坐井观天课文图片 坐井观天的课文图片

坐井观天是几年级的课文

《坐井观天》是教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文，由晓澄为本文录音。

坐井观天课文图片 坐井观天的课文图片

本文是一则寓言故事，早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

2017年，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第12课的课文，并改由陈亮、梓君、左小群为课文录音。

该成语原见于《秋水》(庄子外篇之一) ，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

青蛙认为天不过井口那么大,小鸟说天无边无际,大的很。这句话出自寓言故事什么？

坐井观天。

青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

扩展资料

《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理。

看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

青蛙认为天不过井口那么大,小鸟说天无边无际,大的很。这句话出自寓言故事。井底之蛙

这句话应该出自小学课文坐井观天。也有句成语叫井底之蛙。

这句话出自寓言故事坐井观天。

坐井观天青蛙和小鸟的对话是一个深刻的道理是什么

坐在井里看天，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅的人，鼠目寸光，自以为是

意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

小鸟说的对，因为站的高，看的远！

井底鸟在天空中飞所以.

大教孔解X寒为XXX活

坐井观天的课文内容

关于坐井观天的课文内容如下：

青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。

《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

坐井观天有几个自然段

《坐井观天》有7个自然段。

第一自然段交代青蛙和小鸟所处的位置，为故事的展开作了铺垫。

第二至七自然段运用了3轮对话来展现故事的内容。第一轮对话交代了小鸟从哪里来，来干什么。小鸟说“飞了一百多里”，使得青蛙对于小鸟的说法产生了质疑。

第二轮对话是青蛙和小鸟发生了争论。青蛙的一叹一问，小鸟的反驳，都鲜明并且情感强烈地表达了各自的观点。第三轮对话中，青蛙还是坚持自己的观点，认为天只有井口那么大。小鸟十分无奈，只好叫这只青蛙自己跳出井来看看天到底有多大。

课文主题

《坐井观天》这则寓言讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。

坐井观天的故事和寓意是什么？

《坐井观天》讲述了一只住在井底的青蛙和一只小鸟的对话，小鸟告诉青蛙天空是无边无际的，而青蛙自大地相信天空只有井口一般的大小，不愿跳出井去看看更广阔的天空。

这个故事告诉我们，做人不能固步自封，只看到眼前的一块地方，眼界要开阔，不能像井底之蛙那样安于现状、目光短浅。

“坐井观天”也是一个成语，用来形容眼界狭窄、所见有限；井底之蛙则比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。

课文段落大意

《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子．秋水》改写。课文有7个自然段。第一自然段交代青蛙和小鸟所处的位置，为故事的展开作了铺垫。

第二至七自然段运用了3轮对话来展现故事的内容。第一轮对话交代了小鸟从哪里来，来干什么。小鸟说“飞了一百多里”，使得青蛙对于小鸟的说法产生了质疑。

第二轮对话是青蛙和小鸟发生了争论。青蛙的一叹一问，小鸟的反驳，都鲜明并且情感强烈地表达了各自的观点。

第三轮对话中，青蛙还是坚持自己的观点，认为天只有井口那么大。小鸟十分无奈，只好叫这只青蛙自己跳出井来看看天到底有多大。