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生命的感动阅读理解答案 生命的感动阅读及答案
1、 教学目标知识与技能：1、朗读课文，读懂课文内容，感受亲人对自己的爱。
2、2、理解含义深刻的句子，谈谈使自己深受感动的内容。
3、过程与方法：1、朗读，勾画重点词句，感悟交流。
4、2、联系生活体验，合作探究。
5、3、课外拓展，升华情感。
6、情感态度与价值观：感受亲人对自己的爱，懂得“我将尊重因爱而孕育的所有生命“。
7、 重点、难点重点：朗读课文，体会亲人对自己的爱。
8、突破口方法：学生朗读，联系生活体验，换位思考，感情讨论。
9、难点：理解“我将尊重因爱而孕育的所有生命”这句话。
10、突破方法：学生品读，联系生活体验，换位思考，感情讨论。
11、 教法与学法教法：、点拨法。
12、学法：自读自悟，合作探究。
13、 教学准备寻找记录自己成长的物品，回忆发生在它们身上的爱的故事，课件。
14、 教学过程一、谈话导入新课昨天，我们初学了《生命的感动》这篇课文，今天，你们再次看到这幅画面时，你知道了什么呢?(课件出示课文插图)(生自由发言，当学生谈到课文的主要内容时，师小结课文主要内容再板书)(生命的感动)爱亲人尊重因爱而孕育的“我”所有生命因爱而感动 二、新授今天，我们继续来课文《生命的感动》。
15、(师再板书课题)同学们，你认为，在这个课题中的关键词是哪个?(感动)(出示课件，闪烁“感动”)，是的，因此，作者在文章的'第二部分详写了自己小时候因得到父母的关爱而深受感动的事。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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