教师职称申请书（教师职称申请书）

本文目录一览：

• 1、幼儿教师职称申请书范文
• 2、2022学校教师职称申请书范文（通用6篇）
• 3、教师晋一级申请书6篇
• 4、教师职称评定申请书模板
• 5、初级职称申请书范文6篇

幼儿教师职称申请书范文

学校教师的职称是需要申请的，想要申报职称的人需要准备一份申请书，你知道学校教师职称申请书应该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“2022学校教师职称申请书范文(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

教师职称申请书（教师职称申请书）

篇一：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省xx中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“xx” 。

二、师德

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩

1、XXXX年度获xx县委、县颁发的“教师”荣誉证书。

2 、XX年高考学生xx全县语文单科名,XX年高考学生xx全县语文单科名，XX年高考学生xx全校语文单科名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获高考语文平均分、率、高分段人数。XX年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考作文评析，xx县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文xx余篇。

5、参与xx省省级教研课题《xx》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准!

特此申请。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇二：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我于20xx年7月毕业于xx省xx职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月到xx省xx县xx乡xx学校从事体育教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇三：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的各位：

你们好!

我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师x年。

回顾过去近xx年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的'各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

三、潜心钻研，完善自我

从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇四：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到xx中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇五：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

本人于xx年x月毕业于xx师范学校，xx年x月参加招教考试，被分配到xx学区担任语文教师，xxx年xx月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在xxx~xxx学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇六：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我叫xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名的教师。

一、思想表现

自参加教育教学工作以来，我拥护的路线、方针、政策，忠诚的教育事业，自觉遵守的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、20xx年xx月晋升为二级教师。

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文x篇。

成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。

综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

教师晋一级申请书篇1

尊敬的各位：

  你们好!

  我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任幼儿园语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师14年。

  回顾过去近十九年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

  一、倾心教育，为人师表

  身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

  二、精心施教，形成特色

  作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的'各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

  三、潜心钻研，完善自我

  从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己

  的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

  我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

  xxx

  2022年x月x日

教师晋一级申请书篇2

尊敬的：

您好!

参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变;教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长;教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：

其一，有的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构;以学为主，当堂训练;主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养;用教材教，而不是教教材;弯下腰来倾听儿童的心声;亲历科学探究活动;有效保护和激发学生的科学学习兴趣，终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。

第二，取得了的教育教学成绩。20xx年，参加某区小学科学教师实验技能大赛，以总分(理论和实作)名的成绩取得区级一等奖;20xx年被确定为某区小学科学骨干教师;20xx年参加区级科学赛课《物质发生了什么变化》获得一等奖;20xx年录像课例《溶解现象的观察和思考》荣获区级一等奖;20xx年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖;20xx年作为主研之一参加区级课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》研究并顺利结题;20xx年科研课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖;20xx年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有《溶解现象的观察与思考》(一等奖);《小学科学“六动”教学法的初步探索》(二等奖);《物质发生什么变化》教学设计与教学反思(区级一等奖);《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖;《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。

第三，用骨干教师的理念去团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好和，主要有：20xx年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“20xx年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”;20xx年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”;20xx年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验作技能培训;20xx年5月，参加《多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动;20xx年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。

作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的.价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并团队一起成长。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

教师晋一级申请书篇3

尊敬的职称评定委员会：

我叫欧阳靓琪，是麻城思源实验学校数学教师，20xx年大学专科毕业，20xx年10月获得中教二级教师资格，任现职，具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下：

任现职以来，本人始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持的，认真贯彻的教育方针，积极实践科学发展观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求，每天坚持早到晚睡，做好学校的各项工作，甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，注意在实践中改正自己的缺点。

在教学工作中，本人能够做到每一课都做到有备而来，课后及时作出总结，写好教学反思，提升上课技能，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论，反思自身教学实际，研究学生，探究教法，积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标―自学―交流―检测―自结”五环教学法颇具特色，并在学校推广，深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百，但是本人愿意学习，掌握了课件制作的基本方法，让先进的教学手段流于课堂，走进学生。能充分调动学生利用网络资源，帮助自己学习，并且让他们在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我。“课内比教学”活动，我的课获得全组数学教师的一直好评。

作为一名数学教师，晚自习每周二次，当班主任更是天天披星戴月，全天候为学生服务。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。在做班主任几年中，本人十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想学生，用无私的爱心对待学生。要学生做到的，自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时，在工作中能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。不但自己带头认真研究新课程标准，探索数学教学的新思想、新方法，而把自己的 心得体会 与全组老师共享，合理有效地组织本组老师积极教研，促进了本组教师整体水平的提高。

本人不断加强自身修养，加强业务学习，平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟。积极参加以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，撰写了多篇论文。多年来本人所带的班级数学成绩一直居年级前列，在20xx年本人被授予模范教师等荣誉称号。

本人完全具备中学高级教师的申报条件，特提出申请，请各位给予批准为盼！

申请人：欧阳靓琪

20xx―7―18

教师晋一级 申请书 篇4

尊敬的：

我叫xxx，xx岁，xx学历，员，xxxx年xx月参加工作，此刻xxxx执教。xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习，教育理论，按照学校各项 规章制度 要求自我，自觉履行员义务。班务工作中，帮促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级教师，教学能手和县级教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日

教师晋一级申请书篇5

尊敬的上级：

本人王光安，男，汉族，1977年11月出生，7月泰安师专汉语言文学专业毕业，19参加教育教学工作，20xx年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于新泰市汶南镇借庄联办小学。

任职以来，本人热爱，认真贯彻执行的各项方针、政策，积极学习理论和实践”三个代表”重要思想，遵守法律法规，具有高度的责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定 教学 ，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得和同行的一致好评。所教

学科也深受学生的喜爱。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获市、镇级奖项，连续三年考核为等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教书育人是教师的神圣职责，任现职以来，我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持：关心热爱每一位学生，关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况，绝不体罚和变相体罚学生，决不任何一个学生。因为管理班级

成绩突出，本人多次被授予“班主任”的称号

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级批准为谢！

特此申请

新泰市汶南镇借庄联办小学

20xx年8月29日

教师晋一级申请书篇6

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到扁担沟中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，

及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

中小学教师职称评审是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。下面是我给大家整理的一些关于教师职称个人申请书的模板，希望对大家有用。 教师职称评定申请书篇1

本人张xx，19xx年5月16日生，专科学历，于xx年7月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20xx年8月被审批为小学高级教师。20xx年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。

我忠诚的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。

一、思想方面

具有良好的思想素质，遵守宪法和法律，拥护，热爱祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚的教育事业，认真执行的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来一直辛勤工作、默默奉献。

二、教学教研方面

1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的.教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发，讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。

2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。

三、德育工作方面

本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作，多次被学校评为模范班主任、辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

四、教育教学业绩方面

1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20xx至20xx学年度被市评为教学质量监测“先进个人”。

2、20xx年被市评为员，20xx年被市局聘为教研员。20xx年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评。20xx年被市评为教师，20XX年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，20xx年指导《全市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖，20xx年参加论文比赛获一等奖，20xx年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，自任职以来被学校评为教师6次，主任2次，6次，20xx年被评为吴忠市骨干教师，20xx年为确定区级骨干教师培养对象，20xx年被确定为区级骨干教师。

回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级审阅批准。

申请人：

20xx年xx月xx日

教师职称评定申请书篇2

尊敬的：

我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教育专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教育学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的光阴，主要 工作总结 如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整 教学 和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了市级多篇论文。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力才能够有更大进步。

我的情况汇报如上，经过一年多的教学实践，基本符合中小学二级教师的申报要求，特向上级提出申请，请给予批准为盼！

申请人：

20xx年xx月xx日

在当下的学习工作生活中，我们可以把自己的需求和愿望写进申请书里。申请书应该怎么写呢？下面是由我为大家整理的“幼儿教师职称申请书范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿教师职称申请书范文（一）

尊敬的各位评委、各位：

大家好！

20xx年x月，我毕业于20xx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为20xx幼儿园的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

一、 教学方面

20xx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

二、个人素养方面

为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的.文化知识素养。

三、 道德观念方面

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。

经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准！

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月x日

幼儿教师职称申请书范文（二）

尊敬的各位：

你们好！

我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：

20xx年x月，我毕业于xx市xx学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于20xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上热爱祖国、热爱的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻的教育方针，了解国内外的时事。与时俱进，忠诚的教育事业，用道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情。

二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。

三、在纪律方面，从不给讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。

四、在工作中，尊敬、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的线。

五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

四年多的幼教工作中，离不开的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位给予我“幼教二级教师”职称评定。

未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月x日

幼儿教师职称申请书范文（三）

尊敬的各位：

你们好！

我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：

xxx年x月，我毕业于xx市xx学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上热爱祖国、热爱的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻的教育方针，了解国内外的时世。与时俱进，忠诚的教育事业，用道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情。

二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。

三、在纪律方面，从不给讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。

四、在工作中，尊敬、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的线。

五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

四年多的幼教工作中，离不开的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位给予我“幼教二级教师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月x日

2022学校教师职称申请书范文（通用6篇）

学校教师的职称是需要申请的，想要申报职称的人需要准备一份申请书，你知道学校教师职称申请书应该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“2022学校教师职称申请书范文(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省xx中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“xx” 。

二、师德

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩

1、XXXX年度获xx县委、县颁发的“教师”荣誉证书。

2 、XX年高考学生xx全县语文单科名,XX年高考学生xx全县语文单科名，XX年高考学生xx全校语文单科名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获高考语文平均分、率、高分段人数。XX年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考作文评析，xx县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文xx余篇。

5、参与xx省省级教研课题《xx》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准!

特此申请。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇二：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我于20xx年7月毕业于xx省xx职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月到xx省xx县xx乡xx学校从事体育教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇三：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的各位：

你们好!

我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师x年。

回顾过去近xx年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的'各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

三、潜心钻研，完善自我

从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇四：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到xx中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇五：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

本人于xx年x月毕业于xx师范学校，xx年x月参加招教考试，被分配到xx学区担任语文教师，xxx年xx月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在xxx~xxx学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇六：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我叫xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名的教师。

一、思想表现

自参加教育教学工作以来，我拥护的路线、方针、政策，忠诚的教育事业，自觉遵守的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、20xx年xx月晋升为二级教师。

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文x篇。

成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。

综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

教师晋一级申请书6篇

学校教师的职称是需要申请的，想要申报职称的人需要准备一份申请书，你知道学校教师职称申请书应该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“2022学校教师职称申请书范文(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省xx中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“xx” 。

二、师德

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩

1、XXXX年度获xx县委、县颁发的“教师”荣誉证书。

2 、XX年高考学生xx全县语文单科名,XX年高考学生xx全县语文单科名，XX年高考学生xx全校语文单科名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获高考语文平均分、率、高分段人数。XX年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考作文评析，xx县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文xx余篇。

5、参与xx省省级教研课题《xx》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准!

特此申请。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇二：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我于20xx年7月毕业于xx省xx职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月到xx省xx县xx乡xx学校从事体育教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇三：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的各位：

你们好!

我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师x年。

回顾过去近xx年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的'各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

三、潜心钻研，完善自我

从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇四：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到xx中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇五：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

本人于xx年x月毕业于xx师范学校，xx年x月参加招教考试，被分配到xx学区担任语文教师，xxx年xx月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在xxx~xxx学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇六：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我叫xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名的教师。

一、思想表现

自参加教育教学工作以来，我拥护的路线、方针、政策，忠诚的教育事业，自觉遵守的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、20xx年xx月晋升为二级教师。

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文x篇。

成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。

综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

教师晋一级申请书篇1

尊敬的各位：

  你们好!

  我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任幼儿园语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师14年。

  回顾过去近十九年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

  一、倾心教育，为人师表

  身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

  二、精心施教，形成特色

  作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的'各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

  三、潜心钻研，完善自我

  从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己

  的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

  我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

  xxx

  2022年x月x日

教师晋一级申请书篇2

尊敬的：

您好!

参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变;教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长;教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：

其一，有的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构;以学为主，当堂训练;主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养;用教材教，而不是教教材;弯下腰来倾听儿童的心声;亲历科学探究活动;有效保护和激发学生的科学学习兴趣，终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。

第二，取得了的教育教学成绩。20xx年，参加某区小学科学教师实验技能大赛，以总分(理论和实作)名的成绩取得区级一等奖;20xx年被确定为某区小学科学骨干教师;20xx年参加区级科学赛课《物质发生了什么变化》获得一等奖;20xx年录像课例《溶解现象的观察和思考》荣获区级一等奖;20xx年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖;20xx年作为主研之一参加区级课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》研究并顺利结题;20xx年科研课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖;20xx年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有《溶解现象的观察与思考》(一等奖);《小学科学“六动”教学法的初步探索》(二等奖);《物质发生什么变化》教学设计与教学反思(区级一等奖);《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖;《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。

第三，用骨干教师的理念去团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好和，主要有：20xx年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“20xx年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”;20xx年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”;20xx年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验作技能培训;20xx年5月，参加《多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动;20xx年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。

作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的.价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并团队一起成长。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

教师晋一级申请书篇3

尊敬的职称评定委员会：

我叫欧阳靓琪，是麻城思源实验学校数学教师，20xx年大学专科毕业，20xx年10月获得中教二级教师资格，任现职，具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下：

任现职以来，本人始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持的，认真贯彻的教育方针，积极实践科学发展观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求，每天坚持早到晚睡，做好学校的各项工作，甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，注意在实践中改正自己的缺点。

在教学工作中，本人能够做到每一课都做到有备而来，课后及时作出总结，写好教学反思，提升上课技能，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论，反思自身教学实际，研究学生，探究教法，积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标―自学―交流―检测―自结”五环教学法颇具特色，并在学校推广，深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百，但是本人愿意学习，掌握了课件制作的基本方法，让先进的教学手段流于课堂，走进学生。能充分调动学生利用网络资源，帮助自己学习，并且让他们在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我。“课内比教学”活动，我的课获得全组数学教师的一直好评。

作为一名数学教师，晚自习每周二次，当班主任更是天天披星戴月，全天候为学生服务。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。在做班主任几年中，本人十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想学生，用无私的爱心对待学生。要学生做到的，自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时，在工作中能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。不但自己带头认真研究新课程标准，探索数学教学的新思想、新方法，而把自己的 心得体会 与全组老师共享，合理有效地组织本组老师积极教研，促进了本组教师整体水平的提高。

本人不断加强自身修养，加强业务学习，平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟。积极参加以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，撰写了多篇论文。多年来本人所带的班级数学成绩一直居年级前列，在20xx年本人被授予模范教师等荣誉称号。

本人完全具备中学高级教师的申报条件，特提出申请，请各位给予批准为盼！

申请人：欧阳靓琪

20xx―7―18

教师晋一级 申请书 篇4

尊敬的：

我叫xxx，xx岁，xx学历，员，xxxx年xx月参加工作，此刻xxxx执教。xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习，教育理论，按照学校各项 规章制度 要求自我，自觉履行员义务。班务工作中，帮促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级教师，教学能手和县级教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日

教师晋一级申请书篇5

尊敬的上级：

本人王光安，男，汉族，1977年11月出生，7月泰安师专汉语言文学专业毕业，19参加教育教学工作，20xx年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于新泰市汶南镇借庄联办小学。

任职以来，本人热爱，认真贯彻执行的各项方针、政策，积极学习理论和实践”三个代表”重要思想，遵守法律法规，具有高度的责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定 教学 ，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得和同行的一致好评。所教

学科也深受学生的喜爱。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获市、镇级奖项，连续三年考核为等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教书育人是教师的神圣职责，任现职以来，我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持：关心热爱每一位学生，关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况，绝不体罚和变相体罚学生，决不任何一个学生。因为管理班级

成绩突出，本人多次被授予“班主任”的称号

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级批准为谢！

特此申请

新泰市汶南镇借庄联办小学

20xx年8月29日

教师晋一级申请书篇6

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到扁担沟中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，

及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

教师职称评定申请书模板

学校教师的职称是需要申请的，想要申报职称的人需要准备一份申请书，你知道学校教师职称申请书应该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“2022学校教师职称申请书范文(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省xx中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“xx” 。

二、师德

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩

1、XXXX年度获xx县委、县颁发的“教师”荣誉证书。

2 、XX年高考学生xx全县语文单科名,XX年高考学生xx全县语文单科名，XX年高考学生xx全校语文单科名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获高考语文平均分、率、高分段人数。XX年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考作文评析，xx县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文xx余篇。

5、参与xx省省级教研课题《xx》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准!

特此申请。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇二：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我于20xx年7月毕业于xx省xx职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月到xx省xx县xx乡xx学校从事体育教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇三：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的各位：

你们好!

我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师x年。

回顾过去近xx年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的'各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

三、潜心钻研，完善自我

从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇四：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到xx中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇五：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

本人于xx年x月毕业于xx师范学校，xx年x月参加招教考试，被分配到xx学区担任语文教师，xxx年xx月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在xxx~xxx学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇六：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我叫xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名的教师。

一、思想表现

自参加教育教学工作以来，我拥护的路线、方针、政策，忠诚的教育事业，自觉遵守的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、20xx年xx月晋升为二级教师。

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文x篇。

成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。

综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

教师晋一级申请书篇1

尊敬的各位：

  你们好!

  我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任幼儿园语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师14年。

  回顾过去近十九年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

  一、倾心教育，为人师表

  身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

  二、精心施教，形成特色

  作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的'各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

  三、潜心钻研，完善自我

  从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己

  的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

  我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

  xxx

  2022年x月x日

教师晋一级申请书篇2

尊敬的：

您好!

参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变;教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长;教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：

其一，有的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构;以学为主，当堂训练;主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养;用教材教，而不是教教材;弯下腰来倾听儿童的心声;亲历科学探究活动;有效保护和激发学生的科学学习兴趣，终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。

第二，取得了的教育教学成绩。20xx年，参加某区小学科学教师实验技能大赛，以总分(理论和实作)名的成绩取得区级一等奖;20xx年被确定为某区小学科学骨干教师;20xx年参加区级科学赛课《物质发生了什么变化》获得一等奖;20xx年录像课例《溶解现象的观察和思考》荣获区级一等奖;20xx年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖;20xx年作为主研之一参加区级课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》研究并顺利结题;20xx年科研课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖;20xx年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有《溶解现象的观察与思考》(一等奖);《小学科学“六动”教学法的初步探索》(二等奖);《物质发生什么变化》教学设计与教学反思(区级一等奖);《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖;《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。

第三，用骨干教师的理念去团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好和，主要有：20xx年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“20xx年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”;20xx年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”;20xx年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验作技能培训;20xx年5月，参加《多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动;20xx年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。

作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的.价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并团队一起成长。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

教师晋一级申请书篇3

尊敬的职称评定委员会：

我叫欧阳靓琪，是麻城思源实验学校数学教师，20xx年大学专科毕业，20xx年10月获得中教二级教师资格，任现职，具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下：

任现职以来，本人始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持的，认真贯彻的教育方针，积极实践科学发展观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求，每天坚持早到晚睡，做好学校的各项工作，甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，注意在实践中改正自己的缺点。

在教学工作中，本人能够做到每一课都做到有备而来，课后及时作出总结，写好教学反思，提升上课技能，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论，反思自身教学实际，研究学生，探究教法，积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标―自学―交流―检测―自结”五环教学法颇具特色，并在学校推广，深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百，但是本人愿意学习，掌握了课件制作的基本方法，让先进的教学手段流于课堂，走进学生。能充分调动学生利用网络资源，帮助自己学习，并且让他们在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我。“课内比教学”活动，我的课获得全组数学教师的一直好评。

作为一名数学教师，晚自习每周二次，当班主任更是天天披星戴月，全天候为学生服务。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。在做班主任几年中，本人十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想学生，用无私的爱心对待学生。要学生做到的，自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时，在工作中能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。不但自己带头认真研究新课程标准，探索数学教学的新思想、新方法，而把自己的 心得体会 与全组老师共享，合理有效地组织本组老师积极教研，促进了本组教师整体水平的提高。

本人不断加强自身修养，加强业务学习，平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟。积极参加以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，撰写了多篇论文。多年来本人所带的班级数学成绩一直居年级前列，在20xx年本人被授予模范教师等荣誉称号。

本人完全具备中学高级教师的申报条件，特提出申请，请各位给予批准为盼！

申请人：欧阳靓琪

20xx―7―18

教师晋一级 申请书 篇4

尊敬的：

我叫xxx，xx岁，xx学历，员，xxxx年xx月参加工作，此刻xxxx执教。xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习，教育理论，按照学校各项 规章制度 要求自我，自觉履行员义务。班务工作中，帮促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级教师，教学能手和县级教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日

教师晋一级申请书篇5

尊敬的上级：

本人王光安，男，汉族，1977年11月出生，7月泰安师专汉语言文学专业毕业，19参加教育教学工作，20xx年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于新泰市汶南镇借庄联办小学。

任职以来，本人热爱，认真贯彻执行的各项方针、政策，积极学习理论和实践”三个代表”重要思想，遵守法律法规，具有高度的责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定 教学 ，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得和同行的一致好评。所教

学科也深受学生的喜爱。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获市、镇级奖项，连续三年考核为等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教书育人是教师的神圣职责，任现职以来，我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持：关心热爱每一位学生，关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况，绝不体罚和变相体罚学生，决不任何一个学生。因为管理班级

成绩突出，本人多次被授予“班主任”的称号

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级批准为谢！

特此申请

新泰市汶南镇借庄联办小学

20xx年8月29日

教师晋一级申请书篇6

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到扁担沟中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，

及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

中小学教师职称评审是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。下面是我给大家整理的一些关于教师职称个人申请书的模板，希望对大家有用。 教师职称评定申请书篇1

本人张xx，19xx年5月16日生，专科学历，于xx年7月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20xx年8月被审批为小学高级教师。20xx年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。

我忠诚的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。

一、思想方面

具有良好的思想素质，遵守宪法和法律，拥护，热爱祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚的教育事业，认真执行的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来一直辛勤工作、默默奉献。

二、教学教研方面

1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的.教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发，讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。

2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。

三、德育工作方面

本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作，多次被学校评为模范班主任、辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

四、教育教学业绩方面

1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20xx至20xx学年度被市评为教学质量监测“先进个人”。

2、20xx年被市评为员，20xx年被市局聘为教研员。20xx年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评。20xx年被市评为教师，20XX年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，20xx年指导《全市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖，20xx年参加论文比赛获一等奖，20xx年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，自任职以来被学校评为教师6次，主任2次，6次，20xx年被评为吴忠市骨干教师，20xx年为确定区级骨干教师培养对象，20xx年被确定为区级骨干教师。

回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级审阅批准。

申请人：

20xx年xx月xx日

教师职称评定申请书篇2

尊敬的：

我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教育专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教育学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的光阴，主要 工作总结 如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整 教学 和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了市级多篇论文。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力才能够有更大进步。

我的情况汇报如上，经过一年多的教学实践，基本符合中小学二级教师的申报要求，特向上级提出申请，请给予批准为盼！

申请人：

20xx年xx月xx日

初级职称申请书范文6篇

学校教师的职称是需要申请的，想要申报职称的人需要准备一份申请书，你知道学校教师职称申请书应该怎么写吗?下面是由我为大家整理的“2022学校教师职称申请书范文(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省xx中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“xx” 。

二、师德

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩

1、XXXX年度获xx县委、县颁发的“教师”荣誉证书。

2 、XX年高考学生xx全县语文单科名,XX年高考学生xx全县语文单科名，XX年高考学生xx全校语文单科名。按实考人数计算所教班连续三年(XXXX)获高考语文平均分、率、高分段人数。XX年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考作文评析，xx县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文xx余篇。

5、参与xx省省级教研课题《xx》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准!

特此申请。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇二：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我于20xx年7月毕业于xx省xx职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月到xx省xx县xx乡xx学校从事体育教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇三：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的各位：

你们好!

我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师x年。

回顾过去近xx年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的'各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

三、潜心钻研，完善自我

从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

申请人：xxx

2022年x月x日

篇四：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到xx中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇五：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

本人于xx年x月毕业于xx师范学校，xx年x月参加招教考试，被分配到xx学区担任语文教师，xxx年xx月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在xxx~xxx学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

篇六：2022学校教师职称申请书范文

尊敬的：

我叫xx，20xx年7月毕业于xx师范大学，20xx年xx月被评为二级教师，任现职以来一直从事xx教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名的教师。

一、思想表现

自参加教育教学工作以来，我拥护的路线、方针、政策，忠诚的教育事业，自觉遵守的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、20xx年xx月晋升为二级教师。

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文x篇。

成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。

综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。

此致

敬礼!

申请人：xxx

2022年x月x日

教师晋一级申请书篇1

尊敬的各位：

  你们好!

  我叫xx，现年xx岁，我于xx年xx月毕业于xx学院，获得xx学士学位。同年8月在xx教育系统参加工作任幼儿园语文学科教学教育工作，至今已经在教学一线工作近xx个年头，xx年晋升为中教一级教师，任中教一级教师14年。

  回顾过去近十九年的语文教学工作，经过认真总结，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请。

  一、倾心教育，为人师表

  身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中，具有一定的威信和较好的教师形象。

  二、精心施教，形成特色

  作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的'各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩。

  三、潜心钻研，完善自我

  从教十九年来，在较好地完成语文课堂教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己

  的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。成绩属于过去，何况语文教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

  我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以考虑。

  xxx

  2022年x月x日

教师晋一级申请书篇2

尊敬的：

您好!

参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变;教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长;教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：

其一，有的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构;以学为主，当堂训练;主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养;用教材教，而不是教教材;弯下腰来倾听儿童的心声;亲历科学探究活动;有效保护和激发学生的科学学习兴趣，终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。

第二，取得了的教育教学成绩。20xx年，参加某区小学科学教师实验技能大赛，以总分(理论和实作)名的成绩取得区级一等奖;20xx年被确定为某区小学科学骨干教师;20xx年参加区级科学赛课《物质发生了什么变化》获得一等奖;20xx年录像课例《溶解现象的观察和思考》荣获区级一等奖;20xx年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖;20xx年作为主研之一参加区级课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》研究并顺利结题;20xx年科研课题《小学科学(中段)课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖;20xx年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有《溶解现象的观察与思考》(一等奖);《小学科学“六动”教学法的初步探索》(二等奖);《物质发生什么变化》教学设计与教学反思(区级一等奖);《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖;《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。

第三，用骨干教师的理念去团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好和，主要有：20xx年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“20xx年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”;20xx年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”;20xx年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验作技能培训;20xx年5月，参加《多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动;20xx年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。

作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的.价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并团队一起成长。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

教师晋一级申请书篇3

尊敬的职称评定委员会：

我叫欧阳靓琪，是麻城思源实验学校数学教师，20xx年大学专科毕业，20xx年10月获得中教二级教师资格，任现职，具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下：

任现职以来，本人始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持的，认真贯彻的教育方针，积极实践科学发展观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求，每天坚持早到晚睡，做好学校的各项工作，甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，注意在实践中改正自己的缺点。

在教学工作中，本人能够做到每一课都做到有备而来，课后及时作出总结，写好教学反思，提升上课技能，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论，反思自身教学实际，研究学生，探究教法，积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标―自学―交流―检测―自结”五环教学法颇具特色，并在学校推广，深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百，但是本人愿意学习，掌握了课件制作的基本方法，让先进的教学手段流于课堂，走进学生。能充分调动学生利用网络资源，帮助自己学习，并且让他们在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我。“课内比教学”活动，我的课获得全组数学教师的一直好评。

作为一名数学教师，晚自习每周二次，当班主任更是天天披星戴月，全天候为学生服务。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。在做班主任几年中，本人十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想学生，用无私的爱心对待学生。要学生做到的，自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时，在工作中能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。不但自己带头认真研究新课程标准，探索数学教学的新思想、新方法，而把自己的 心得体会 与全组老师共享，合理有效地组织本组老师积极教研，促进了本组教师整体水平的提高。

本人不断加强自身修养，加强业务学习，平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟。积极参加以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，撰写了多篇论文。多年来本人所带的班级数学成绩一直居年级前列，在20xx年本人被授予模范教师等荣誉称号。

本人完全具备中学高级教师的申报条件，特提出申请，请各位给予批准为盼！

申请人：欧阳靓琪

20xx―7―18

教师晋一级 申请书 篇4

尊敬的：

我叫xxx，xx岁，xx学历，员，xxxx年xx月参加工作，此刻xxxx执教。xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习，教育理论，按照学校各项 规章制度 要求自我，自觉履行员义务。班务工作中，帮促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级教师，教学能手和县级教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日

教师晋一级申请书篇5

尊敬的上级：

本人王光安，男，汉族，1977年11月出生，7月泰安师专汉语言文学专业毕业，19参加教育教学工作，20xx年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于新泰市汶南镇借庄联办小学。

任职以来，本人热爱，认真贯彻执行的各项方针、政策，积极学习理论和实践”三个代表”重要思想，遵守法律法规，具有高度的责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定 教学 ，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得和同行的一致好评。所教

学科也深受学生的喜爱。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获市、镇级奖项，连续三年考核为等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教书育人是教师的神圣职责，任现职以来，我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持：关心热爱每一位学生，关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况，绝不体罚和变相体罚学生，决不任何一个学生。因为管理班级

成绩突出，本人多次被授予“班主任”的称号

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级批准为谢！

特此申请

新泰市汶南镇借庄联办小学

20xx年8月29日

教师晋一级申请书篇6

尊敬的：

您好!

我于20xx年8月通过特岗招考分配到扁担沟中心学校工作，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时，不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都的得到了较明显的提升。在此，特向提出二级教师职称的申请，并对我两年多来的情况汇报如下：

一、教学方面

我来到学校后迅速熟悉常规教学方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好，课中讲解透彻，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度的运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深刻地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守各项规章制度，团结同事，

及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

三、生活方面

在生活上，以员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成一名的教师而不懈努力。

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级提出中小学二级职称评定的申请，请批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

中小学教师职称评审是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。下面是我给大家整理的一些关于教师职称个人申请书的模板，希望对大家有用。 教师职称评定申请书篇1

本人张xx，19xx年5月16日生，专科学历，于xx年7月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20xx年8月被审批为小学高级教师。20xx年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。

我忠诚的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。

一、思想方面

具有良好的思想素质，遵守宪法和法律，拥护，热爱祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚的教育事业，认真执行的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来一直辛勤工作、默默奉献。

二、教学教研方面

1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的.教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发，讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。

2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。

三、德育工作方面

本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作，多次被学校评为模范班主任、辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

四、教育教学业绩方面

1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在20xx至20xx学年度被市评为教学质量监测“先进个人”。

2、20xx年被市评为员，20xx年被市局聘为教研员。20xx年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评。20xx年被市评为教师，20XX年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，20xx年指导《全市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖，20xx年参加论文比赛获一等奖，20xx年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项，自任职以来被学校评为教师6次，主任2次，6次，20xx年被评为吴忠市骨干教师，20xx年为确定区级骨干教师培养对象，20xx年被确定为区级骨干教师。

回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级审阅批准。

申请人：

20xx年xx月xx日

教师职称评定申请书篇2

尊敬的：

我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教育专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教育学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的光阴，主要 工作总结 如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整 教学 和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了市级多篇论文。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力才能够有更大进步。

我的情况汇报如上，经过一年多的教学实践，基本符合中小学二级教师的申报要求，特向上级提出申请，请给予批准为盼！

申请人：

20xx年xx月xx日

在当下的学习工作生活中，我们可以把自己的需求和愿望写进申请书里。申请书应该怎么写呢？下面是由我为大家整理的“幼儿教师职称申请书范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿教师职称申请书范文（一）

尊敬的各位评委、各位：

大家好！

20xx年x月，我毕业于20xx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为20xx幼儿园的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

一、 教学方面

20xx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

二、个人素养方面

为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的.文化知识素养。

三、 道德观念方面

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。

经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准！

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月x日

幼儿教师职称申请书范文（二）

尊敬的各位：

你们好！

我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：

20xx年x月，我毕业于xx市xx学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于20xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上热爱祖国、热爱的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻的教育方针，了解国内外的时事。与时俱进，忠诚的教育事业，用道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情。

二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。

三、在纪律方面，从不给讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。

四、在工作中，尊敬、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的线。

五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

四年多的幼教工作中，离不开的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位给予我“幼教二级教师”职称评定。

未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月x日

幼儿教师职称申请书范文（三）

尊敬的各位：

你们好！

我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：

xxx年x月，我毕业于xx市xx学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上热爱祖国、热爱的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻的教育方针，了解国内外的时世。与时俱进，忠诚的教育事业，用道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情。

二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。

三、在纪律方面，从不给讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。

四、在工作中，尊敬、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的线。

五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

四年多的幼教工作中，离不开的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位给予我“幼教二级教师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月x日

初级职称申请书范文篇1

尊敬的：

本人于20__年毕业于贵州工业大学生物工程专业，同年进入__中学，从事高中生物教学工作，20__年8月考调进入纳雍县中学，继续从事高中生物教学工作。至今已经在教学一线工作近十年，从教以来，我始终兢兢业业、恪尽职守，努力专研教学业务，于20__年12月获得中教一级任职资格，现特向组织申请聘任中教一级职称。

从教十年以来，我在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅、考试三个环节，花了不少功夫，进行了深入的研究与探讨;教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加各级各类竞赛以及考试，取得了优异成绩，尤其是20__年所带高三学生在高考中获全县二类学校理科综合平均成绩名的好成绩;20__年我辅导的学生___在全国中学生物竞赛中获得三等奖的好成绩;20__年我辅导的学生龙亮臣在全国中学生物竞赛中也获得三等奖的好成绩。

在教育教学的同时，本人也积极参加教育行政部门组织的各种竞赛，并且在竞赛中也取得了优异的成绩。所制作的《dna双螺旋结构模型》获20__年全县自制教具竞赛一等奖;所制作的《分裂中期对比演示仪》获20__年全县自制教具竞赛一等奖;所撰写的《细胞呼吸》教学设计在20__年“五优”评比中获得中学组二等奖。

从教十年以来，我始终坚持的教育方针，严格遵守教育法规，爱岗敬业，专心业务，立志把自己培养成为一名合格的教师，为的教育事业奋斗终身。现在，我各方面的考核都合格，已经符合受聘中教一级教师的资格，因此我特向提出申请，请给予批准!

特此申请

申请人：

20__年__月__日

初级职称申请书范文篇2

____年我走上了教育工作岗位，____年专科毕业，____年英语本科毕业。从教16年，是所有未聘教师中工作时间长的，我一直工作在教育工作的线;担任班主任多年，并成长为县骨干班主任。____年1月评为中学二级教师，20__年取得中学一级教师证，由于多种客观原因，几经波折，至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级教师职称。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下：

一、各项工作与成效：

1.在教学方面：

自参加工作以来，我忠诚的教育事业，有强烈的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国英语科教改的动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念，积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。想办法从多种渠道了解英语教学的发展趋势。《教师英语课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省级发表、获奖;unit7howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计，在全国中小学新课程教学设计大赛中获二等奖，unit5itmustbelongtocarla.课件获州教学课件比赛一等奖，在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，达到了英语专业本科的自考毕业合格成绩的水平。由于通过订阅大量相关资料，参加了教育部门组织的各类学习等方式不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客，充分利用多媒体上好课。

由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩比较理想，我所教的六届毕业班在全县评比中都处于，__年在中考中取得了率和平均分的好成绩，在当年被评为“县教师”，20__年率第二，平均分102.2分。得到了学校以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。

2.在德育方面：

不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，认真贯彻教育方针，以育人为本，认真实践“一切为了学生，为了学生的一切”的精神。以的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。自参加工作的天起，我就时时地提醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校的活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。并对后进学生的教育一直坚持着“首先要‘动之以情’——且永远要摆在位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。在我带的__届毕业班，在升学中，全校5名正常考上安图一中的学生，我班有4人。他们并不聪明，良好的习惯和班风是他们成才的关键。

自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、端庄的仪表，团结同志，互相支持，不利于团结的事不做，有团队精神;具有健康的心态，能公正客观地评价他人，认真思考学生及有关人员的评议和对自己的评价;了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了学生的尊敬;教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行;并能通过与学生的交流，听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，为学生的终身发展负责。20__年被评为县“师德先进”。

二、工作中存在的不足：

在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做。在工作中，还存在一些不足和问题，需要不断的探索解决。如根据学生实际进行备课，缩小两极分化，教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有，只有更好，力求更多进步与收获

三、今后的设想：

在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更的教师，进而成为一名州教师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。

，我希望这次申报中学中级教师资格能获得通过，不仅因为学校照顾任教多年的教师申报中级教师，而且本人也认为符合中学中级教师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师。

申请人：

20__年__月__日

初级职称申请书范文篇3

__市职改办：

我叫___，男，汉族，出生于____年_月，现系__县__小学教师。__年6月毕业于________普师专业，同年8月参加工作。__年4月至__年12月参加陕西师范大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历，__年12月被授予小学一级教师职称。

任教以来，本人能够拥护的，忠诚的教育事业，贯彻的教育方针。工作中，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，服从组织和学校的安排。坚持出满勤。

在教学中，能够积极推行素质教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素质与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。

任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，出色地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到了的肯定，学生的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚定了教书育人、奉献教育的信念，我有信心能成为一名更加的教师。

现任小学一级教师已满六年，根据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级教师任职资格，故申请晋升为小学高级教师职务，恳请组织批准。

申请人：___

初级职称申请书范文篇4

本人自19__年5月被评聘为中学教师职务以来至今已有十四年时间了。现在申请中学语文一级教师职务，将本人自担任中学教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进,上立场坚定。能认真学习马列主义、思想和理论,坚持的四项基本原则,拥护改革开放,拥护的各项路线方针政策,自觉遵守的各项政策法令,忠诚和的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称 述职报告 中学教师述职报告。

二、加强学习,提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2017年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识。

在积极参加各项学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、观摩课,在2017年市中学语文教研会上,自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改观摩课受到与会老师、的一致好评,撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于04年6月刊登在《..学报》上。特别是在2003年11月,参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作,夺取双丰收。

我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作,并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。

每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较的后进生从不,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。

多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。

四、扬长避短,更上一层楼。

回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了和的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。

申请人：

初级职称申请书范文篇5

本人于___年_月毕业于______师范学校，___年_月参加招教考试，被分配到曹家店学区担任语文教师，____年__月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已_年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱祖国，拥护的，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想觉悟高。我不断学习的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻的教育路线、方针和政策，忠诚于的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面

我热爱班主任工作，至今已担任_年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看全国联播，让学生们自觉关心大事，关心时事，培养忧国忧民的高尚情，增强爱国主义情感，坚持的正确方向，坚持的。

2、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面

我对待教学工作认真负责，教龄已达_年。

1、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取

经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合

在教学过程中我认真贯彻的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“”。且在____~____学年被评为“员”。

以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。

申请人：

20__年__月__日

初级职称申请书范文篇6

各位、各位同事：

大家好!

我，叶__，自1998年踏上三尺讲台，一直执着、努力于教学的线。平凡的14年里，我一直铭记初为人师时青涩的诺言：既然选择了，就得热爱。

我爱我的孩子们。多年的班主任工作，让我深切地感受到，只有用细心、耐心，才能换得孩子的真心。记得那一次次黑板报刊出的榜上有名，运动会上拼搏后的胜出，歌咏比赛中的获奖……过往中太多太多的点滴，汇成了我的幸福汪洋。孩子们戏言，我有一种“魔法”，能让他们更团结，更有凝聚力，能让他们由衷地感到：能成为班级一员而骄傲。

其实，这是我身为班主任的不变的初衷，后来，这也成了不争的事实。当然，班主任工作偶尔也有怨，但我心知道，我无悔。那一声声“欧姐”早已让我的疲惫消逝惮尽，我为能成为孩子们心中的“欧姐”而幸福着。

我爱我的教书职业。我一直用自己的行动牵引着孩子们，让孩子们在我的视线里收获丰厚。可喜的是每一届的孩子都会凭着他们自身的努力，取得傲人的成绩，无论是平均分、合格率还是率。我知道那决不是我的功劳，那是孩子们爱我、信我的佐证。记得2017年那场中考，成绩喜人，全班8人进入温中，单科语文也喜获丰收;刚刚走远的2017年中考的语文成绩也足以慰藉我的努力，尤其是颜伟康、莫檬娜、舒林澳三人中考成绩进入市前一百名，我也略尽了绵薄之力。

我深信今年的这班初三孩子也决不会令我失望。因为我爱我生，我爱我的育人生活。在关注成绩的同时，也积极主动地参加教研活动。2017年，在三中执教的《月迹》一课，好评如潮。今年的温岭市初三研讨会中我执教的《山水小品类文言文复习》，也赢得同行的赞许。

我爱我的那枝拙笔。我爱把教学实践写成文字，用文字去鞭策教学。曾在温岭市2017年初中小学青年教师创新课 教学设计 比赛中获温岭市二等奖;曾在2012年参加温岭市新课程知识竞赛获市二等奖。

所撰写的《论教师间的合作精神》、《例谈语文课堂中“微作文”落点的选择》等论文获温岭市一等奖;《话说曹》教学案例获温岭市三等奖;《诚信是开往作文教学春天的地铁》获台州市三等奖，并录选台州市文明论坛;《谢绝谢师宴，坚守不贪之宝》的师德论文获温岭市二等奖;《坚守语文课堂阅读教学中拓展的边界》、《花香无影意蕴万千——话说语文教材中标点演绎出的精彩》、《激活学生：语文课堂有效教学的成功之路》等论文在刊物发表;所参与的温岭市课题《学生学习心理与作文教学实践研究》、《初中语文发展性评价的实践与研究》、《初中生课外名著阅读的误区及其矫正方法的实践研究》，以及她自己执笔的《初中农村语文课堂教学误区及“沉入”课堂教学的实践研究》都已如期结题。

当然我会用自己舞动的笔去牵引孩子们那颗稚嫩而易感的心。不言过往孩子们的习作收获，单言成为长中人后，孩子们的创作热情得到无限度地发挥。第十八届青少年“历史的选择”读书活动刘赛赛同学获市三等奖;第十九届青少年“建设幸福”读书活动叶琳宜同学获全国三等奖;2017年叶_同学获市现场作文竞赛三等奖;2017年李莎娜同学、蔡宇涛同学获市宗文杯作文竞赛三等奖;有更多孩子的作品在各级各类刊物中刊出。

在这14年的教学生涯里，感谢孩子们的厚爱、同事们的抬爱、们的错爱，曾多次被评为校级、镇级教育先进工作者，于2017年被评为温岭市级教育先进工作者，今年有幸被评为“温岭市师德创优之星”。

成绩属于过去，努力属于未来。我想我会一如既往地努力在教育线，去兑现当年的承诺。

适逢评职时机，恳请大家给我这次机会，谢谢大家。

申请人：