匀变速直线运动实验框架_匀变速直线运动实验报告

用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验步骤

用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动速度随时间变化规律实验，

匀变速直线运动实验框架_匀变速直线运动实验报告

匀变速直线运动实验框架_匀变速直线运动实验报告

以上实验步骤存在问题的是：

A、将电火花打点计时器固定在平板上，并接上交流电源；

D、打点计时器在使用时，为了使打点稳定，同时为了提高纸带的利用率，使尽量多的点打在纸带上，要应先接通电源，再放开纸带．

故答案为：A，D．

某实验小组采用如图（a）所示的装置研究“匀变速直线运动”．（1）实验的部分步骤如下：a．在小车中放入

（1）根据实验作可知，先接通打点计时器的电源，后释放小车．

（2）利用匀变速直线运动的推论得：

vA=s3+s42t=0.86m/s．

由于相邻的计数点间的位移之不等，故采用逐法求解加速度．

根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，

得：s4-s1=3a1T2

s5-s2=3a2T2

s6-s3=3a3T2

为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值

得：a=13（a1+a2+a3）

小车运动的加速度计算表达式为a=(S6+S5+S4)?(s3+s2+s1)9T2

代入数据得a=0.64m/s2．

故答案为：（1）接通打点计时器电源，释放小车；（2）0.86，0.64．

研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸

①先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，打点并选择纸带进行数据处理；

故为DCBA；

②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s，故T=0.1s；

③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故v5＝s4+s52T；

④根据公式△x=aT2，有：(S4+S5+S6)?(S1+S2+S3)＝9aT2；

解得：a＝(s4+s5+s6)?(s1+s2+s3)9T2；

故答案为：①DCBA，②0.1，③s4+s52T，④(s4+s5+s6)?(s1+s2+s3)9T2．

高中物理实验报告关于匀变速直线运动

要写试验报告吗？

首先是实验目的：探究小车速度随时间变化的规律，做V-t图像

实验器材：打点计时器，高中学生电源，小车，细绳，一段附有滑轮的长木板，刻度尺，钩码，两根导线

实验步骤：（你看书写吧）

实验记录：（书上有个表的）

要画V-t图,得出结论：小车的运动是一个匀加速直线运动

‘研究匀变速直线运动’实验

1、不需要的是弹簧测力计、细绳、钩码，这个实验研究的是小车做匀加速直线运动的规律，只需使小车从倾斜的长木板一端下滑，同时打点计时器打点，对纸带上的点距进行测量和处理。

2、你的b、c、f点看不到，抱歉，瞬时速度不能填。（如果是按照abcdef的顺序，来编号纸带上的点的话，那么，b点的瞬时速度就等于ac的距离除于0.2秒，同理，c点的瞬时速度就等于bd的距离除于0.2秒.

3、为什么t取0.1×2，是因为打点计时器每两个相邻点之间的时间为0.02秒，但在纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，即，纸带上两个相邻点时间间隔实际是0.02秒×5=0.1秒。

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