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小学数学教师业务考试题库(小学数学教师业务考试题试题集合)

面试前,当地教育局会公布一个试讲范围,这个范围当然不会是小学数学全部内容。参加面试时,有个抽题程序,你抽到的试讲题目,当然是试讲范围内的某一章节内容。面试准备,首先要知道试讲内容的范围规定。否则你得熟悉全部的小学数学内容。

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如果当地教育局没有规定试讲范围,那就要按全部内容进行准备。

小学数学教师资格证面试抽到的题目是哪些内容?

小学1-6年级数学教材。小学数学教师资格证面试主要抽题范围是小学1到6年级教材知识点内容,其中高年级3-6年级抽到的内容概率比较高。面试备考时需要提前熟悉面试学科的对应专业知识,有备无患,抽到题目时能够快速进行备课。

小学数学教师资格证面试主要分为三个部分:结构化问答、试讲、答辩。结构化问答就是回答规定问题;试讲是随机抽取一到六年级的数学课本知识,进行课堂模拟试讲;答辩就是考官针对考生的试讲提出问题,考生作答。

小学教师资格面试考试程序:

(一)候考:考生持面试准考证、身份证件,按时到达测试考点,进入候考室候考。

(二)抽题:根据考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。

(三)备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

(四)回答规定问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

(五)试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。

(六)答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

(七)评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

以上内容参考:

教师资格证面试主要分为3个部分:结构化问题、试讲、答辩,结构化问答就是考官抽取规定问题进行作答;试讲就是随机抽取一到六年级数学课本知识,进行课堂模拟试讲;答辩就是考官针对考生的试讲提出问题进行作答。

从考试范围来看教师资格考试面试题目选取范围覆盖整个小学学段,以人教版为主,其他版本教材也都会有出现。在试讲前要先介绍自己的授课内容来自哪里,“各位考官好,我的授课内容是xx版x年级上册/下册数学第x单元第x课第x课时xx课题,下面开始我的试讲。”试讲时间为10分钟,这10分钟应该是整堂课的浓缩体现,包括导入-新授-巩固-拓展-小结-布置作业。

教师资格证小学数学面试流程:抽题;备课,考生持试题单、备课纸进入备课室,撰写教案,时间20分钟;结构化,考官从试题库中随机抽取2道规定问题进行作答,时间5分钟;试讲,按照准备的教案进行试讲,时间10分钟;答辩,考官围绕试讲内容进行提问进行答辩,时间为5分钟。考场上自己是无法看到时间的,要做到心中有数。

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一、重视基础,深入理解

在考前一个月,如果大家还对数学中的基本概念、方法和原理不清楚,解题时肯定会碰到各种各样的问题,容易丢失一些基本分。所以大家务必在最后完全吃透基础理论知识,深入地理解基本概念、公式、定理、图表的理解,掌握知识点,将数学知识进行分类,在自己的头脑中有一个完整的体系。

二、掌握方法,提高能力

利用最后一个月的时间来拓展解题方法,提高解题能力。把知识体系化、连贯化,并拓展做题方法及思路,熟悉考试出题方式。尤其是解综合性试题和应用题能力。大家要搞清有关知识的纵向、横向联系,形成一个有机的体系。同时,也要提高做题质量,每做完一题后,就要总结其所覆盖的知识面并且归纳其所属题型,做到举一反三。

三、选择题答题技巧

掌握选择题应试的基本方法:要抓住选择题的特点,充分地利用选择题提供的信息,决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先,看清试题的指导语,确认题型和要求。其次,审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。再次,辨析选项,排误选正。最后,要正确标记和仔细核查。

(1)特值法。在选择题的选项中分别取特殊值进行验证或排除,对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

(2)反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。

(3)特殊法。当对某一选择题没有把握时,可以采用此方法。要注意寻找线索,如果其他选项大体相当,唯有某一个选项特别长或特别短,那它成为正确答案的可能性很大。

(4)猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会,特别是最后一个选择题。

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各地区不一样,以南京地区为例,小学数学教师招聘考试内容有笔试和面试。

1.笔试考查的科目和内容:公共知识60分(包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、数学专业知识100分(包括数学专业基础知识、教学设计),总分为160分。笔试卷是公共卷和数学专业卷一起下发,考试时间为2.5小时。需要注意的是,小学数学与中学数学的专业基础知识试题是一样的,教学设计这块,小学数学做小学的教学设计;中学数学做中学的教学设计。

2. 面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。主要采用专业技能、课堂教学、模拟课堂、说课、结构化面试等一种或多种形式的组合。具体面试考核项目各地区不同,以教育部门公告为准。

3. 总成绩=笔试成绩(百分制成绩)×30%+面试成绩(百分制成绩)×70%。(江北区、溧水区、六合区笔试成绩占比40%,面试成绩占比60%)

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