小数的意义板书(小数的意义教材分析)

今天琪琪来给大家分享一些关于小数的意义教材分析方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

小数的意义板书(小数的意义教材分析)

小数的意义板书(小数的意义教材分析)

1、小数的意义教案 篇1 教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2、2、通过实际作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。

3、 重点难点：通过实际作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。

4、 教法学法：小组合作交流法、讲练结合法。

5、 教学准备：小黑板 教学过程： 一、激趣导入 二、黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度。

6、2、教师将实际所量长度写在黑板上。

7、课本上黑板长度为2米36厘米。

8、3、教师提出问题：黑板长多少米？4、学生自己总结方法，先小组交流，各小组选代表汇报。

9、5、教师公布。

10、 三、精讲例题1、把一米平均分成100份，一份就是1厘米，36厘米就是100分之36米，用小数表示就是0.36米。

11、2、黑板总长等于2米+0.36米=2.36米3、自学回答，鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？4、教师叫学生回答。

12、 四、当堂训练。

13、1、复习导入，判断对错。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。