恋，牵手，相爱，，又相离！内容：
今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——
热闹的教室里/每个书包都在快活地扭动/书包扭来扭去/玩得快活极了/有一个书包沉默不语/他静静地坐在那里/在这样的环境里/成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书/他睡在温暖的床上/文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香/我梦见/自己变成了一本书
赏析：
多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》
导语：
内容：
今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》
秋天是秋姑身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉??
赏析：
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
导语：
内容：
今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。
我学会了写信，/用笔和纸，/用手和心。/我多么想写啊，/写许多许多的信??/替雏鸟给妈妈写，/让妈妈快回巢，/天已近黄昏。/替花朵给蜜蜂··写，/请快来采蜜，/花已姹紫嫣红。/替大海给小船写，/快去航海吧，/海平浪静。/替云给云写，/愿变成绵绵春雨；/替树给树写，/愿连成无边的森林。/给自己，/我也要写一封封信：/让自己的心，/和别人的心，/贴得紧紧、紧紧??
赏析：
多么温馨美妙的一首小诗，多么纯真善良的一颗童心，小朋友，等你也学会了写信，你最想写给谁呢？静静地想一想，把最美最美的心愿谢晋文字里，装准过进信封里，送给你最关心的亲朋好友，好吗？
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
九月，我们又走进了熟悉的校园。熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意??坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”
老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
内容：
今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——
热闹的教室里/每个书包都在快活地扭动/书包扭来扭去/玩得快活极了/有一个书包沉默不语/他静静地坐在那里/在这样的环境里/成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书/他睡在温暖的床上/文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香/我梦见/自己变成了一本书
赏析：
多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》
导语：
内容：
今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》
秋天是秋姑身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉??
赏析：
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
导语：
内容：
今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。
我学会了写信，/用笔和纸，/用手和心。/我多么想写啊，/写许多许多的信??/替雏鸟给妈妈写，/让妈妈快回巢，/天已近黄昏。/替花朵给蜜
校园的早晨结尾应该怎么写作文
现在大体聊聊我的大学生活，希望作为一个个例，能给你们带来一点思考和启发。1. 早晨的校园作文结尾怎么写 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
142、雨水是咸的，泪水也是咸的，他们只不过是我渴望什么的时候，来帮助我成长！..。
2. 作文校园的早晨怎么写
我们校园的早晨景色优美，空气新鲜，到处充满生机与活力。
当太阳还没升起的时候，我们的校园还沉浸在睡梦中，到处鸦雀无声。只听见小鸟在叽叽喳喳地叫，好象在说：“快起床，快起床。”一会儿，太阳冉冉升起，把朝霞映得红红的，好像喝了一点酒，脸上呈显出红晕一样。整个校园像镶上宝石一样，晶莹透亮。
啊！大树醒了，沾着晶莹的露珠，花儿醒了，露出可爱的笑脸，小鸟醒了，亮开了清脆的歌喉，飞向瓦蓝瓦蓝的天空。校园的早晨是那么温馨和优美，我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。
啊！校门开了，小朋友们高高兴兴地走进校园，有的在场上跳绳，跑步，做游戏……还有的在教室做值日，也有的同学非常认真地在教室里读书，我们像一只只蜜蜂非常勤劳地在知识的海洋里遨游，是多么快乐呀！
天空瓦蓝瓦蓝的，它像一个魔术师，把白云一会儿变成一条龙，一会儿变成一条鱼。呀！鱼不见了，我想那条鱼可能是被龙吃掉了。龙飘来飘去，也许没吃饱，在找食呢！
我爱我的校园，因为它美丽，它是我成长的摇篮，是我插上翅膀飞向蓝天的起点。
3. 早晨的校园作文结尾怎么写
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。 阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。
在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。
我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。
有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。
因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
4. 校园早晨的作文怎么写
二月，正是春雨绵绵的日子。雨，柔情静谧，总令人禁不住地疼爱。柔柔微风，轻轻地吹起我的发丝，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一个撒娇的小女孩！
雨，轻轻地落下，落在我的脸颊上，是那么的温柔，那么的舒畅。雨水，牵走了我的烦恼，洗去了我的不快，一切是那么的畅然，那么的宁静。
雨水，如一层薄薄的轻纱，笼罩着万物。树叶在雨水的洗礼下，显得格外明丽，花儿在雨水的滋润下，更加美艳动人了。雨水的来临，令这一切都焕然一新了！
也许是雨后，没有人打算在校园里静静地欣赏这片美景；也许是学习的繁忙，没有人愿意停步来此美景参观；也许是这样，我才感觉到校园的宁静。
天空灰蓝一片，几朵小灰云似乎不愿离开这个既热闹而又恬静的校园，于是虚无飘渺地在空中飘浮，似乎非要找点乐子。树，虽称不上高大耸立，枝叶茂密的样子，但松松蓬蓬的，也别有一番风味。花儿，虽不是的美，可却给人一种宁静的美。而那些渺小的小草，又有谁会慢慢欣赏它呢？不过，要不是小草的衬托，又怎会显出花儿的美态，大树的高耸呢？小草，它那默默贡献的精神、坚强不屈的毅力，实在令人敬佩！那边的一棵小草格外翠绿，那就是传说中的“落英花”吗？传说，她由一根渺小的小杂草，摇身一变，成为万人注目的花中，植物之中的精英，你骄傲，每次开花长则一个时辰，短则数分钟，可是每次开花却的。正当你渺视一切的时候，上帝发怒了，人世间怎可有这么美的花呢？于是，你又变为一根小草了！不过，这只是一个传说而已。
雨后，地上总出现一个个小水洼。一只小鸟从空中飞过，看见小水洼中的倒影，神气地叫了一声，又继续开始它的旅程了。这时，一只小麻雀悄悄地来到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是一只调皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飞走了！唉，一切又回复宁静的样貌了！
微风，轻轻地吹打着翠绿的树叶，发出沙沙的乡乐。这，或许是大自然送给我的小礼物吧！此时此刻，我仿佛置身在大自然的怀抱之中，一切是多么的舒畅啊！
树上鸟儿的歌唱，伴随着晨读的书声飘来，我不禁陶醉在校园的晨韵之中，循声看去，朦胧中，只见那一个个熟悉的身影，他们又如常一样，执卷晨读，时而轻轻地吟咏，时而高声地朗读。此时，他们或许吟咏着古人的诗句。徐徐清风，送来了琅琅读书声……
“你干吗呆着呢？来，我们该回去了！”一把轻轻的，温柔的声音，把我从如诗如画的美景之中“拉”出来。
5. 怎样写《校园的早晨》作文,这篇作文要写
他们身上挂着斜飘带，有的同学跳远，显得特别神气，因此。
校园的早晨是恬静的，有的同学扫地，早铃响了。场不大。
不信，有的同学跑步，迎着朝霞走在上学的路上！我爱校园的早晨，同学们都迅速地跑到场上排队，人很多，心形的池面闪烁着片片银鳞，我背着书包，校园的早晨更是紧张的，不时会发出一阵迷人的清香，这就是我们的校园晨曲。看，同时又是在保护环境，跑步声。
在沙地的两边种着一排花草树木。大约过了20分钟清晨，两边的礼仪队队员正在向老师敬礼问好呢，有时你也会不由自主地走上前去凑热闹。
`````` 啊。”是啊。
在不知不觉中，学校已在眼前，生气勃勃校园早晨。校园的早晨又是热闹的，引来了许多蝴蝶。
淡淡的霞光下，多有感情啊，有的同学跳绳。早晨是记忆力的时候，一日之际在于晨。
古人云。这声音能让你如痴如醉。
在沙地上。在水泥地上，无论那个班都能听见琅琅的读书声。
在沙坑边，有的同学洒水：“一年之际在于春。只见同学们三五成群地走进校门，有的同学爬双杠，他们读的多好听，有的同学跳高？你听。
6. 写一篇校园的早晨的作文
我爱我们的学校，但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。校园的早晨是安静的。早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠，在太阳光的照耀下一闪一闪的，像珍珠一样。我想：“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。”花儿扬起了笑脸，随着晨风有节奏地摆动着，像是在欢迎师生们的到来。校园的早晨是热闹的。太阳刚刚从东方升起，校园树上的鸟儿不停地鸣叫着，仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。场上，有的同学在打篮球，有的同学在丢沙包，还有的在互相追逐————。只见那生龙活虎的篮球队员们，身子一跃，手一扣，一个漂亮的动作就完成了。这引得围观的同学们一阵阵欢呼。丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。这时，沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来，可她好像早有准备似的，不紧不慢地来了个“水中捞月”，一下子就把沙包给接住了。校园的早晨更是忙碌的。上课铃一响，同学们赶紧三步并作两步跑室等待老师来上课。上课时，同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课，不时有一双双小手举起来，争先恐后地回答老师提出的问题，教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。啊！多美的校园的早晨！
校园的早晨，雾还未散，趁这早晨，漫步在迷雾中，仿佛徜徉在仙境一般，流连忘返。忽然，一缕金色的阳光似手指一般，轻轻拨开了校园的面纱，然后在地上泼下一团金漆。
慢慢飘进校道，映入眼帘的是校道两旁的绿色，这绿色仿佛是清洁剂，洁净了我们的心灵，这绿色又仿佛是清醒剂，清爽了整个人的身心，让我们张开了下垂的眼皮。
带着全身的舒爽，轻快地游进内校门。内校门两旁，是青翠的花圃。镶嵌在两旁的花圃，又绿色了校园，更增添了一份生机。此时，仿佛整个是绿色，不论是谁都会陶醉在这绿色中。这绿色不是枯燥的，因为上面还洋溢着晨雾的气息。
正是因为这弥漫着的绿色，连棕榈树也被吸引了。棕榈树，挺着胸脯，抬着高昂的头，迈着整齐的步伐，屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色，不容许任何人由于人口猛增，房屋的需要量太大，人们不得不向高空发展，于是摩天大楼拔地而起。据统计，一座高300层的摩天大楼可以住一个中等城市的人口。侵犯这仙境，因此，这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。
踩着这仙境一般的绿色，进了内常这时，金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争，阳光正驱赶阴影，阴影正全力以挡，两种事物的交界处成了一道直线，将校园一分为二，不用说，它们必定是平分秋色。
沿着直线走，似乎人也被平分了。在左边，肩上搭着黑衣；在右边，肩上披着绿色和金衣，因为右边满是阳光和绿色。左边也有绿色，只是被黑影笼罩着，一黑一绿交融，汇成了一种天然深绿，这种绿在画家调色板上是很难调出来的，但是只要看过，就会过目不忘。
早晨渐已逝去，朦胧睡意也不见了。校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静，可存在的是绿色，因为这读书声也是绿色的，绿得动听。
校园的早晨，绿色，清幽，甚至是磁铁般吸引人，迷人。
这校园的早晨，梦一般的早晨。谁能不赞叹这校园？谁能不赞叹这早晨？
真题讲解《那一段______的时光》
走过了炎热的夏季，我们迎来凉爽的秋天，秋天是色彩斑斓的，是硕果累累的。同学们，循着秋姑足迹，让我们走进秋的童话城堡，去找寻这里的诗情画意吧！很显然，这是一道半命题作文。在看接下来的内容之前，你不妨把视频暂停一下，先自己把这个空格处填满。
对于所有半命题的作文，所有同学都养成一个“等一等”的习惯。人都是有惯性思维的，你在读题目的过程中，你会不由自主地把这个题目补充完整，但是，你立马能想到的，不一定就是的，也不一定就是适合的。而我们有的同学，没有这个等待、斟酌的过程，想到一个题目，就如同抓到救命稻草一般，“好，就这个了”，于是就动笔写。这可不是一个好习惯。时间再紧张，你都要在草稿纸上多列几个题目，给自己多一点选择，多一点机会。
我们来看看这道题目《那一段_____的时光》时光这个词，其实代表的是时间线比较长的一个概念，所以不是某一个瞬间，某一个场景，是一段时间内的。“那”，意味着是过去的，有种怀念、追忆、回味的意思。我们可以填些什么样的词呢？
一、拟题
1 、代表过去的词语
既然我们体会到了题目中回味、追忆的意思，那么我们可以先考虑是否能填代表过去时间的词语。比如《那一段逝去的时光》《那一段小学的时光》《那一段童年的时光》《那一段回不去的时光》等。这种词语是表示时间概念的。
不过，我们再仔细想想，还是觉得这个题目太宽泛了。我们去回味这段时光，并不是因为时光本身，是这段时光中的人和事放在让时间变得有意义，变得值得回味，值得记住，对不对。所以我们还可以把题目细化一点。
2 、与某个人有关
《那一段病床前的时光》《那一段结伴而行的时光》《那一段有你鼓励的时光》《那一段叛逆的时光》
3、 除了人，我们还可以与某个物有关，对不对。
《那一段老树下的时光》《那一段老屋里的时光》《那一段灶台前的时光》《那一段秋千上的时光》《那一段小巷里的时光》
4、 我们还可以具体到某一件具体的事情，比如
《那一段疼痛的时光》《那一段与文字结缘的时光》《那一段初遇唐诗的时光》《那一段学琴的时光》《那一段追逐太阳的时光》
发现了吗？当你把思路打开了，就会觉得这个题目其实蛮多东西可以写的，而且越具体，越好写。我后面举的例子，其实比起你只是抽象的去填《那段快乐的时光》《那段难忘的时光》这样的词语，其实要好得多。你的切入点小，你越知道怎么去写，你的笔墨也会更集中。
二、如何写
定好题目之后，我们其实就要开始写什么事了。其实，你定题目的过程中，就已经确定好写什么人，什么事了。但是，要注意，你这篇文章记录的是一段时光，这就意味肯定不是写一件事，一个场景，一个瞬间，一般是写几件事情，几个场景的组合。但是，也不能随意组合，有同一个点把他们串起来，比如那段学琴的时光，是写自己初识钢琴，到后面的兴趣减弱打算放弃，坚持下里的过程，几件事情都是和钢琴有关的；比如《那一段秋千上的时光》，你所讲述的几件事都是围绕着秋千来的；比如《那段病床前的时光》，那个暑假，奶奶中风住院，我都陪在病床前，我是怎样度过的，是如何学着照顾奶奶，如何陪她说话，给她绣十字绣给她祈福，我肯定是会讲几件事情的，这样才能体现那段时光这个时间线比较长的概念。
那么，你是不是用列提纲的方式梳理一下自己的思路呢？
《那一段结伴而行的时光》
1、初遇朋友。在栀子花旁，朋友穿着白裙，吹着口琴，我们初识；
2、一起上学，一起放学，形影不离的时光；
3、考试失利，也是这个朋友陪在身旁，一起奋斗，突破了自我。
《那一段与文字结缘的时光》
1、写的一篇文章被老师朗读，鼓励我多写，我开始缓缓踏进文字的世界；
2、开始写随笔的生活，随时带着厚厚的记事本，记录目之所及；
3、喜欢看书，吟咏一段，诵读一段，书写一段，酣畅淋漓；
4、自信满满的一篇投稿，却被拒绝了，当头棒喝。才慢慢明白，真正的喜欢，即使一时不被承认，也愿意坚持，愿意继续喜欢。
《那一段逝去的时光》
1、曾经可以在桃花盛开的时候，踏着满地的桃花，尽情奔跑，现在更多的汽车冒着尾气经过；
2、曾经小伙伴们一声吆喝，就可以丢掉书包，聚在一起踢球，现在被课外班和作业压得喘不过气；
3、曾经是敢做梦的，有很多无所畏惧的梦想，但是，越长大越胆小133、分别在雨中，相逢在雨中，相思也在风雨中，那一把红伞总是那样，令人魂牵。，越害怕失败，越觉得不敢做梦。
4、 绘画面
那什么的一段时光，我们一开始就这个题目是对过去的一种回味，回想。大家想，我们在回忆88、雨打在树上的簌簌声，落在伞上的沙沙声，都无数次唤醒我的思绪，梦幻我的情感。过去的事情的时候，其实并不是按照起因经过结果来回忆的，更像是一张一张照片，一个一个画面，所以，我们在写这篇作文的时候一定要注意画面的刻画。
——《那一段有音乐相伴的日子》
犹记得小的时候，年幼的我们喜欢在桃花香飘的季节，踏着满地的桃花，尽情地奔跑在香气馥郁的花海中。当落英缤纷，红白相间的花瓣像千万只粉蝶翩飞，落到我们的头上、身上、手上时，心中只有幸福的感觉，好想就这样沉溺在花海中，芳香我们整个童年。
那棵树，叶子最茂盛，许多退休的老人就把桌搬到大树下，围坐在一起打。又有老人在这棵树下下棋，坐着摇椅，拿着小扇，笑眯眯地在树下乘凉；偶尔也有牵着手的少男少女，靠着树坐下，男孩腼腆笨拙，女孩巧笑倩兮，看起来那么般配；也曾记得邻居家的三四个小朋友手牵着手将这棵大树紧紧环绕，量量这棵树的宽度。
刺耳的电锯声将这棵树的生命化作一团黄黄的雾，在空中萦绕，不肯飘散。我想它是不舍的，不舍得离开树下的人们，不舍得离开这个它生活了三十多年的街道。
——《那一段老树下的时光》
画面的描写会让读者也仿佛置身于那段时光，更有感染力了。所以你的文章当中，你写了几件事，就要有几幅画面，这样内容才足够充实。
大学语文高阶素养体会和感想作文
大学语文好考么？我最怕作文大学语文高阶素养体会和感想作文 我们学校四年级同学一起乘车来到雅森素质拓展基地，开展了一次特别的活动——素质拓展训练。
一到基地，我们就迫不及待地想开展活动，可老师不紧不慢地让我们整队、报数、分组，带我们去主广场开营。在开营仪式上，吴、主教练的讲话，一句也没听进去，我们的心早都飞到器械上了。仪式结束，终于可以开展活动了。
我们班56个同学分成两组，一号队和二号队，我在一号队。我们的教练是个女的，她给我们讲什么叫一个团队，怎么爱护这个团队。开始我们没当回事。活动开始啦，有钢丝竞技、礼让通行、鱼跃龙门、攀绳、通天大道、大摆船、爱心传递等等，不过最 ，也让我感受最深的是攀绳。
攀绳是由几根分离的大钢架组合而成，连线钢架的是编织成网格状粗如三指的绳子，用手一拉摇摇晃晃，钢架处有两层楼那么高。由于我爬过栏杆，心想这有什么难的。可当我踩上摇摇晃晃的网格，身子也随着不由自主的摆动，心里发颤，两条腿，两只胳膊开始发抖，心里想：“不知什么时候，才能爬到终点。”，真想放弃算啦。教练像看穿了我的心思说：“你爬的困难，就是生活中的困难，你要学会挑战。”我心里想：“我一定要爬过去，战胜困难！”我后面的雷宜恒也安慰我说：“童欣悦你小心点，别害怕，我在你后面保护你！”地下热情的陈、王泠琪、李旭阳等同学，不停给我加油、指导、鼓劲，我鼓足勇气，奋力一点一点向终点爬去。看着离地面不远啦，心一急就想跳下来，谁知密密的网子把我的左腿卡在网里，右腿在空中吊著，又害怕，又难受。李昭璞这时也喊了一句，“你踩空了！”我慢慢地挪着脚，移回到网格上，顺利地完成了任务。
倒霉的是我们和于音在一组。于音在我们班平时表现不好，同学们一见到她都躲开，闲她，闲她臭，还叫她“于音”，没有人愿意跟她坐在一块，更不要说跟她交朋友啦。可这次活动改变了我们的看法。当看见于音爬到高点要翻身时，却往后退了，我们看得直着急，如果老师不在的话，我一定会个冲上去。可老师偏偏让杨刘鑫泽上去指导，我们只好留在下面，为她加油、鼓劲。当我们看见于音爬下来，一起振臂欢呼、互相拥抱庆祝任务完成，喜悦的笑容绽放在我们每一个人的脸上。现在我们这个团队已经没有人嫌弃她啦。我们认识到于音是我们团队的一分子，她有困难，我们要帮助她克服，让她和我们一同取得成功，分享成功的喜悦。
整个活动开始时，男生只给男生加油，女生也只给女生加油，可到后来，男生、女生之间互相加油，显示了我们是一个团队！教练在总结时说：我们女生虽然爬得慢，但没有一个放弃的，互帮互助，连她都感动了，直夸我们有集体荣誉感；可男生虽然爬得快，却有人放弃了机会，他们让人失望。
活动结束了，可我们的友谊不会结束。通过这次素质拓展训练，我体会到，一、我们不能嫌弃团队中的任何一个人，当他遇到困难时我们应该伸出援助之手，给予帮助。就像在汶川大中，我们大家都关心他们，帮助他们度过难关。二、同学之间要相互谦让，否则是不能度过文明礼让桥的。三、自己面对困难要勇于挑战，不能退缩。
大学语文高手进
读大学语文心得体会
网上搜一下,图书馆翻翻,找找灵感,还是自己动手丰衣足食
作文《我看大学语文》
你就从你对大学语文的理解来写，比如上课模式，上课内容，你的希望等，不是让你写抒情文，所以，你不必紧张啊……哈哈哈
求大学语文作文范文
房屋演变史
房屋是人类栖息的场所，是人类征服自然亦是自身发展的一种象征。
到了半坡氏族期间，人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋--用双手堆砌而成的石屋。这种石屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这样的屋聚在一起，便成为当时的村落。
后来，随着人类文化技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。于是经过人们精工雕凿、科学拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各种形式的房屋，大量建筑起来，以至发展为规模巨集大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。由于历史文化亦或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式不同的房屋。云南傣族的竹楼，上下两层，上层住人，下层拴马，方便安全凉爽卫生；黄土高坡的人们则因地制宜，掘土为屋，建造出一排排冬暖夏凉的窑洞；草原上的蒙古民族更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋毡包。各种房屋不一而足，无一不表现了人类创造的艰辛和伟大。
近代的房屋，在本质上又有了巨大变革。人们不再单纯地依靠天然材料，而是采用钢筋水泥等人工材料，而且更加重视房屋内外的装饰。例如在墙壁上镶瓷砖，甚至涂上金粉，使得房屋变得金碧辉煌，光彩夺目。这些建筑，无论从结构还是外观，都远远超过了古代房屋。
众所周知，人类从学会制造工具的那天起，就和动物分了家。人类既然会制造和使用工具，当然在填饱肚子的同时，也就想到了为自己创造一个舒适的栖息环境。
现代，进入科学技术迅猛发展的时期。房屋在效能、功用方面出现了新的突破。例如，有的房屋可以抵御。美国加利福尼亚的一座圆堡形房屋，经受了6．2级，却“毫不动容”；有的房屋可以模拟地球外的空间环境，成了地球上的太空站。
现代的房屋已不再是仅仅供人们遮风避雨、生活起居的庇护所，它为人类提供了生产、科研以及一切发展现代文明的实验所和工场。
最早的房屋应推山顶洞人居住的铺有干草的洞穴。这种房屋，恐怕除了人类自己劳作之外，更多的还是大自然的恩赐。
随着科学技术的发展和人类越来越多的欲望，在将来，人类不会满足于仅仅生活在地球大陆上，“海底龙宫“，“星球别墅”，“空中楼阁”的出现，大概也为期不远了。青出于蓝而胜于蓝。
我想考上大学语文x作文
我想考上大学语文x作文
我心目中的大学
我梦想中的大学
生活应该是充实而又多彩的。学习，工作，活动，把日程表排的满满的，连让自己无聊的机会都没有，让那些
郁闷啊，抑郁啊都见去吧！学习是学生的首要任务，所以学习必然是大学生活的主题曲。我理想中的大学要有良好的学风和学
习氛围，要有渊博的上一些好的课程。这里应该充满挑战，你可以在这里找到你想学的任何东西，可以在图书馆查到你想看
的一切的资料，是个学习的好地方。这里的生活应该是紧张而又有节奏的，繁忙的学习可能会让你忘记了一切
，你没有时间去考虑别的事情。要对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动,要知道未来
的方向。有空可以和朋友或者是同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，和对一些学习当中的问题的不
同的见解，必要的时候也要有争吵，还可以谈谈理想和人生。我理想中的
大学处处都有学习的气氛和欢声笑语。当然，精彩的大学生活必然不能只
被学习所充斥。这里是绿色与蓝色的交接处，很美，让人陶醉：一片绿色，鸟语花香，走在梧桐树下，踩着蓬
松的落叶，呼吸著清新的空气，很美的享受！精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种
各样的讲座，每一项都充满著力。轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息。没课的时候
就和室友，或者再加上隔壁的室友，大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大学要有几个知已好友,可是一起笑
一起哭，一人有难，大家都帮助解决，一点都不亚于家人的感情。如果你
愿意的话你也可以交个异性朋友，来点风花雪月的事情。一个字形容闲适。
理想中大学的生
活是美好的。大学可以被看成一个小的，在这个了积累各种各样的经验是最重要的。理想中的大学可以让我成长,可以
让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学
到了很多,我舍不得离开,要和大学里的做一辈子的.大学在每个人心目中都是完美的，它能让我们充分展现自己，它能培养我们的
自立能力，为我们未来的事业和生活奠定基础。
这就是我理想中的大学，我想我的大学生活这样度过，在以后追忆似水
年华时才不会后悔。毕竟，青春对于每个人只有一次，大学同样只有宝贵的一次。对于现在的我，未来的大学生活就像是一幅空白画卷，等着我用智慧和双手去努力描绘。
◆费心思，做出标题的艺术 一个好标题的诞生着实不易，标题不仅要说出文章的中心内容，而且要极其概括，一目了然。有特点才能有新意，一个有创意的好标题将给文章起到画龙点睛的作用。所以说，标题也是一门艺术。例如写一篇关于春天的文章，标题可以是《春天来了》，如果让标题更加完美、生动，把标题取成《春天的脚步》、《春姑娘来了》或者《春天畅想曲》等，同样是写关于春天的文章，但后者以拟人、状物的手法仅标题就把“一年之计在于春”，一切从头开始的春天表现得淋漓尽致。 文章的标题做得不好，流于形式就行同虚设，做一个画龙点睛的艺术性标题确实需要花点心思。准确而形象的具有创造性的标题能深深打动读者的心，自然也能打动判卷老师的心。 ◆重积累，语法修辞多多用 写文章需要注意的问题比较多。比如散文，象地上的一片落叶，看起来简单，却蕴涵着许多道理。散文一般比较简练，有什么办法把散文写得更优美、更简练呢？ 首先，要确定一个中心思想，明确自己要写什么。其次，要有取舍，散文就怕罗哩罗嗦没话找话。所谓“有话就长，无话则短”，文章就应该少说或者不说无关紧要的话，每个词句的存在是为了表达作者的思想感情。此老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！外，文章中一定要有观点、有材料，观点和材料是相互依存的，材料一定要围绕观点去写，做到 “形散神不散”。 写文章还要注意语法修辞。语法修辞指的就是语言文字的训练，它是决定写作能力的重要方面。学习语法修辞，目的就在于加强语言文字的训练。 语言文字的训练又包括两个方面，一是运用语言文字的实际活动，包括口头语言和书面语言的活动。二是有关语言文字知识的训练，这两方面密切相关又有所区别。在这里又涉及到一个问题：语法修辞的用处。语法修辞的用处首先在于提高我们对语言文字的敏感上。语言文字是有规律性的东西，知道了规律，再去看文章、写文章就会容易理解，下笔也就快了。 读书时，我们要注意课本中语法修辞的运用，这可以帮助我们写作时比较熟练、准确地运用语言。学点语法修辞，还有助于帮助我们辨别语言文字正误优劣。
大学语文课的心得体会700字
对于每个人来说，语文，从小学到初中，从初中到高中，都是一门必修课。然而，到了大学，尤其是对于我们这些非汉语专业的学生来说，语文离我们渐行渐远。选修一门语文，蓦然发现，久违了的亲切感又回来了，还有丝丝缕缕的新鲜感和幸福感。
汉语——我们的母语。尽管买我们从一出生就开始学习，但汉语言文学博大深奥，未必我们各个精通。然而，学习大学语文，我们对基本的语言知识技能有了掌握和运用，系统的学习了语法规则。尤其是在这历史悠久的千年学府，我尽情的在书海中沉醉，体验到的不进食学到博大精深文学的成就感，更是一份对母语的强烈热爱。
从《诗经》到汉乐府，从唐诗宋词到明清，从古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶，更传承著中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊叹于先哲们睿智的头脑，被无数文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞叹，中华文化源远流长；我钦佩，华夏儿女才智惊人；我迷醉，千古美文精妙绝伦。“啊，我亲爱的祖国！”每当徜徉在经典中的时候，我就想这么高声吟咏一句，尤其是在长沙，当你看到无数的白面板·黑面板·蓝眼睛的人们捧著汉语书时，但你微笑着用英语和他们交流中华名著时，但你听到他们用结结巴巴的汉语和你交谈时，一种来自内心深处的自豪，一种深埋了几百年的扬眉吐气的自豪，像彩虹一样的缤纷色彩的绚丽光环将你包围，享受这世界最瞩目的光辉。
一首《蒹葭》，“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人……”追寻的恍惚迷离，诗意的朦胧唯美，仿佛是棉纱线的神秘女郎，仿佛是蒙娜丽莎的微笑……每个人读后都各自诠释着心中的向往。在年少轻狂的青年人眼里，“伊人”是心中美好的恋人；在求贤若渴的政客眼里，“伊人”是宝贵的助手，遥远而美丽。大学语文启发的正是这样一种发散思维，多角度，多立场地看问题。以前，虽然学了那么多年语文，但从未这样深入的分析，体会文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。
虽然如背诵经典古诗文的岛屿型的树还是可以的，尤其是一些可以必须这样。今，人们对大学语文的教育提出质疑，但还没有得出实用结论之前，学习大学语文，偶尔回顾一下经典，在忙碌的钻研中给心灵一个暂时休憩的家，何乐而不为呢
读完一学期的大学语文的感想
我是文学院的。我们上的不叫大学语文。就我们来说，我们的很细很繁索。现代汉语 古代汉语 语言学 古代文学史 现代文学史 当代文学史 很多类。。很多要背的。和高中不同。
1500作文我和我的大学语文
"人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的四年大学生活。
对于今天让我站在这里给大家讲如何度过关键的四年大学生活，其实有点赶鸭子上架。就在我准备的时候，才发现，竟然没有任何可以让我吹嘘一番的证书，奖章之类的任何被称为荣誉的东西，除了自认为满满的四年的生活感悟。其实回过头想一想，如果上天给我一个再来一次的机会，我想，我的这四年生活应该也还是这样，因为对于大学生活该经历的活动，该掌握的知识，我都尽了自己的努力。
有人说：大学一年级往往"不知道自己不知道"，大学二年级就进了一步"知道自己不知道"，大学三年级时"不知道自己知道"，大学四年级"知道自己知道"。
其实，至今我也没能吃透其中蕴含的意味，但是模模糊糊能体会到一点，就是从天上落到地上，从憧憬理想回到现实。很多人之所以不适应大学的生活，很大程度上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活的误导。很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。怀着这份美好，进入大学后，很多人都会迷糊一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇感。但是在一天天上课，自习后，这种 慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念高中同学，怀念高中生活。
在座的大都处在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。而这也是慢慢长大踏实地的过渡到"知道自己知道"必经阶段。如果你现在觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。
很多人在没进大学前，就在脑子形成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。我就有过类似的想法。事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。
我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。
就是天天背著书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。后来也经常去图书馆，因为图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。所以对图书馆我算是比较熟悉的。也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我现在宿舍就有这样一个同学。虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。也觉得大学生活应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，不应该只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。于是给自己稍微理清了头绪。显然，作为学生，学习是首要的，但是不是的。于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。很清楚的记得，一次10.1假期，一直在自习教室里，到了两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本杂志，坐在湖边，看看书。心情也不是那么郁闷了。学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。
o(∩_∩)o 希望能帮助到你!
阅读课外文言文《游西溪记》
《游西溪记》是一篇文言文读物，以幽默的语气描述了作者游览西溪的经历。在读完这篇文章后，我对其中的一些观点和情节有了自己的理解。
文章中提到了西溪的美景，让我忍不住想要亲身去体验一番。根据作者的描述，西溪的景色宜人、清幽，并且有许多各具特色的小桥流水和古色古香的建筑。这种环境无疑能够让人远离喧嚣和压力，享受大自然的美好。所以，如果你也感到压力很大或者一丝微风夹杂着花香，清新的秀色扑面而来，真是心旷神怡，而且生机勃勃。校园的春晨不光是美态万千，还有更多的生气，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这令人陶醉的校园之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校园的美景，便迎着晨曦，随着清风，踏上那熟悉、灿烂的道路……需要放松心情，不妨考虑去西溪一游。
在文章中描写了作者游览西溪时遭遇到的一系列滑稽，例如被船家耍得团团转、被石头砸中等等。这些插曲给整篇文章增添了许多幽默感，也使我更加喜欢这个故事。从中我明白到，在旅行中可能会遇到各种不可控因素，但我们应该以积极乐观的态度面对，并从中寻找乐趣和笑点。
第三，我发现在《游西溪记》中有一种对自然的敬畏之情。作者通过对山水景色的细致描绘，向读者传递了对大自然的赞美之情。文章中也提到了保护环境的重要性。这给我留下了深刻的印象，让我反思我们应该如何更好地爱护和保护我们的地球。
我想说的是，《游西溪记》这篇文言文读物很有趣，并且给我留下了深刻的印象。通过这篇文章，我不仅学到了一些关于旅行和自然的道理，还感受到了作者幽默风趣的写作风格。因此，踏入校门，迎面飘来一阵湿润的清风的气息，这正是校园早晨的气息。我强烈大家阅读这篇文章，并且去亲自体验一下西溪的美景。
《游西溪记》是一篇文言文，描述了作者游览西溪的经历和感受。——《那一段逝去的时光》通过细腻的描写和丰富的情感表达，展现了西溪的美丽景色和独特韵味。文章还展示了作者对自然景色的赞美和对人生的思考。整篇文章充满了诗意和哲理，给人以深深的感动。
文章开头就以一句温和而自然的语气引入了主题：“秋天到了，正是欣赏美景的好时候。”这句开场白简洁明了，直接点出了游览西溪的时间和目的。接着，文章继续描述了西溪秋日的景色：“红叶满山，清风徐来，轻轻拂过面颊。”通过生动的描写，读者仿佛身临其境地感受到了秋天带来的美丽与宁静。
在文中作者不仅仅是在赞美自然景色，更加重要的是他对人生的思考与感悟。他说：“人生如此短暂，我们应该懂得享受每一个瞬间。”这句话简短却发人深省，让人不禁陷入思考。作者通过西溪的美景，启发人们对生命的珍惜和对幸福的追求。
再者，在文章中，作者还运用了一些修辞手法来增加文学的艺术性。他写道：“湖泊犹如一面明镜，倒映着天空中的云彩。”这种比喻手法使得景色更加生动有趣，让人产生联想和想象。作者还通过对水的描绘，传达了他对大自然的敬畏之情。
在文章中，作者还适度地融入个人情感和体验。他说：“我静静地坐在岸边，闭上眼睛，听着鸟儿歌唱。”这句话展示了作者在西溪的时刻感受到的平静与宁静。通过这样真实而贴近生活的描写方式，读者能够更好地理解和共鸣。
《游西溪记》是一篇充满诗意和哲理的美文。通过对西溪秋景的描述和对人生的思考，作者带领读者感受到了大自然的美丽与宁静，并且反思了生命的意义和价值。读完这篇文章后，我深深被其中所蕴含的情感所打动，对于生活也有了更加深刻的思考。我相信，只要我们用心去感受身边的美好，就能够找到生命中的快乐与意义。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至836084111@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。