《邓稼先》课件ppt 邓稼先的课件

七年级语文上册《邓稼先》教案

语：《邓稼先》一文讲述的是英雄人物邓稼先的先进事迹，以下是我整理的七年级语文上册《邓稼先》教案，欢迎参考阅读!

《邓稼先》课件ppt 邓稼先的课件

教学目标

知识目标：理清作者思路

理解思想内容；积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语学习对比表现人物的写作方法；了解邓稼先的生平事迹

学习他的伟大精神；理清作者的思路

深入理解课文的思想内容本文通过对比表现人物的写作方法

多媒体CAI课件、投影仪、录音机及朗读带。朗读课文

整体感知 、教师播放朗读磁带

学生听读 。 教师抽查学生预习情况 。

多媒体显示：

1 ）为下列加点字注音 。 彷徨 鲜为人知 锋芒毕选聘 元勋鞠躬尽瘁 妇孺皆知 殷红宰割 筹划

2 ）解释词语并造句 。 仰慕 可歌可泣 鲜为人知当之无愧 马革裹尸 鞠躬尽瘁

3．学生自主交流阅读感受

并集体评议 。 教师归纳讨论意见 。 明确：作者热情赞美邓稼先为、民族建立的功勋

表达了对邓稼先的崇敬心情 。 深层探究

理解课文

思读课文

理清全文思路

理解文章六个部分之间的联系。 教师设计相关问题指导学生阅读

把握全文思路 。 多媒体显示：

（ 1 ）概括文章六个部分的大意

并想想全文六部分之间有什么联系 。

（ 2 ）文章六个部分的小标题拟得怎么样？介绍自己欣赏的一个小标题

并说说理由 。 这些小标题给你怎样的启示？

（ 3 ）在写邓稼先之前

为什么先概述我国近一百多年的历史？文章第四部分为什么写 “ 我 ” ？

（ 4 ）课文有没有详细介绍邓稼先的生平事迹和巨大贡献？请谈谈你对此的理解 。

悟读课文

对文章进行深层探究

突出重点

化解难点 。

（ 1 ）师生共同研读文章第三部分

教师设计相关题目指导学生精读课文 。

个人备课小结： 学科知识构建与板书设计

邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“有农民的质朴气质”。

几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了传统文化中的部分，并变成了自己的气质品格。

反思与重建：

一、课前检测题：

热泪盈眶 可歌可泣

鞠躬尽瘁 彷 徨

殷红 鲜红

殷切 鲜为人知

二、课堂检测题：

1、下面句中加粗词意思相同的一项是（ ）

①老师接连问了三个问题。

②重要的问题在于是否重视。

③这个问题连爸爸也答不出。

④这种治胃病很解决问题。

⑤那台机器出了问题。

A．①③ B．②④ C．②⑤ D．③④

2．仿写下列句子。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。

三、作业设置：

必做:同步训练 基础知识部分.

选做:积累邓稼先生平事迹.